批注看不懂的地方。可以不懂的词圈出来,情节框出来旁边打问号,(批注形式自由选择,看自己喜好)比如词的含义或者情节,这个可以用铅笔,后期解决了可以根据实际情况擦去
批注文笔好的地方。可以横线画出来,一本书如果需要批注的内容比较多,可以用不同颜色进行标记,但最好不要用会渗透的马克笔,有那种带色彩的中性笔可以买。然后在整本书的最前面标明什么颜色什么形状分代表什么批注,比如,画一根红色的波浪线,后面写着优美句子。当然,批注较少时就没必要了
批注自我感想。读着读着你可能深有感触,这个时候就可以批注下自己的感受在旁边。
批注关键人物,人物关系,绰号,中心事件,写作手法等。(针对学生)这条一般针对把名著既当文学作品读,又当考试内容读的人。考试中一般会考经典情节,那么事件的起因经过结果批注出来有助于概括情节内容。名著里面的关键人物,与他紧密相关的人也需要批注。写作手法抓住经典情节中的大的方向(或者突出的)批注就行。还要注意的就是结构特色、语言特色等。
柳林风声 昆虫记 木偶奇遇记 草房子 八十天环游地球 波莉安娜 都是我四年级是最爱看的名著,要买青少年版的。
批注看不懂的地方。可以不懂的词圈出来,情节框出来旁边打问号,(批注形式自由选择,看自己喜好)比如词的含义或者情节,这个可以用铅笔,后期解决了可以根据实际情况擦去 批注文笔好的地方。可以横线画出来,一本书如果需要批注的内容比较多,可以用不同颜色进行标记,但最好不要用会渗透的马克笔,有那种带色彩的中性笔可以买。然后在整本书的最前面标明什么颜色什么形状分代表什么批注,比如,画一根红色的波浪线,后面写着优美句子。当然,批注较少时就没必要了 批注自我感想。读着读着你可能深有感触,这个时候就可以批注下自己的感受在旁边。 批注关键人物,人物关系,绰号,中心事件,写作手法等。(针对学生)这条一般针对把名著既当
1.批注看不懂的地方。可以不懂的词圈出来,情节框出来旁边打问号,(批注形式自由选择,看自己喜好)比如词的含义或者情节,这个可以用铅笔,后期解决了可以根据实际情况擦去
2.批注文笔好的地方。可以横线画出来,一本书如果需要批注的内容比较多,可以用不同颜色进行标记,但最好不要用会渗透的马克笔,有那种带色彩的中性笔可以买。然后在整本书的最前面标明什么颜色什么形状分代表什么批注,比如,画一根红色的波浪线,后面写着优美句子。当然,批注较少时就没必要了
3.批注自我感想。读着读着你可能深有感触,这个时候就可以批注下自己的感受在旁边。