1、为孩子准备生活和学习必需品:小学和幼儿园不同,学校没有提供开水的地方,家长要给孩子准备一个保温水壶;小学的课程比幼儿园多,而且练习册也多,小书包装不下,所以要准备一个大一些的书包;学校不给准备纸巾,家长要在孩子书包里放一包纸巾,孩子吃饭或上厕所都用得到,让孩子养成讲卫生的好习惯;一年级的时候,老师要求一律用木杆铅笔,不许用自动铅笔,所以要给孩子准备四五支木杆铅笔,同时备一个转笔刀,方便孩子自己修铅笔。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯:孩子进入小学后,开始全日制学习模式,学习节奏和难度与幼儿园阶段大为不同,所以在入学准备阶段帮助孩子养成科学的学习习惯是必要的。具有良好学习习惯腊绝举的孩子才能快速适应新的学习模式,感受到学习的快乐。
3、帮助孩子调整作息习惯:孩子进入小学后,开始规范化的生活,从早上、中午到下午包括午后小休的时间节奏都要建立起来,才能与上课的时间实现配套,保持头脑的高效运转,获得好的学习效果。父母应提前调整好孩子的作息,培养早睡早起,定时午休的习惯,保证孩子睡眠与活动时间的合理。
4、鼓励孩子做好心理准备:小学入学是孩子学习的起点,父母肯定都对孩子寄予了美好的期待,但务必注意不要把期待转化为对孩子的压力。孩子本身对小学生活不了解,心理会有担忧,害怕自己做不好,所以父母如果不仅不帮助孩子缓解压力,反而不断刺激,就会让孩子产生宏侍焦虑,不利于顺利入学。
5、知识准备:知识准备不是说在轮碧幼儿园阶段过多学习小学知识,而是适当的进行知识上的链接,做好学习方法和习惯方面的延伸。比如拼音的学习,还有加减法和简单汉字的掌握是非常有必要的,能够让孩子在进入小学后快速跟上学习节奏,让孩子有一种学习优越感,提升积极性和主动性。
6、带着孩子提前进行实地参观:父母和孩子在准备入学阶段要多做准备,充分了解关于小学生活各方面的信息,做到有备无患。事先去学校参观熟悉环境,咨询老师学校的日常生活节奏和规则,预先习惯学校生活,真正入学后才能快速适应,将心理缓冲降到最低。
当父母决定要将宝宝送入幼儿园的时候,就应该与宝宝一起做好幼儿园入园准备了。宝宝入幼儿园可以说是迈出了从家庭走入社会的第一步。这个时候,宝宝需要适合关于幼儿园的许多问题。而在这些幼儿园入园的准备当中,对宝宝入园的心理准备是最重要的。
一、宝宝入幼儿园的心理准备
走进幼儿园就意味着宝宝得暂时离开了熟悉的环境与家人,这对每个宝宝而言,这都是非常难过的一关。看到孩子哭哭啼啼,父母肯定心疼。这个时候,做好宝宝入园准备中的心理准备是非常重要的。那么,如何减轻孩子入园时的种种不适应呢?
这就需要爸爸妈妈在入园前一两个月甚至更长的时间内,抽出时间与宝宝一起做入园准备。因为孩子上幼儿园,对于每个家庭来说是件大事,任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。为了能让孩子顺利地适应幼儿园的生活,入园前的心理准备是首要的。
二,父母的心理准备
孩子入园前,父母的心理准备很重要。作为家长要不断提醒自己,孩子已经长大,可以脱离家人的呵护,为长远不可知的未来预备好自己,这虽是孩子的一小步,但却是未来的一大步。入园后经常会出现孩子已经适应幼儿园的环境与生活,而父母还不能适应的情况。
爸爸妈妈们做好这个阶段的心理准备是特别重要。爸爸妈妈需要坚信:入幼儿园是宝宝走入社会的重要一步,对宝宝的成长是非常重要的,入幼儿园对宝宝而言将会是一件很快乐的事。要相信宝宝的适应能力,爸爸妈妈应该给予宝宝更多的理解,鼓励与帮助。
幼儿园入学主要围绕健康检查、心理准备、生活习惯准备、行为习惯准备四个方面展开。
1、健康检查:根据国家《幼儿园工作规程》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等规定,儿童入园前应当经医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可入园。(具体情况可咨询所就读幼儿园)
2、心理准备:心理准备包括了家长和孩子的心理准备。家长应了解幼儿园的教育特点与孩子在园的生活学习规律,避免产生不必要的担心和焦虑,从而影响孩子的情绪。幼儿刚入园有哭闹情绪属于正常现象,因为这是孩子成长过程中的重大转折和挑战。
当孩子与老师、小伙伴相处一段时间后,会渐渐地适应,融入到幼儿园正常的生活中。但会有个别幼儿长时间不适应,家长就要多和老师沟通,了解孩子惧怕上幼儿园的原因,商讨办法,多理解、陪伴、鼓励,家园携手共同解决问题。
3、生活习惯准备:生活习惯的准备主要是指孩子的吃、喝、拉、睡等方面的准备。在孩子入园前家长应尽量帮助孩子学会自己使用小勺吃饭,可以指导孩子慢慢学习自己穿脱衣服,有便意时能主动提出,还能自己到便器上解便。
同时,家长要督促孩子早睡早起,养成按时入园的习惯。家长不要过多的包办代替,在日常生活中逐步培养孩子学习、掌握基本的生活技能。即便孩子没有学会,在入园后,老师会用给孩子适当的帮助,也会用游戏等方式让孩子慢慢掌握生活技能,燃乎养成良好的生活习惯。
4、行为习惯准备:行为习惯的养成包括主动与人打招呼、玩玩具后物归原主、有事情时主动表达、与同伴友好相处等锋段搜等。
家长可以结合日常生活逐步培养孩子养成良好的行为习惯。孩子的成长是一个由自然人到社银历会人转变的过程,能与人友好地交往是社会人的显著特征。家长可以创造条件帮助幼儿学习交往的技能,在顺应孩子个性的基础上让孩子渐渐融入到集体中。