凡人修仙之重生巨剑门 涵涵果

，这个故事听了很多遍，说个梗概来自五湖四海的舍友都能背出后面结局（就是普及到这种程度）。但是今天我第一次知道《小气的巨人》竟然还有后半段！！我惊了，被修改版+删减版骗了这么多年！没有最后被删减的部分，才是这个故事的高潮。最重要的小男孩一直被无情的删去了，我真是无话可说，不懂爱的不是巨人，是谁我不说了。按照曾经故事（删减版故事），《小气的巨人》告诉读者：好人有好报，不懂的分享的人只有冬天。一副善恶有报，最后巨人进天堂（中国人，简单的，对好人有好报的理解）的论调。这是对这个故事的曲解。

另一个部分，删减版故事是这样：有一天一个小男孩到巨人的花园里玩，巨人出现了要赶他走，却发现他身边有绿草和花朵，巨人明白了：只有分享才能获得快乐。如果按这个说法解释，花园中不散去的寒冬，是巨人活该。然后这个故事依旧告诉孩子：好东西要分享，自私会受到惩罚; 善恶有报，好人上天堂。

实际故事中，其他孩子看见巨桥拿人都逃跑了，那个没有跑调的小男孩眼里充满泪水。看过全文的读者请回顾一下这个细节，第一次看肚子的请注意一下，【他为什么流泪】。如果此处只是一个初生牛犊不怕虎的傻小孩，这故事的含义将会是多么的粗浅。

流泪小男孩的出现，引出巨人后续的善良，他是巨人最喜爱的孩子，巨人始终念念不忘，始终期盼他再次出现。巨人年老，他看见他再次站在白花金枝结着果子的树下，是多么的激动。此刻，巨人注意到到他手脚上的伤痕，“是谁伤害了你，我要去砍他！”“没有人伤害我，这是爱的伤痕。”此时小男孩的身份揭晓，“曾经你让我在你的花园里玩了，现在你要跟我到我的国去。”为什么流泪？人子不会抛弃可怜的人，他为巨人犯的错（自私）和当时的孤单流泪。我要拯救的犯错的人，人们的痛苦也是我的痛苦，知道悔改的人终能上天堂。是怜悯，但这个词直接写出来太宏大，所有在故事中，王尔德借一个“小孩”表现更丰富的内涵。最后“爱的伤痕”再一次强调牺牲和爱，巨人仅仅在受启发后分享了花园，而他自愿奉献生命，原谅所有错误。

不谈论某些zj问题。但是这高度，完全是质的飞跃啊敏橡搭！善恶因果报应吗，简单的分享使人快乐吗？看到这个结局，啊我哭了。故事讲的不是报应是爱啊！不是简单的情爱是更加高尚的爱啊！

王尔德很多内如销容是围绕爱，牺牲和奉献的，以及对美的追求。太奇妙。我不得不嘲笑曾经的粗鄙。

©本文版权归 雨水分你一半 所有, 任何形式转载请联系作者。
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，这个故事听了很多遍，说个梗概来自五湖四海的舍友都能背出后面结局（就是普及到这种程度）。但是今天我第一次知道《小气的巨人》竟然还有后半段！！我惊了，被修改版+删减版骗了这么多年！没有最后被删减的部分，才是这个故事的高潮。最重要的小男孩一直被无情的删去了，我真是无话可说，不懂爱的不是巨人，是谁我不说了。按照曾经故事（删减版故事），《小气的巨人》告诉读者：好人有好报，不懂的分享的人只有冬天。一副善恶有报，最后巨人进天堂（中国人，简单的，对好人有好报的理解）的论调。这是对这个故事的曲解。

另一个部分，删减版故事是这样：有一天一个小男孩到巨人的花园里玩，巨人出现了要赶他走，却发现他身边有绿草和花朵，巨人明白了：只有分享才能获得快乐。如果按这个说法解释，花园中不散去的寒冬，是巨人活该。然后这个故事依旧告诉孩子：好东西要分享，自私会受到惩罚; 善恶有报，好人上天堂。

实际故事中，其他孩子看见巨人都逃跑了，那个没有跑调的小男孩眼里充满泪水。看过全文的读者请回顾一下这个细节，第一次看肚子的请注意一下，【他为什么流泪】。如果此处只是一个初生牛犊不怕虎的傻小孩，这故事的含义将会是多么的粗浅。

流泪小男孩的出现，引出巨人后续的善良，他是巨人最喜爱的孩子，巨人始终念念不忘，始终期盼他再次出现。巨人年老，他看见他再次站在白花金枝结着果子的树下，是多么的激动。此刻，巨人注意到到他手脚上的伤痕，“是谁伤害了你，我要去砍他！”“没有人伤害我，这是爱的伤痕。”此时小男孩的身份揭晓，“曾经你让我在你的花园里玩了，现在你要跟我到我的国去。”为什么流泪？人子不会抛弃可怜的人，他为巨人犯的错（自私）和当时的孤单流泪。我要拯救的犯错的人，人们的痛苦也是我的痛苦，知道悔改的人终能上天堂。是怜悯，但这个词直接写出来太宏大，所有在故事中，王尔德借一个“小孩”表现更丰富的内涵。最后“爱的伤痕”再一次强调牺牲和爱，巨人仅仅在受启发后分享了花园，而他自愿奉献生命，原谅所有错误。

不谈论某些zj问题。但是这高度，完全是质的飞跃啊！善恶因果报应吗，简单的分享使人快乐吗？看到这个结局，啊我哭了。故事讲的不是报应是爱啊！不是简单的情爱是更加高尚的爱啊！

王尔德很多内容是围绕爱，牺牲和奉献的，以及对美的追求。太奇妙。我不得不嘲笑曾经的粗鄙。

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汪涵吧！有时叫涵涵的，不过更多的是叫涵哥
好像也有林哲涵 的粉丝他叫小涵的

内涵的成语有：外方内员，博洋内涵，地负海涵。
内涵的成语有：涵泳优弯高肆游，茹古涵今，内助之贤。2：结构是、内(独体结构)涵(左右结构)。3：注音是、ㄋㄟ_ㄏㄢ_。4：拼音是、nèihán。5：词性是、名词。
内涵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
内涵nèihán。(1)现实性的较高级形式与它所赖以存在的较低级形式之间的关系(如精神与物质的关系)。(2)某一逻辑术语所包含的性质或一组性质，这种性质是用概念表达的，或包含在概念中，或对于所指的事物的概念是主要的。
二、引证解释
⒈一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。引柯灵《香雪海·给人物以生命》：“英雄人物会有某些共同的品质，例如行动的勇敢，信仰的坚定和单纯。但这些简单的概念依然包含着无限丰富的内涵，包含着个性的汪洋大海。”⒉内在的涵养。引柳青《创业史》第二部第十一章：“在苦难中长大的梁生宝是个内涵很深厚的人，这小伙的才能和德性是轻易不外露的。”
三、国语词典
内在的涵养。如：「他学问广博，是个有内涵的人。」
四、网络解释
内涵内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉埋轿。内涵不一定是广义的，也可是局限在某一念吵特定人对待某一人或某一事的看法。它的形式有很多，但从广泛来讲是一种可给人内在美感的概念。人的感知能力有差异，且内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，故需要探索、挖掘才可以看到。内在的涵养。一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
关于内涵的近义词
内在
关于内涵的反义词
外表外延外型
关于内涵的单词
connotation
关于内涵的词语
外方内员五内如焚如古涵今涵泳玩索涵今茹古博洋内涵茹古涵今涵泳优游地负海涵海涵地负
关于内涵的造句
1、就算你最终没能爱上我，我也不会怪你，因为你，才让我有心成为一个内涵不空洞的人。
2、人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像火，要热情，态度须诚挚。
3、研究产业发展生态化的内涵、原因和途径，具有纲举目张的效用。
4、文具盒不光外表美丽，而且内涵丰富，为我学习知识立下了汗马功劳。
5、经过老师的讲解，同学们领悟了课文主题的内涵。
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包容、包含。

1、内涵是一个词能描述的所有可能的事物的集合，是一种抽象的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。内涵可指人的内在涵养或素质。也可指内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，需要探索、挖掘才可以看到。
2、科学界的定义是：主体里气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。
3、内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。内涵不一定是广义的，也可是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。它的形式有很多，但从广泛来讲是一种可给人内在美感的概念。人的感知能力有差异，且内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，故需要探索、挖掘才可以看到。
4、内在的涵养。一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。

1、不要内涵我的意思为：不要只在茄历胡乎我的外表，不烂猛注重我的内在。其内涵是一种抽象的但绝对颤拦存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。

2、内涵不一定是广义的，也可以局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。

外强中干
徒有其表
金玉其外 败絮其中
绣花枕头

草莓棉花糖

话说我很好奇这标题是什么意思........