我想变成神笔马良300字

最大的麦穗
人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。 文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。 我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢！他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。 做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会…… 我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。




5楼

骆驼祥讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。

　神笔马良的读书笔记如下：

今天，我读了《神笔马良》。这是关于一个名叫马良的孩子，他非常喜欢画画，但是没有钱买画笔和纸。一天，他梦见一位老人给了她一支钢笔。当他醒来时，他发现他的枕头旁边有一支钢笔。他拿起笔，开始急切地画画。他画了一只鸟，它飞走了。

他欣喜若狂。从那以后，他帮助穷人花掉他们需要的东西。当老财主得知这个消息时，他派人去抢魔法笔。但是他画的金币没有变成真的，所以他派人去抓马良。马良画了海，在河中央画了一只摇钱树。

旧钱叫做马良的画船。这位老富翁乘船去了那个岛。但是如果马良画得太慢，他会称之为他的

绘画风格。强风很快掀翻了船，老人淹死了。从那时起，马良开始帮助穷人获取他们需要的东西。

读完这个故事后，我想：如果我有一支神奇的笔，我会停止干旱地区的干旱，不让那里的河流干涸。如果我有一支神奇的笔，我会让山区的`孩子们拥有书籍、学校、明亮的教室、新课桌和运动器材。如果我有另一支神奇的笔，我会让世界和平，没有灾难和战争。

1、从前,有个孩子叫马良。他的父母死得早,一个人靠打柴过日子。马良从小就喜欢画画,可是他穷得连一支笔也买不起。

2、一天,他走过一个学堂,看见一位先生在画画。就说:“先生您借给我一支笔行吗?”先生瞪了他一眼,说:“穷娃子也想学画画?”

3、马良想:穷孩子怎么就不能学画画?”从此,他每天用心苦练。到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着画飞鸟。到河边割草时,就用草根蘸着河水,在石头上学着描游鱼。

4、时间一天天过去,马良越画越好。一天晚上,马良梦见一位白胡子老爷爷,送给他一支神笔,他醒过来一看:手里真的握着一支笔!

5、马良高兴极了,他马上画了一只鸟,奇怪的是:鸟扑扑翅膀,飞到天上去了。他又画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去了。马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画:谁家没有耕牛,他就给谁家画耕牛;谁家没有水车,他就给谁家画水车……

6、消息很快传进一个大财主的耳朵里。这财主逼蔽正他画金山。马良没有办法,只好给他画了一座金山。贪心不足的财主又要他画摇钱树。马良提笔一挥,一个无边的大海,出现在眼前了。大海中央画了块小岛,岛上画了株又高又大的树,发着耀眼的光芒。

7、财主急巴巴地说:“快画船,我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很码举大的船,财主就带了老婆、孩子上船去了。马良又画了几宏模悔笔风,海水掀起密密的波纹,大木船开动了。财主在船头大叫:“风大些!风大些……”马良赶紧加了几笔粗粗的风。海动荡起来了,木船急速地向海中央驶去。“风够了!风够了……”马良装作没听见,不停地画风。一时间电闪雷鸣,大海掀起了巨浪,像一堵堵倒塌的高墙,接连不断地往船上压去。

8、船翻了,财主他们都沉到海底去了。

童年像一条五彩的河，童年像一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美妙的世界，童年做过的傻事，是多么让我留恋啊！

我六岁那年，一个夏天的中午，我和妈妈一起去姥姥家，快到姥姥家时，我看到一块地里满是绿绿的叶子，那么大，铺的那么匀称，给人一种清爽的感觉，突然，我被叶子下面的“大西瓜”吸引住了，我想：待会儿，我一定回来抱几个“西瓜”吃。到了姥姥家妈妈把我从自行车上抱下来，我没顾得和姥姥打声招呼，就一溜烟地跑回地里找“西瓜”，到了地里，我先找来一块砖，瞄准一个最大的西瓜用左手按住，右手举起砖，使劲向那个“大西瓜”砸去，三两下就把它砸开了，露出白色的“瓜瓤”。我心想：怎么这“西瓜”不是红的，管他呢，先吃再说。我等不及把“西瓜”从瓜秧上摘下，就抱起“西瓜”狠狠地啃咬起来。正在这时，突然听到表姐的声音：“春娅，你在干嘛呢？”我回过头理直气壮的说：“吃西瓜。”表姐走到我跟前，看到我手抱大西瓜，还带着长长的瓜秧，嘴上沾满“瓜”水。不由得哈哈大笑，我不解的问：“你笑什么？”表姐说：“笑你傻，笑你把西葫芦当西瓜。”我争辩道：“你不知道，这是西瓜，不是西葫芦。”表姐拉着我说：“走，回家让你尝尝真正的大西瓜。”我被表姐拽回姥姥家，表姐把我吃西瓜的事和大家一讲，大家笑得前俯后仰，都说我是个傻瓜。

这件童年的傻事是多么幼稚、多么好笑，童年真好，无忧无虑，天真无邪。

觉得像明朝.

白眉马良、、

白胡子老爷爷给的。

神笔马良是由我国著名儿童文学作家、理论家中国洪汛涛先生于20世纪50年代创作的童话故事，此故事表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
从前，有个孩子叫马良。他从小喜欢学画画，可是家里穷，他连一支笔都没有。

　　一天，马良看见学馆里的教师，拿着一支笔正在画画，他说想学，却遭到了老师的嘲笑。白天，马良到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。晚上，回到家里，又把白天描过的东西，再画一遍。有个晚上，一个白胡子的老人送了支笔给他，马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画，画什么就有什么。一天，突然来了一群官兵把马良拷住，大官叫马良给他画一座金山，马良在墙上画了一片大海，又在海中央画了一座金山几笔风。船开始启动了，大官闲风不够大，叫马良再画大风，于是风越来越大，大船渐渐的开始倾斜，最后贪婪的大官和官兵们沉入了海底。 马良又回到了村里给穷人们画画了。

神笔马良是中国童话故事。故事概括：有个孩子叫马良，他喜欢画画。一天，神仙给了他一支神笔，于是他就画什么都变成真的。财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，让穷苦人都过上幸福的生活。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并没有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
《神笔马良》这个故事告诉我们：做人要有志气，所谓人穷志不穷，既然选择了就要努力，上苍眷恋为自己的理想不懈奋斗的人。

从前，有个贫穷的孩子叫马良，他很喜欢画画，也很努力的学习画画，可是他没有钱，买不起纸笔，所以他只能用木棍或石头在沙子上画画。
一天，一个老爷爷进入了马良的梦中，他送给了马良一只神笔，可以使画出来的东西变成真的。于是马良就给其他贫穷的人画画。
后来，皇帝为了满足自己的贪心让马良给他画一些值钱的东西，马良很不情愿，于是画出船和风使皇帝掉静了海里。
马良继续为贫穷的人作画，《神笔马良》的故事也就传开了。