父之过敏儿全文

认同这样的观点。

每一个孩子在出生的那一刻都是宝贝，可是随着他们年龄的增长却开始出现变化，有的孩子越来越好，有的孩子开始走向另外一个极端，这一切的根源都在于孩子生活的环境，而在孩子生活的环境中，最主要的是他们的父母。

没有孩子是坏孩子，没有孩子不聪明，没有孩子不具备某些特殊的才能，没有孩子从小不是心怀梦想，但是家长是否发掘孩子特殊的才能，是否尊重孩子，是否和孩子一起努力去追求更好的未来，是否帮助孩子去实现梦想，是否在孩子困惑困顿中给孩子力量和勇气，是否在孩子失败或者挫折时给他们拥抱和安慰。

这一切都是和父母息息相关，孩子在学校能够学习到的知识、做人的道理、与人相处的技巧和方法，但是来自孩子内心深处的能量，更多的是来自于父母，父母给予孩子的信任、爱、帮助、宽容和提供的舞台，是孩子成长路上乃至一辈子的财富。

都说这孩子一看就是谁谁家的孩子，这只是基因的遗传吗？远远不止这些，孩子的言行举止、孩子的谈吐、孩子待人接物、孩子为人处世的各种态度，都和他们的父母息息相关，在某种程度上我们的孩子在模仿家长，很多年很多年一直在模仿家长的所作所为。

所以，要想你的孩子从出生开始直到老去持续是好孩子，家长首先得是个好家长才行。

有人说：世界上最可怕的事情之一是我们的父母根本不需要考核就已经上岗，合格不合格的父母带给孩子的是不一样的世界和未来，你不合格，自己还不想法设法去调整和改变自己，那么你就真的在祸害你的孩子。

我们经常会惊叹：“别人家的孩子”为啥这么厉害，我家那熊孩子，怎么每天就知道胡闹，感觉啥都不会。”

殊不知我们羡慕别人家的娃，娃也羡慕别人家的妈。

不得不说，其实孩子给过我们机会，但是这个时间非常短暂和特殊，经不起我们做爸妈的挥霍。

教育学家蒙台梭利通过对幼儿自然行为的观察指出：

孩子在每一个特定的时期，都有一种特殊的感受能力。

这种感受能力促使他们对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。

这种能力与“印刻现象”十分相似，蒙氏 将其 称为“敏感期”。

如果我们将这种敏感期利用得当，孩子的成长就会事半功倍。

“妈妈为什么是这样的啊？”

“天为什么黑了？”

“为什么会下雨？”

“小朋友为什么要上幼儿园？”

...

保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果感觉有些问题自己也没法回答，最好是在家里备一本百科全书，或者及时的上网搜索资料。

孩子这个阶段的认知能力是非常强的，抓好这个教育的时机。

这个阶段，我们就可以 适当的给孩子讲一些男孩女孩不同的东西，开始一些简单的两性教育 ，为日后做个铺垫。

越在意，孩子就越爱“讲脏话”，不要过度反应，更不必苦口婆心给他讲道理、劝阻。

他感受过语言的力量后，一段时间后，会慢慢对“讲脏话”失去兴趣。

我们也可以趁机给孩子从小灌输一种不说脏话的意识。

这个阶段，我们没必要对孩子的审美评头论足，只要小心呵护孩子的热情就好，这样，孩子从小就在培养审美，长大自然不会差的。

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