善良的小熊故事

小熊一家住在山洞里.
熊爷爷对小熊说:"你去造间木头房子住吧."
春天,小熊走进树林.
树上长满了绿叶,他舍不察郑得砍.
夏天,小熊又走进了树林.
树上开满了鲜花,小熊舍不得砍.
秋天,小熊走进树林.
树上挂满了果实,小熊舍不得砍.
冬天,小熊走进了树林.

树上站液辩着许多小鸟,小熊舍不得砍.
一年又一年,小熊没有砍树造房子,还是高高兴兴地住在山洞里......
树林里的小动物非常感败埋颂谢小熊,他们送给小熊一束束美丽的鲜花.

不伤害人。根据查询《伊索寓言》故事中《熊与狐狸》的情节显示，熊在故事中表现的敦厚老实，说自己很爱人类，不伤害任何人，所以熊认为自己很善良因为不伤害人类。《熊与狐狸》是《伊索寓言》中的一则寓言故事，简述的是有一头熊大肆吹嘘，说很爱人类，从不吃人。一只狐狸说但愿熊把死人撕得粉碎，也不要危害那些活着的人，故事隐喻生活中那些假装善良的人。

活动目标：　　1.学习在集体中安静地听故事，初步养成倾听的好习惯。
　　2.知道自己是可以帮忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。
　　活动准备：
　　PPT《小小熊》
　　活动过程：
　　一、引出课题：
　　（点击课件）展示故事的第一页，师：今天老师带来一故事，故事的名字叫《小小熊》，请小朋友看一看画上有谁？谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导幼儿观察。
　　请小朋友根据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第一段内容）二、欣赏故事的前半段（教师播放PPT，请幼儿听、看欣赏故事的前半段。）1．PPT故事定格在"比比伤心的哭的画面"，教师提问："小朋友们，比比怎么了？"（哭了）"他问什么会哭？"（尽量引导幼儿说出大家都不让比比帮忙）2.教师利用课件的图示，带领幼儿回忆故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、妈妈之间发生的事情，并且能说出大家不让比比帮忙的原因。
　　三、欣赏故事的后半段（教师播放PPT，请幼儿听、看欣赏故事的后半段。）教师带领幼儿回忆后半段的内容,教师提问：
　　"比比这次和谁在一起？去做什么事情了？""他帮忙成功了吗？""比比还伤心难过吗？为什么？"四、讨论自己所能所的事情1．比比现在知道自己是一只会帮忙做事情的小熊了，帮姐姐在面包上抹蜜，给哥哥捡鱼，帮妈妈端盘子。
　　2．那如果你是比比，你会帮家人做些什么事情呢？
　　3．幼儿和教师一起讨论，说说自己可以帮忙所的事情，如果幼儿说道危险的事情教师可顺带说明小朋友还小这些事情是不能做的。

善良的小浣纯橡薯熊的故事

小浣熊最爱吃红豆面包了，这一天，它在河马阿姨的商店里买了两个红豆面包，就往家里走去。走着走着，遇见一做者只小燕子，小燕子可怜兮兮的说：“小浣熊，我的奶奶生病了，我可以从你这里拿一点吃的给她吃吗？”小浣熊听到小燕子这样说，心里很难过，它对小燕子说：“拿去吧!多拿一些吃的给你的奶奶吃，这样它的病会好的快一些。”小燕子拿走了一个红豆面包，飞走了。