题目“往事依依”是贯串全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。
文章开头,简述对往事的两种截然不同的感受,引出对几件往事的回忆。
文章的主体部分,深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。
第2段,回忆小时候观图如身临其境、乐在其中的情景。
第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。
第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆。
第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情,给“我”的生活带来浓郁情趣。
第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景。
第6段,回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题,再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。
综上所述,课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆,抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人。
孩子在小的时候会依赖一件物品,也算是比较正常的一种现象,说明孩子对这个物品是非常喜欢的,或者是爱不释手的,所以就会产生依赖的想法。
还有一点就是说明孩子肯定是缺乏安全感的,把自己的这个安全感寄托在了这件物品上面,所以这件物品对孩子来说肯定是非常重要的,也是非常有意义的。
不管怎么样只要是对孩子没有产生一种不好的影响,我认为还是应该让孩子去依赖这件物品的,如果产生不好的影响了,一定要让孩子去改正自己的这个行为。