匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
这个故事主要讲的是:他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油。
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
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人物生平:
匡衡,字稚圭,东海郡承县人。是西汉经学家、大臣,以说《诗》著称。汉元帝时位至丞相。匡家世代务农,但匡衡却十分好学,勤奋努力,由于家境贫寒,他不得不靠替人帮工以获取读书资用。他曾拜当时的博士学习《诗经》。
由于勤奋学习,他对《诗》的理解十分独特透彻,当时儒学之士曾传有“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐”之语,是说听匡衡解说《诗经》,能使人眉头舒展,心情舒畅,可见匡衡对《诗经》理解之深。但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。
根据汉朝规定,博士弟子掌握“六经”中的一经,即可通过考试获得官职,考试得甲科者,可为郎中,得乙科者为太子舍人,得丙科者只能补文学掌故。匡衡九次考试,才中了丙科,被补为太原郡的文学卒史。
凿壁借光的故事主要讲述的是在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学,但是家里很穷,买不起蜡烛,匡衡白天要干活,晚上才有时间读书,匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习,最后饱读诗书成了有名的学者。
从凿壁借光的事例可看出:没有条件创造条件,克服一切困难也要坚持读书,创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
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从前,有一个人,叫匡衡。每一次,他在地主的盘里放养、砍柴的时候,他都会想起自己没有钱,家里很穷,还很想读书。他向邻居程不识借书,可是,程不识不但没有借匡衡书,还说:“你看看你自己,还是把自己养活了再说吧!”
一位好心人知道了,第二天早晨,好心人给了他一本书,匡衡很高兴。于是,早上他打工,只有晚上,夜深了,他才能看书,但光很暗,他根本看不见字。这时,一丝微弱的光线照了进来,匡衡想出了一个办法,他去街上捡了几根树枝。
回家后,他翻来覆去睡不着,他等邻居睡觉了,他就要用树枝磨出一个大洞,突然,他发现邻居家一些动静,立马停了下来,直到动静没了,他才动手接着挖。每挖动一点,他都要把书拿到洞口来看一下,字都很模糊。当他最后一次把书放在洞口时,字变得清晰了。匡衡十分开心。
这本书 很快就看完了,他没书看。匡衡向地主提出了一个条件:“只要我帮你打工,你就用付我工钱,只要给我一本书就行了。”地主连连同意。每当匡衡获取一本书时,他都会津津有味地看。他读遍了所有的书。最后,他成为了一名著名的宰相文学家。
凿壁借光的故事主要讲述的是在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学,但是家里很穷,买不起蜡烛,匡衡白天要干活,晚上才有时间读书,匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习,最后饱读诗书成了有名的学者。
从凿壁借光的事例可看出:没有条件创造条件,克服一切困难也要坚持读书,创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
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从前,有一个人,叫匡衡。每一次,他在地主的盘里放养、砍柴的时候,他都会想起自己没有钱,家里很穷,还很想读书。他向邻居程不识借书,可是,程不识不但没有借匡衡书,还说:“你看看你自己,还是把自己养活了再说吧!”
一位好心人知道了,第二天早晨,好心人给了他一本书,匡衡很高兴。于是,早上他打工,只有晚上,夜深了,他才能看书,但光很暗,他根本看不见字。这时,一丝微弱的光线照了进来,匡衡想出了一个办法,他去街上捡了几根树枝。
回家后,他翻来覆去睡不着,他等邻居睡觉了,他就要用树枝磨出一个大洞,突然,他发现邻居家一些动静,立马停了下来,直到动静没了,他才动手接着挖。每挖动一点,他都要把书拿到洞口来看一下,字都很模糊。当他最后一次把书放在洞口时,字变得清晰了。匡衡十分开心。
这本书 很快就看完了,他没书看。匡衡向地主提出了一个条件:“只要我帮你打工,你就用付我工钱,只要给我一本书就行了。”地主连连同意。每当匡衡获取一本书时,他都会津津有味地看。他读遍了所有的书。最后,他成为了一名著名的宰相文学家。
凿壁借光的故事主要讲述的是在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学,但是家里很穷,买不起蜡烛,匡衡白天要干活,晚上才有时间读书,匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习,最后饱读诗书成了有名的学者。
从凿壁借光的事例可看出:没有条件创造条件,克服一切困难也要坚持读书,创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
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从前,有一个人,叫匡衡。每一次,他在地主的盘里放养、砍柴的时候,他都会想起自己没有钱,家里很穷,还很想读书。他向邻居程不识借书,可是,程不识不但没有借匡衡书,还说:“你看看你自己,还是把自己养活了再说吧!”
一位好心人知道了,第二天早晨,好心人给了他一本书,匡衡很高兴。于是,早上他打工,只有晚上,夜深了,他才能看书,但光很暗,他根本看不见字。这时,一丝微弱的光线照了进来,匡衡想出了一个办法,他去街上捡了几根树枝。
回家后,他翻来覆去睡不着,他等邻居睡觉了,他就要用树枝磨出一个大洞,突然,他发现邻居家一些动静,立马停了下来,直到动静没了,他才动手接着挖。每挖动一点,他都要把书拿到洞口来看一下,字都很模糊。当他最后一次把书放在洞口时,字变得清晰了。匡衡十分开心。
这本书 很快就看完了,他没书看。匡衡向地主提出了一个条件:“只要我帮你打工,你就用付我工钱,只要给我一本书就行了。”地主连连同意。每当匡衡获取一本书时,他都会津津有味地看。他读遍了所有的书。最后,他成为了一名著名的宰相文学家。
西汉时期,有个农民的孩子,叫匡衡。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就这样刻苦地学习,后来成了一个大学问家。
这篇寓言写了匡衡少年时读书的一件事。它赞扬了匡衡勇于战胜困难的决心和勤奋读书的精神;为我们树立刻苦读书的好榜样。
凿壁偷光:[ záo bì tōu guāng ]
详细解释
1. 【解释】:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
2. 【出自】:《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”
3. 【示例】:一个说要用功,古时候曾有“囊萤照读”“~”的志士。 ◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》
4. 【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;含褒义。