儿童趣味游泳

趣味、健身、快乐。

这个假期是我第3次报游泳班了，这次学习的是自由泳。说实话，游泳是件有趣的事情，我喜欢游泳，但去学习一件新事物时总会有些紧张，而且教练很凶，我不免有些紧张，心怦怦直跳。

　　去了游泳馆，我虽然有些心跳加速，但还是壮起胆子走了进去。教练让我们一人拿一个漂浮带，我们有些奇怪，我们已经学会蛙泳，不需要它了。正当我们疑惑不解时，教练解释说：“让你们带漂浮带，没有别的意思，是让你们练习自由泳的腿部动作。一人拿一个板，下水游！”他刚说完，我们就一个个拿着板争先恐后跳进水中。一开始我们很认真地按着教练讲的动作要领认真地练习，到后来，大家就开始偷懒淘气了。泳池里小朋友很多，而且大多是学蛙泳的，我们就时不时地蹬蹬蛙泳腿，把自己混在蛙泳学习的大军中稍事休整！

　　这节游泳课我感觉很高兴，可能是因为自由的时间多一些，教练的监督少一些，而且自己也有小进步。

古人云：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我对这点却是深有体会，在游泳中，我学会了坚强，得到了毅力，明白了坚持就是胜利。
 以前游泳在我心里是一个不折不扣的噩梦，每个星期天我都要去学游泳，那是我最讨厌的时刻。那时我一想到那可拍的泳池，我便心中一阵发怵。
 第一次上课是学习蛙泳的腿部姿势，旁边一群小朋友在用脚丫子噼里啪啦的打水，他们是学仰泳的，而我却被教练逼着趴在岸上练习蛙泳的腿部姿势，那时我就活活像一个趴在岸上的大蛤蟆，看着小朋友们打水的样子，我不由得羡慕起他们来。
 过了几节课，教练终于勉强认为我姿势算合格了，就让我下水。我一开始不敢下水，结果教练把我扑通一声就扔下水了。我在里面呛了好几口水，一时缓不过劲来。
 但不一会儿，我就逐渐适应了水中的环境。教练拉着我的手，让我身体飘起来，腿做蛙泳的动作，蹬三下教练就让我抬头换一下气。第一次我太紧张了，不小心蹬了不到三下就抬头了，教练硬是把我头摁了下去，害得我又呛了好几口水……
 几节课过去，我对蛙泳的掌握程度也不断加深，很快，我就能在里面熟练的游泳了，游泳对我来说也并不是很可怕了。游泳也成为了我的兴趣之一。不经过风雨，怎能见彩虹。现在我游泳已经越来越好了，200米和25米已经达到了满分的成绩！
  学会游泳的经历，让我不仅可以在泳池中一展风采，更教会我人生的真谛。只要我努力坚持不懈地学习，不断提高，我将不仅仅畅游在游泳池，更将游进浩瀚的大海，游向一片更加广阔的天地。我相信，海阔凭鱼跃，山高任鸟飞！

“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。

直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。

后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。