写作思路:首先要理解诗歌表达的主题思想,根据诗歌的主旨进行描写,比如革命的征途千万里,有您领路苦也甜等等。
正文:
男:革命的征途千万里,有您领路苦也甜。
女:您率领这支衣衫褴褛的队伍,从南国的丛林,到北国的雪原。
男:您说:长征是宣言书,宣告了革命必将胜利。
女:您说:长征是播种机,只要是红军经过的地方,革命的种子必将生根发芽。
男:您说:长征是宣传队,您用严明的纪律和最先进的思想,让灾难深重的中国人民看到了红星依然在闪耀!
女:请欣赏XXX带来的诗歌:《七律·长征》
女:红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
朗诵是指大声诵读诗或散文,把作品的感情表达出来。
朗诵与朗读的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同
一、指代不同
1、朗诵:高声吟诵;大声诵读。
2、朗读:清晰响亮地把文章念出来。
二、出处不同
1、朗诵:韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》:“晚会上还有朗诵和话剧,这些节目全不长。”
2、朗读:唐·李商隐 《与陶进士书》:“出其书,乃复有置之而不暇读者,又有默而视之不暇朗读者,又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”
白话释义:唐·李商隐 《与陶进士书》:“从他的书,于是又有置的而没有时间读的,又有默默地看着不顾朗读者,又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”
三、侧重点不同
1、朗诵:把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
2、朗读:一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读起点的基本功;就语言学习而言,无论中文还是英文等任何语言学习,朗读都有着重要的位置。
红军不怕不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤腾细浪,乌朦磅礴走泥丸。
28×1/2+3=14+3=17人