大学生就业创业现状分析

大学生创业对于带动市场就业、推动高校 教育 科学化、带动行业以及区域经济发展而言具有重要意义。

1：创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”(就业机会)，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大姿孙学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。

之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

2：大学生创业能实现就业 渠道 多元化，减轻就业压力。面对我国劳动力总量供大于求和就业压力巨大的现实，要实现充分、合理就业，降低失业率，除了继续保持较快的经济发展速度，提供更多的职业岗位，并大力发展职业教育与培训，向已有的职业岗位输送具有职业资格的劳动者外，还应大力提倡自主创业为社会创造更多的就业岗位。

3：大学生掌握迹州链了先进的科学技术，并具备较丰富的专业知识和较高的综合素质，实现成功创业的可能性最大。因此，自主创业应作为未来的就业途径之一，它将开辟新的就业渠道，在解决自身就业的同时也为社会创造了新的就业机会，有利于缓迹茄解国家的就业压力。

创作歌曲，首先要写好歌曲的构架，对歌曲的内容，写出层次分明，前句舒缓还是高潮部位的亢奋，还是要看作品的內容去把控，使整首歌曲阅耳动听。

创作手法分析是指创作的手法，反映出作者或者是导演在创作的心理状态，他是想通过什么的手法来表现出来。

IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法，驱动产业间的融合。
人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。
推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。

绍兴莲花落三状元》讲述了明朝有一女子杨秀英生有一子取名施文清，三年前因丧夫欠下小叔三十两银子，小叔以此为由逼迫秀英改嫁陈员外，其子施文清被教书先生认为义子，十年后施文清在上京赶考途中被苏州府台招为姑爷，婚后第二天羟口赴京赶考。秀英改嫁陈员外后又生有双胞胎取名陈龙、陈虎。十八年后双双考中文武状元，监考官即为施文清，已是当朝丞相，通过陈龙、陈虎之口得知母亲消息，遂乔装改扮试母、认母，合家团聚。

学生知识现状的分析为：缺乏思路、一做就错、效率低下、机械记忆、眼高手低等。

很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢得更多的分数。

缺乏思路的危害：

1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系。

2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降。

3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善。

一做就错的原因和解决方法：

一做就错：自我感觉良好，成绩一直无提高。

孩子挺聪明的，就是粗心大意，不管多难的知识，一听就会，可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目，没有进行自己的反思和容易出错的总结。

一做就错的危害：

1、对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多。

2、上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知。

3、经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

4、影响知识迁移能力，只掌握容易的知识点而难题不会做。

5、打击孩子学习自信心，考试容易出现紧张和消极的心理。

一做就错的原因：

1、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课。

2、不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固。

3、不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差。

4、不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散。

5、学生没有掌握解题的思路和基本方法，不会举一反三。

名师支招：

1、学会预习，专心听讲，变被动为主动。

2、趁热打铁，及时复习，巩固已学知识。

3、认真作业，强化训练，温故而知新。

4、活学活用，提高效率，步步为赢。

学生的心理状态分析学生的心理状态，他有时处于半一期，你让他朝东，他偏朝西，这样就需要加强的疏导他的心理。