八年制眼科学电子书

用两条长十五厘米左右、宽三厘米的镜子条（可以到玻璃商店去买边角料）。再剪一条和镜子条一样大小的纸板把它的一面涂黑。把两条镜子条和一条纸板按图中的样子组合在一起（纸板涂黑的一面应朝里），用胶布把它们贴好，再用两条橡皮筋把它们捆牢。这就成了一个最简单的万花筒。
把一些彩色的纸屑、彩色玻璃珠、放在一张白纸上。通过万花筒来观察它们，你会看到许多星状的图案。旋转万花筒，图案就跟着变化。
如果你没有镜子条，可以用玻璃条来代替，但是你应该把玻璃的一面涂黑或贴上黑纸，涂黑的一面要朝外。不过用镜子条做成的万花筒比玻璃条做的，看起来图案要明亮得多。

三年级的科技小制作做法如下：

可以根据学生的兴趣和能力进行选择，例如小型风车、太阳能玩具等。以下为具体步骤：

1、选择合适的主题

兴趣驱动：应根据学生自身爱好与兴趣，选取合适的主题。

带教要求：主题不仅要具有趣味性，也需要符合老师布置的带教要求。

2、确定主题目标和实现步骤

目标导向：确定主题目标，如探究太阳能等科学原理，或是手工制作等具体技能。

步骤拆分：将整个制作过程细化为几个步骤，并根据学生的年纪分解为简单易懂的任务。

3、利用材料和工具进行制作

材料准备：可用纸板、木板、竹棒、塑料架等制作小型框架，并嵌入相关元件、小电机、电池等实现功能。

工具使用：如剪刀、胶带、螺丝刀、吸管、铁丝等常用工具，以及废旧物品等可循环利用的材料。

4、制作和优化

制作过程：按照事先排定的步骤，进行各个环节的制作。

优化改善：在制作的过程中，可以根据实际情况，对其中不合适或存在问题的部分进行微调、修正和创新。

5、实际应用和展示

实际应用：完成制作后，将其运用到实际生活或科技实验中，进一步体会其意义和价值。

展示：可以在学校举行评比展示、课堂展示或互动科技角展示等方式下进行展示，提高制作者自信心和瞩目度。

6、安全注意事项

物品保管：学生需要按照分类和私人财物管理规则妥善保管自己的制作材料和设备，特别涉及电池能源等要注意安全。

协助指导：老师或家长须加强指导和协助，并注意监控制作过程中的卫生和安全。

以上简要步骤可供参考，三年级学生的科技小制作应以简单易行为主，鼓励学生大胆尝试和创新，充分发挥学生的想象力和创造力。

所需材料：一节5号（AA）电池，一条硬铜线，一块永磁铁

具体步骤：

1、首先电池一定要选择可以被磁铁吸着的。

2、磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。

3、吸在电池负极上并保证不会短路。

4、铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条。

5、需要注意，铜线下方的两个边不能同时接触磁铁，要留有一段空隙。

6、调整上下高度使电流可以在某时刻通过一边的铜线产生回路。

7、如下图将铜线放在电池上。

8、完成后小电机开始旋转了。

准备材料：轮子、一次性筷子、气球、胶水、圆珠笔、吸管。

具体步骤：

1、首先拿吸管和轮子备用。

2、拿吸管把轮子两两固定好，如图所示。

3、用一次性筷子将前后四个轮子连接粘贴好。

4、在筷子中间粘贴上小垫子，如图。

5、把圆珠笔拧开，取下半段(就是露出笔尖的那部分)，用胶水粘在一次性筷子上。

6、小汽车制作完成了，把气球充气后，装到笔管上，松开手后，小汽车就会自动跑起来了!