后母的三巴掌阅读题
阅读后母的三巴掌这篇文章你读到了什么样的母爱故事?1个回答2024-01-23 08:49
文章的一条清晰的线索是:后母。2.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:第一巴掌,我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。3.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:不能偷别人的东西;不能只顾自己不顾别人;不能放弃学业。4.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”5.简析后母的性格特征。爱憎分明,乐于助人,重视教育
后母的三巴掌 主要内容1个回答2024-03-07 08:04
文章的一条清晰的线索是:后母。2.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:第一巴掌,我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。3.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:不能偷别人的东西;不能只顾自己不顾别人;不能放弃学业。4.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”5.简析后母的性格特征。爱憎分明,乐于助人,重视教育。
后母的三巴掌主要内容1个回答2024-03-13 05:47
后母的三巴掌
从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去。200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”
后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
母亲的巴掌讲的什么内容?1个回答2024-07-04 17:16
母亲的巴掌讲的是什么内容?母亲的巴掌,讲的是你做错事情了,下次要改正
掌声 阅读答案1个回答2022-09-14 21:45
哈哈,写的不错哦!
化在母亲掌心的糖1个回答2024-02-24 21:27
1.母爱(长辈的爱)的伟大,享受母爱(长辈的爱)的幸福
2.妈妈掌心软化了的水果糖,婆婆枕头边放干了的饼子(一看内容,二看句式)
3.①我被大婶的母爱所感动;②触发了我对母爱的回忆。意思对即可。
4.抄写一处人物描写,写出表达效果。
后母的三巴掌(14分)1个回答2024-03-02 00:45
【答案】
【小题1】偷瓜;藏钱;不想念书(抓住大意即可,允许灵活表达)
【小题2】不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答)
【小题3】这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教训之深刻,写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确)
【小题4】爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答,同时要有简析部分也即结合文中的具体内容归纳特点)
【答案解析】【小题1】
试题分析:阅读全文,根据文题“后母的三巴掌”在文中搜寻与“三巴掌”有关的情节,以人物活动为中心根据事件,语言要简洁,不要叙述。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析:结合上答的解答,了解后母为什么给我“三巴掌”,明白事件的起因,即“我”犯了什么错误,从这个角度思考后母“三巴掌”对我的教益。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析:要从表现“我”与“后母”两个人物上概括,一说明表现了“我”挨打后痛苦的感受,二说明侧面表现了后母对我管教的严厉。
考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析:赏析人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
阅读后母中的后母是一个什么样的1个回答2024-02-11 05:03
文章的一条清晰的线索是:后母.2.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:第一巴掌,我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃.第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方.第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中.3.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:不能偷别人的东西;不能只顾自己不顾别人;不能放弃学业.4.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用.“疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来.”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了.”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要.”5.简析后母的性格特征.爱憎分明,乐于助人,重视教育.