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题目“往事依依”是贯串全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。
　　文章开头，简述对往事的两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆。
　　文章的主体部分，深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。
　　第2段，回忆小时候观图如身临其境、乐在其中的情景。
　　第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。
　　第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣，引出对读《千家诗》的美好回忆。
　　第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。
　　第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景。
　　第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。
　　综上所述，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

孩子在小的时候会依赖一件物品，也算是比较正常的一种现象，说明孩子对这个物品是非常喜欢的，或者是爱不释手的，所以就会产生依赖的想法。

还有一点就是说明孩子肯定是缺乏安全感的，把自己的这个安全感寄托在了这件物品上面，所以这件物品对孩子来说肯定是非常重要的，也是非常有意义的。

不管怎么样只要是对孩子没有产生一种不好的影响，我认为还是应该让孩子去依赖这件物品的，如果产生不好的影响了，一定要让孩子去改正自己的这个行为。