程门立雪的含义和故事如下:
含义:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切猛凯和对有学问长者的尊敬。
出处《宋史·杨时传》:“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐茄悔,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了。
扩展资料
程门立雪的故事:北宋时期,有两个大学者叫程颢、程颐,他们兄弟二人开办了一所疏远,前来听课求教的人络绎不绝。其中有一个叫杨时的年轻人毅然辞去工作,千里迢迢到书院求学。
一天,杨时和书院的同学游酢遇到一个难题,就去向老师请教。当他俩来到老师家门口时,只见门半掩着,老师程颐靠在厅堂里的椅子上睡着了。游酢正想敲门,杨时说:“让老师多休息一会儿吧。”他俩就站在门外等候。
不一会儿,天上忽然飘起了雪花,他俩还是站在门口,一动不动。雪越下越大,片片雪花覆盖在他们的头上、肩膀上,不一会儿就把他俩变成了两个雪人儿。程颤知正颐醒过来,推开门看见大雪中一直伫立着的杨时和游酢,感动得说不出话来。
杨时从小就聪明伶俐,他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。有一年,杨时赴浏阳县令途中,绕道洛阳,拜师程颐,有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。来到程颐家时,程颐瞑目而坐,杨时二人不敢惊动,在旁站立等待,就侍立在门外,程颐醒来,门前积雪已经一尺深了。这个故事的含义是指求学心切和对有学问长者的尊敬。
程门立雪,拼音是chéng mén lì xuě,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》“杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
成语典故:
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
后来,杨时学得程门立雪的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”,世称“龟山先生”。此后,“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
程门立雪 [ chéng mén lì xuě ]
基本释义 详细释义
宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。
后来用“程门立雪”形容尊师重迹厅道,恭敬受教。
出 处
《宋史·道学传二·杨时》胡逗:“一日见颐,颐偶裤州卖瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
这个故事写了一个学生想去向他的老师请教问题,可是到老师家后,老师正在睡觉,于是他就冒雪站在门外,一直等老师睡醒后才进来的故事。