资源名称:《贝瓦儿歌》
写作思路:
要抓住人物特征,通过典型事例,运用细节描写,以小见大,表现人物的精神世界和内在品质。
所谓人物特征,就是人物最有特点的长相或穿着,不要写成千人一面。所谓典型事例,就是最能反映人物性格特点和精神品质的生动事例,要通过事写人,不是给人物写评语或鉴定,空洞无物。
范文:
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
课程名称:《熊孩子儿歌》507集超全儿童歌曲童谣MP3音频
《熊孩子儿歌》包含了众多知名的中英文儿歌,还有部分伴奏,很多经典的儿歌都包含在其中,这些流传至今琅琅上口的儿歌里包含了众多知识,孩子在跟唱的过程种就可以学到很多礼貌用语、养成良好的生活习惯,儿歌对孩子的语言表达能力和逻辑思维能力都会有很大的帮助。
狗跑啊,跑啊,突然停住了,他听见一种奇怪的叫声:汪汪,小狗想,这是谁的叫声呢?
这叫声像在对我说什么,小狗尽管搞不清楚,这是什么动物在叫。
“汪汪”,小狗说:“汪汪汪”,这是谁的叫声小狗才知道那汪汪声,是他自己真正的叫声啊!
小狗从它会叫的时候每天都要叫汪汪汪,小狗,他要给小公鸡听一听,他真正的叫声,小狗到小公鸡的家时,他去敲门时看到小公鸡,小公鸡对小狗说:“小狗你回来了,”小狗说:“汪汪汪,是的,我回来了,这是我真正的叫声,我回来让你听听,”小狗说:“小公鸡,谢谢你让我跟着你学你的叫声,再见了,我们下次在一起玩吧”。
说完小狗去找狐说:“汪汪,狐狸我会我自己真正的叫声了,狐狸它想,这个声音我从来没有听过,狐狸吓得,没说什么,都跑得远远的了,不敢再来说笑小狗了。
从此这以后小狗再也不怕狐狸了。