幼学琼林 兄弟

苏琼为清河太守。有乙普明兄弟争田，讼于官，连年不能决。琼召普兄弟而谕之曰:天下难得者兄弟，易求者田地，假如得田地失兄弟心如何。普明兄弟因而下泪，叩头谢罪。

活动目标：
　　1、理解故事情节，知道每根手指都有各自的作用。
　　2、积极参加手偶游戏。
　　活动准备：
　　拟人化指偶
　　活动过程：
　　一、与幼儿一起做手指游戏“大指哥”，引起幼儿兴趣。
　　1、出示大拇指：小朋友，你们好啊，知道我是谁吗？
　　2、我们一起和大指哥做个游戏好吗？大指哥，大指哥，你在哪里？（请
　　小朋友讲手藏在背后）：我在这里，我在这里，你好不好？（幼儿讲手指举到前面，并伸出大拇指。）
　　3、让幼儿来再做一遍手指游戏。
　　二、教师边摆弄指偶边讲述故事<五指兄弟>。
　　1、五根指头都有自己的名字，请你们说一说五根指头分别叫什么名字？
　　2、老师讲述故事《五指兄弟》的前六小节。
　　3、这五个兄弟各有本领，请你们说说，他们都有什么本领？你认为谁
　　最厉害？为什么？
　　师：我们来学学大拇指说的话，表演他的本领。
　　师：我们来学学中指说的话，表演一下他的本领。
　　师：我们来学学无名指说的话，表演一下他的本领。
　　师：我们来学学小指说的话，表演一下他的本领。
　　4、我们一起来表演一下五指的本领。
　　5、教师讲述故事《五指兄弟》的最后一小节。
　　师：这个手指兄弟当中谁最有本领？为什么？
　　师：生活中有哪些事情需要五个手指兄弟一起去做？
　　三、请小朋友边听故事表演手指游戏。

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幼儿大班语言活动《太阳是什么颜色》 一、设计意图 新《纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。
在这个阳光明媚的春天，我首先联想到散文教学《太阳是什么颜色》。这一内容的选择，遵照纲。

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21388字

相传为孔子聚徒授业讲学之处。后泛指授徒讲学之处。贤人七十，弟子三千：相传孔子有弟子三千人，其中最著名的有七十二人，这里七十取其约数。

《幼学琼林》 是中国古代儿童的启蒙读物。

题解
《幼学琼林》 最初叫《幼学须知》，一般认为，最初的编著者是明末的西昌人程登吉（字允升），也有的意见认为是明景泰年间的进士邱睿。在 清朝 的嘉靖年间由邹圣脉作了一些补充，并且更名为《幼学故事琼林》。后来民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等又进行了增补。全书共分四卷。

《幼学琼林》 是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容包罗广泛，人称“读了增广会说话，读了幼学走天下”。书中对许多的 成语 出处作了许多介绍，读者可掌握不少 成语 典故，此外还可以对中国古代的典章制度、风俗礼仪做一些了解。书中还有许多警句、格言，到现在还仍然传诵不绝。但是书中也有一些属于封建时代的观点，对于现代人来说难以认同。

版本
《幼学琼林》 程邹本——程登吉原编，邹圣脉增补
体例
卷一
天文
地舆
岁时
朝廷
文臣
武职
卷二
祖孙父子
兄弟
夫妇
叔侄
师生
朋友宾主
婚姻
妇女
外戚
老幼寿诞
身体
衣服
卷三
人事
饮食
宫室
器用
珍宝
贫富
疾病死丧
卷四
文事
科第
制作
技艺
讼狱
释道鬼神
鸟兽
花木
参考
溪山朗月：幼学琼林全文 ( www_***_com/qrsh/YouXueQiongLin/ )

希望能给你一些提示……
一、 古代学前教育教材概况
蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称。闹郑目前，学术界所称的蒙学有狭义和广义之分，广义上讲，泛指古代启蒙教育，包括其教育体制、教学方法、教材等内容；狭义上讲，专指启蒙教材，即童蒙读本。蒙学书籍作为古代家庭教育、学校教育的启蒙教材，是古代必不可少的教育手段。
在古代，儿童“开蒙”即开始接受教育的年龄一般在四岁左右。我国古代历来有重视早期教育的传统，特别是在家庭生活常规的培养方面，由于内容众多，要求严格，蒙学书籍也就呼之欲出了。最常见的识字类蒙学教材就是所谓的“三百千千弟子规”了，即《三字经》、《百家姓》、《千液悉颂字文》、《千家诗》、《弟子规》等经典书目，知识类蒙学教材有《蒙求》、《幼学琼林》、《颜氏家训》、陆握《龙文鞭影》、《童蒙须知》等，可谓家喻户晓、流传至广，深入人心。
蒙学书籍一般特点是精当简洁，骈散得当，琅琅上口。普遍是出经入史；集百家之言，采其精华；参以人们从长期生产生活实践中总结