初中英语学习思维导图

初中画思维导图必备的的五个步骤：

　　第一，快速浏览。

　　如果我们拿到一本书，首先要快速的浏览一下书的目录，包括序言，总结，参考文献部分。孩子的新书发下来时，我总是自己看一下目录，然后，让孩子也看一下，大致了解一下这学期学习的重点。其次，参考目录画一张目标思维导图，列出设立目标的原因的关键词，就是要知道看这本书哪些要点必须掌握。

　　第二，思考一下，提出问题

　　可以自行拟定对书中的内容进行提问。也可以借用一些发问技巧，比如：画一张5w2h思维导图。为什么要读这本书?这本书有哪些地方我不明白的?在这里我学到了什么?作者的写作方法和思路是怎样的?

　　第三，仔细阅读。

　　这时候可以逐字逐句逐段的阅读，把重点内容用荧光笔做上记号，摘取关键句子、关键词，还可以做摘要笔记，然后整理成一张思维导图，寻找前面提问的答案。当然主动阅读才会有很大的收获!

　　第四，开始背诵。

　　首先借用思维导图引导进行记忆，特别是用荧光笔做记号的地方，还有笔记摘要。其次，把书中的重点讲述一遍，分享给别人他听收获很大!

　　第五，复习很重要。

　　因为人的记忆在学习后十分钟就开始遗忘，为了把知识长期记忆在大脑里，可以随时存取，就需要不断学习，随时拿出思维导图进行复习，借助思维导图回看一下做记号的地方、做的笔记，回忆一下重点内容。很多孩子平时学习很用功，也做了很多笔记，就是到考试成绩上不去，原因就是没有目标，没有计划地复习。

    思维导图是表达发散性思维的一种特别有

效的图形思维工具。它将主题关键字与图像、颜色、文字等建立记忆链接，能够充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

    关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确了，要想学会全面总体的分析信息，你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。

提供两个《有理数》的思维导图：

提供两个《有理数》的思维导图：

英语主要就是单词和语法两大板块，只要能熟练的掌握这两部分，那么学习起来自然就简单、轻松了。用思维导图学英语可以将枯燥无味的语法，变得更生动形象，让看似纷繁复杂的知识点，更井然有序。

动词思维导图

一般现在时思维导图

思维导图的官方解释是表达发散性思维的有效图形思维工具，是一种实用性的思维工具，在学习上可以起到至关重要的作用，最直白的表达就是将语言文字的理论知识转化为图形，一级一级表达知识的含义，建立各个知识点之间的逻辑关系，和图形，颜色关键词相结合，能够简单明了，直观的展现出整体知识的框架和重点内容，能够让读者理解知识的总体架构，对于一门学科或者是一章节的内容有初步的意识，而不是拿到书，面对铺天盖地的知识点无从下手。

思维导图对于学习的作用是显而易见的，不过一大问题就是如何去构建一个思维导图，其实也很简单，随便拿一个学科举例，最基础的概况就在书本开头的目录里，一本教科书的目录往往写了整本书的各个章节，这就是这本书最基础的几大章节，每个章节里面又会有小章节，这个就是思维导图的大致走向，中间的关键词是最主要的内容，往外分散各个二级内容，再一级一级的分散下去，就能够构建一个思维导图了，思维导图最大的作用就是能够将书本的文字转化为图形，读者可以根据图形和大致的关键词来进行记忆，而不是面对枯燥无味的文字。

很多时候思维导图是需要自己进行总结规划的，这种自己根据书本知识点建立思维导图的过程，对于学习来说也是十分重要的一点，可以系统地了解书本的知识点，学习掌握，才能够提取出关键词概括，从而建立直观明了的思维导图，所以说建立思维导图的前提就是你对这本书中的关键点已经有了较为深刻的认识，思维导图能够加深你对于这些知识点的记忆，从而彻底掌握书中的知识点，这就是思维导图对于学习的作用。

思维导图的优点和好处，想必通过网上各种介绍，大家已经有一定的了解，这里不做赘述。对于考试，思维导图比较有用的便是可以将书本内容浓缩简化，在制作过程中可以梳理思路，深刻记忆。那么具体应该怎么来制作呢？其实很简单。

考试，是离不开书本的。首先你要知道，思维导图有中心主题一层一层发散下去的，整理思维导图时，你要注意层级关系然后提取关键词。然后打开你的书本，按照教材内容的多少自己灵活调节，按节或按章的复习一遍之后根据导图结构整理思维导图。最后所有的思维导图可以整合成一张完整的书本思维导图。不过为了之后能够反复翻阅或做标注，建议可以使用MindMaster思维导图按章节打印出来装订在一起。这便是一本浓缩的全是重点的“教材”，考前搭配使用更有效。

这根本就不是思维导图，下面这张才是：

这是我刚刚出版的一本新书，一本关于初中数学和物理的工具书（微店 上有售）。

绿色开花植物的生活方式有光合作用，呼吸作用，吸收作用，蒸腾作用，运输作州稿空用，如图所示。

人体能量供应全靠食物中储存的能量，呼吸系统的组成，呼吸作用释放能量，呼吸作用的全过程。如图所示 。

生物的多样性可以通过内涵，意义，现状以及原因，保护措施，和探究来阐述。

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生物发育主要分为人的发育和动物的册瞎发育敬搭，然后再细分。