48个英语音标正确视频

48个英语音标读法视频
1个回答2024-03-11 07:17

英语音标48个发音教学

元音(20个) :长元音:/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ;短元音:/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/;双元音:/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 。

辅音(28个) :轻辅音: /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/,浊辅音:/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/,轻辅音: /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/,浊辅音:/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/,鼻音:/m/ /n/ /ŋ/,半元音:/ j/ / w/,边音:/ ǀ/ /l/。

有两个读音。一是放在音标结尾发“呕”,浊音; 而是放在音标中发“了”,浊音,所谓浊音,就是声带要振动的音;轻音就是发出了但声带却不振动的音 所有的元音都是浊音,声带都要振动。

辅音内容:

(注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音)其中,/θ/和/ð/这两个音标,它们并没有相近似的拼音来对应,主要是靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖,发“斯"的音;/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声;/ʃ/――师;/ʒ/――牙齿闭合,舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

音标发音48个正确发音表谐音
1个回答2024-02-24 04:35

音标发音48个正确发音表谐音如下:

/i:/ 【衣 发长点】

/i/ 【衣 急促地发声】

/a:/ 【啊 嘴厅歼巴长到最大】

/ʌ/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/ɔ:/ 【额 发长音】

/ɔ/ 【额 发短音】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/(ɛ:)ə:/ 【哦 声音拖长】

/ə/ 【哦 急促】

/e/ 【诶 有春州点像答应人的“诶”ei的声音,扮森冲嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【唉ai】

/ei/ 【诶-衣 连着读】

/ai/ 【啊-衣 连着读】

/ɔi/ 【额-衣 连着读】

/əu/ 【哦-乌 连着读】

/au/ 【啊-乌 连着读】

/iə/ 【衣-饿 连着读】

/ɛə/ 【哎-饿 连着读】

/uə/ 【乌-饿 连着读】

辅音音素

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

48个音标发音视频教程有哪些?
1个回答2024-03-15 07:59

建议你到各大视频网站去搜索下详细的视频,也可以到各大英语教学网站学习。

音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。

音标的制定原则是:一个音标由多个音素组成,由2个音素构成的音标我们称之为双元音,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个单元音音素组成;相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。

要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:

(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。

(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

48个音标发音视频教程有哪些?
1个回答2024-03-12 08:30

建议你到各大视频网站去搜索下详细的视频,也可以到各大英语教学网站学习。

音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。

音标的制定原则是:一个音标由多个音素组成,由2个音素构成的音标我们称之为双元音,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个单元音音素组成;相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。

要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:

(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。

(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

48个音标正确发音是什么?
1个回答2022-12-15 20:51
      01
      [ɑ:]发音时,口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿,佘后抬起,开口度比[ʌ]大。[ɔ:]发音时,舌头后缩,舌头后部抬得略高,双唇也收的更圆更小,向前突出。[i:]舌尖抵在下齿,舌头前部向上抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,注意把音发足。

      英语48个音标,元音20个,包括单元音和双元音,辅音28个,包括清辅音和浊辅音。音标是记录音素的符号,是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素。

      英语音标发音方法
      [ɑ:]发音时,口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿,佘后抬起,开口度比[ʌ]大。
      [ɔ:]发音时,舌头后缩,舌头后部抬得略高,双唇也收的更圆更小,向前突出。
      [i:]舌尖抵在下齿,舌头前部向上抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,注意把音发足。
      [u:]舌头后部抬起,舌头位置比[ʊ]高。双唇收圆,口形比[ʊ]小,发音时保持嘴型不变。
      [ʌ]舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌头后部靠前部分稍微抬起,口型稍微扁,开口度较大。

      [ə]舍身放平,舌中部抬起,双唇扁平。
      [ɪ]舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌头前部向硬腭抬起,气流从舌头的两侧送出。
      [ʊ]舌头后部向软腭抬起,舍身后缩,舌尖离开下齿,双唇收圆,稍微向前突出。
      [ə]舌身平放,舌中部稍抬起,比ə 略高,双唇向两旁伸开,成扁平形。
      [æ]舌尖抵下齿,舌前部稍抬高,舌位比e更低,双唇向两旁平伸,成扁平形,开口较大,响亮一些。
      [eɪ]先发e音,然后发i音,双唇稍扁,口形从半开到合。
      [aɪ]先发a,再滑到i,舌尖抵下齿,注意从开到合的滑动。
      [ɔɪ]口形从开到合,关键是把元音 כ发足,然后滑向i音。
      [əʊ]由不圆唇 ə滑向u,舌位由半低到高,口形由半开到收圆。
      [aʊ]a滑向u,舌位由半低到高,口形由大到小,双唇逐渐收圆。
      [ɪə]从i滑向ə,开始用扁唇,嘴不要张开太大,舌身稍向后缩。
      [eə]舌身稍向后缩,由e滑向ə,双唇半开。

      [ʊə]嘴唇从收圆到半开,发好这个音的关键是首先要把u音发足,然后滑向ə音。
      [b]双唇紧闭,突然放开,气流从口腔内冲出,发生爆破。
      [d]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。
      [g]舌头后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。
      [p]双唇紧闭,突然放开,气流从口腔内冲出,发生爆破,声带不震动。
      [t]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音,声带不震动。
      [k]舌头后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。声带不震动。
      [f]下齿轻触上齿,气流从唇齿间通过,形成摩擦音,发音时声带不震动。
      [s]舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音,发音时声带不震动。
      [θ]舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音,发音时声带不震动。
      [ʃ]舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出,气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。
      [h]发音时气流不受阻碍,仅在通过声门时发出轻微的摩擦,口形不定,随其后的元音而变化。

      [v]下齿轻触上齿,气流从唇齿间通过,形成摩擦音,发音时声带震动。
      [z]舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音,发音时声带震动。
      [ð]舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音,发音时声带震动。
      [ʒ]舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出,气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。发音时声带震动。
      [r]舌尖向上齿龈后部卷起,舌两侧稍微收拢,双唇略突出,气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦,发音时声带震动。
      [tʃ]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破阻碍,舌头和齿龈间保持一个狭缝,发出摩擦,发音时声带不震动。
      [tr]舍身与发[r]相似,舌尖贴齿龈后部气流冲破阻碍发出t后立马发r,发音时声带不震动。
      [ts]舌端贴住齿龈,堵住气流,然后下降,气流送出口腔,发音时声带不震动。
      [dʒ]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌头和齿龈间保持一个狭缝,发出摩擦音,发音时声带震动。
      [dr]发音时,舌身与发音时相似,舌尖贴牙龈后部,气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动。

      [dz]舌端先贴住牙龈,堵住气流,然后略微下降,气流送出口腔。发音时声带震动。
      [m]发音时,双唇闭拢,软腭下垂,让气流从鼻腔送出,声带振动。发音完毕,双唇仍保持紧闭状态。
      [ŋ]发音时,舌尖抵上牙龈,形成阻碍,软腭下垂,气流从鼻腔送出,声带振动。发音时双唇始终微微张开。
      [ŋ]发音时,软腭下垂,堵住口腔通道,气流从口腔送出,声带振动。
      [l]舌尖及舌端紧贴上牙龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的两侧送出。这个音发的很清晰,叫做清晰的/ǀ/音。
      [w]舌后部向软腭抬起,舌位高。双唇收小并向前突出,声带振动。发音短促,发音瞬间即滑向后面的元音。
      [j]舌前部尽量向上颚抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状,声带振动,发音瞬间即滑向后面的元音。
48个音标准确读法
1个回答2022-12-24 03:20
元音音素:

/i:/ 【衣 发长点】

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/ 【额 发长音】

/ə/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

/כ/ 【哦 急促】

/כ:/ 【哦 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦-喂 连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣-饿 连着读】

/εə/ 【哎-饿 连着读】

/uə/ 【乌-饿 连着读】

辅音音素:

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】

/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】

/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】

/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】

/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕,浊音;而是放在音标中发了,浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】
英语音标48个音标
1个回答2024-04-10 21:14

英语音标48个音标分别为:元音(20个),辅音(28个)。

元音(20个):长元音/ɑ:/,/ɔ:/,/ɜ:/,/i:/,/U:/。短元音/ʌ/,/ɒ/,/ə/,/ɪ/,/ʊ/,/e/,/æ/。/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/。双元音/ɪə/,/eə/,/ʊə/,/əʊ/,/aʊ/。

辅音(28个)差薯。轻辅音/p/,/,t/,帆庆伏/,k/,/f/,/θ/,/s/。浊辅音/b/,/d/,/g/,/v/,/ð/,/z/。轻辅音/ʃ/,/h/,/ts/,/tʃ/,/tr/。浊辅音/ʒ/,/r/,/dz/,/dʒ/,/dr/。鼻音/m/,/n/,/ŋ/。半元音/j/,/w/。边音/ǀ/。

英语48个音标,元音20个,包括单元音如/人/,和双元音如/oe/;辅音28个,包括清辅音和浊辅音。音标是记录音素的符号,是音素的标写符号。它的制定原则是:一态携个音素只

用一个音标,而一个音标并不只表示一个音素。音标/1:/对应的音素既可以由ee字母组合发出,也可以表示由ea,ei,等发出,如tea,tree.,deceive。

学习方法:

一、进行听力练习。学习音标读法的过程中听力练习是一定不能少的,反复多次地进行音标听力练习,我们才能对每个音标的读法有较深刻的印象。俗话说熟能生巧,音标听得次数多了,自然我们就能将音标念出来了。听真人真声朗读是听力练习中最好的方式,因为在听的过程中我们还可以观察到对方的口型,将来就知道自己要如何去发音了。

二、寻找发音规律。态携万物皆有规律可循,学习也是如此。如果我们能顺利掌握英语音标读法规律,就可以做到事半功倍。音标的读音其实并不难学习,我们之所以会感到困难可能是差薯因为我们没有发现其中的发音规律。

三、敢于开口去读。开口读,是学音标读法的核心和关键。我们学音标归根结底还是要落实到“读”上,如果我们不张口去读,帆庆伏永远只能是纸上谈兵。学习音标的读法时大家要勤于开口,读多了应用起来也会更加得心应手。在读音标的过程中,大家可以找自己的小伙伴或是家长检查自己的学习成果,这样我们就可以知道自己存在哪些不足之处了。

48个音标怎么读
1个回答2024-03-08 15:57

48个音标如下:

回答完毕,顺祝学习进步!

48个音标
1个回答2024-03-06 23:50

元音单元音前元音/iː//ɪ//e//æ/

 中元音 /ɜː//ə//ʌ/

后元音/uː//ʊ//ɔː//ɒ//ɑː/

双元音开合双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//aʊ//əʊ

/集中双元音/ɪə//eə//ʊə/  

辅音爆破音清辅音/p//t//k/  

浊辅音/b//d//ɡ/ 

 摩擦音清辅音/f//s//ʃ//θ//h/

浊辅音/v//z//ʒ//ð//r/

破擦音清辅音/tʃ//tr//ts/  

浊辅音/dʒ//dr//dz/  

鼻音(浊辅音)/m//n//ŋ/  

舌则音(浊辅音)/l/   

半元音(浊辅音)/j//w/   

 

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