朗读手册阅读分享心得

      各位家长、老师大家好，我是黄若兮的爸爸。非常荣幸在这里分享《朗读手册》带来的启发。因为工作忙，平时教育孩子都是妈妈在第一线。在接到若兮妈妈安排的分享任务时，我真的有些措手不及。

      在读书这一方面我似乎做的都没有黄若兮好。小朋友很早的就被妈妈安排晚上要读几篇文章才能睡觉的习惯。反观自己，突然惊愕的发现已经很久很久没有认认真真的读过一本书了。于是我借着这个机会捧起了这本《朗读手册》。

      我随手翻看了几页内容，每一节的内容都是对于阅读中产生问题的解答。这更像是一本关于阅读的百科全书。大多数内容都会引用真实的案例，这相对于那些高谈阔论如何教育孩子的书要多了很多干货。

      如何让一个孩子静静的坐下来听故事？文中是这么解答的，可以在孩子吃早饭或者是餐后帮家人做家务的时候读书给他听加深印象。在此之前我还呆板的觉得故事一定要在睡觉前读着听才是最正确的读书方式。现在想想，的确灵活变通才能让阅读变的更加生动有趣。

      把规定孩子读书变成规定孩子去图书馆借书。让孩子发掘自己喜欢的书。只有自己喜欢的才是最能够无条件接纳的。自己选书自得其乐也会读的更加认真。至此，我们也成了悦书房和新华书店的常客。

      环抱之木生于毫末九层之台始于累土，从小就养成持续书的习惯，培养的就是耐心与优秀的理解能力。当孩子掌握了阅读的技巧并养成了良好的阅读习惯后，这将会是受益一辈子的事情。因为大多数知识都藏在书本中。想要站的更高走的更远读书是切实可行的。也许孩子不知道这些道理，这儿就需要咱们家长多帮助孩子找对方法了。各种阅读技巧的融会贯通，才能够高速的掌握。或许这就是有的人可以一目十行有的人读完就忘的区别吧。

      书中的第258页提供的书单，让我这个本就不太会读书的家长有了救命稻草。每本书都是作者们的精挑细选。非常感谢这次分享任务。优秀的文章总会给人心灵一次深深的触动，优秀的人总能把简单的事做的比别人更完美。希望若兮在读书这件事上做的越来越棒。加油，黄若兮！（分享时间：2021年6月17日）

       大家好，我是施晓彤的妈妈。这段时间我看了《朗读手册》这本书，虽说还没有看完但是我感受也颇深 ，作为家长我很内疚，我和她爸爸都没给她做到带头的作用 ，在要求孩子这样那样的同时，也没有做到以身作则，给孩子做一个好的榜样，我也深刻的认识到了这一点，也知道了作为一个妈妈的带头作用之大。曾经也没有像别的家长那样在肚子里的时候就读书给她听 ，养成良好的兴趣爱好。她两岁会说话时候 就经常会拿着一本小书说:“妈妈，妈妈读个故事给我听 ”。我呢，也没有很在意，有时候读一会就没有耐心了， 施晓彤从小到大就很爱听故事看漫画书，还总会问“妈妈这个是什么字？这里是什么意思？”看完这本书让想起了彤彤小时候点点滴滴的可爱模样真希望时光能倒流 。

       内疚的同时，想想正如绪论里写的:“我有一位读书给我听的妈妈”，而我没有做到 。书中说了《朗读手册》对家长的重要性它将会帮助家长怎样引导孩子更好的读书，爱书，让孩子成为终身爱书的人。一本书看去一大半后深受启发，很多案例都证明了朗读的意义，促进孩子的语言发展，刺激孩子对识字的兴趣，丰富孩子的思维和视野，提高孩子的理解能力  。

       虽然说施晓彤每天在家也看书，但是看完书后能理解多少我也没有了解很多，和我分享的时候也很少。以前我认为她自己认识字了自己读就行，从来没想过陪她或者为她朗读。当读了《朗读手册》，才发现这样的想法都是错误的，以后我尽量抽出时间陪她读书为她朗读，做一个合格的妈妈，陪伴着她长大，希望还为时不晚。（分享时间：2021年6月12日）

你最好拍张图片，要不就告诉是人教版还是其他版本的书什么的，你这样谁也不知道→_→小学生

阅读始于何时终于何日？我其实很想知道确切的答案，但一直云里雾里。通过阅读《朗读手册》第二章，尤其是读了艾琳的阅读故事，我似乎有了比较清晰地答案。正如本书中阅读定律一中提到的那样，人类是追求快乐的。而学习本身是一种成长，成长是一件感觉美妙的，令人快乐的件事。因此，阅读越早开始越好，从胎儿开始就大声的给他朗读，可以让孩子辨别父母的声音，让他感应父母、声音、文字所带可他的那份快乐；当他出生一开始，我们更应该大声的给他朗读，让他感受爱的温暖和亲子阅读的愉悦，在他不断倾听，尝试和好奇的小世界里一开始就给他根植阅读的种子，让他感受文字的美妙，故事的趣味和收获的快乐，也许他不会看，但他会听，我们其实真的不用担心他听不懂，其实他是可以的，等到孩子三岁左右，开始上幼儿园的时候我们更应该大声的阅读，本书中也提到三岁大的孩子可以学会的概念中有一条：“只要我听和看，书里的故事就可以让我感到快乐。” 6岁时（上一年级时），孩子通过视觉和听觉能够理解的词汇是有限的。但是对于听故事而言，他可不是个初学者。因为从生命的一开始就给孩子大声朗读，他至少已经听了六年的故事了，本章中也谈到，“孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解无法自己看懂的复杂，有趣的故事。这也是上天送给一年级孩子的最好礼物。”鉴于在八年及之前，通常孩子的听力比阅读能力强的认识，我们应一致保持给孩子大声的朗读，至于鼓励，培养孩子自主阅读那更是一辈子的事，毕竟建设学习型社会需要无数的终身学习者，人类自身的发展也需要终身学习，而阅读则是最廉价的学习和成长。总而言之，我认为阅读应该伴随着生命的开始而开始，陪同着生命的结束而结束。至于大声的朗读则是并不仅仅全是培养文字和阅读的兴趣，还有亲子关系的升华，听说能力的提升，体味成长快乐的美妙等等，因此，大声朗读始于生命开始最好，这是必须的，但终于何时，我认为并无确切答案，可以是孩子远离父母的时候，也可以是伴随着父母生命的结束。此时此刻，我必须说说我的心情，用一个词语，“无知者无畏”，我真是一个无知的家长、教师和校长，对人类是追求快乐的，而阅读和成长能带给孩子们那么多的财富知道的竟是如此之晚，也对《朗读手册》这本书有了相见恨晚的感觉，也许梦想就在脚下，但愿逐梦阅读，大声给孩子梦朗读的路上没有终点。

我走过二十年的光景，学约莫上了十四年，我依旧觉得我自己像一个文学上的文盲，因为在识字以来这么多年里，我几乎很少主动阅读课扒搏斗外书籍，现在大一，有许多可供自己按排的时间。但是大半春磨年来，我将这些时间用来社交、玩乐、参加社团活动、死读书……

即使时间被我按排得满满当当、让自己没有喘息的机会，我也觉得我的灵魂是空荡荡的银纯。由此，我决定要做出些什么改变，放弃那二百五十块钱买来的滑轮鞋，放弃那可以放飞自我的运动，再抓起温和的书籍，再做一回作家梦。

但是现在，我想输出自己浅薄的见识与尚未成熟的思想没有太大的意义。就只作一些阅读分享——我习惯性地将我所读过的书籍里的文字摘抄下来，如果你路过了，恰好与你共勉。

如果有何种感想的话也欢迎留下你的痕迹，我也很想找到一个志同道合的、互相交流学习的朋友。

写阅读分享的方法：
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想，换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
2、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，集体读书方式如下：
摘抄：摘抄是最常见的一种读书笔记方法。摘抄的意思就是在读书过程中遇到喜欢的句子，或者是一些好句子，就可以摘抄在小卡片或者笔记本上。
评注：评注也是一种读书笔记方法。评注不单单只要摘抄语句那么简单，还需要在书中写上自己的心得感悟或者评价。这种评注可以写在文章的空白处，也可以用符号写在精彩段落旁，再用折页方式进行记号，方便以后查阅。
心得：心得是最好的一种读书笔记方法，很多老师会将心得读书笔记方法布置作业交给学生完成。心得就是在读完一整本书或者文章后，用作文形式表达自己在这本书中得到的感悟或者体会。这种方式不仅仅用于读书，也会用于观看电影、纪录片等。

一天，小蛇醒来，发现自己的妈妈不见了。他开始了寻找妈妈的旅程。这个旅程充满了惊险和意外。惊险的是，小蛇找过的山丘、街角、梯子…都会不明的晃动，这让小蛇越来越害怕。

意外的是，在他几乎要绝望的时，一抬头却看到了妈妈的笑脸。这时我们才发现，刚才的一切都发生在蛇妈妈的身上。艰辛、惊险的寻找历程，结束于无限温馨的母子相拥。

扩展资料：

分享阅读与其他阅读方式区别在于：

1、分享阅读活动的目的十分清晰，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，掌握良好的阅读技巧。

2、分享阅读活动注重轻松、愉快亲密气氛的创设，让幼儿享受亲情的过程中体验到阅读的快乐。

分享阅读活动强调从共同阅读到独立阅读的过程，真正体现家园的教育互动性和师生的教育互动性。

阅读的乐趣来源于孩子的好奇心
已经对故事的渴望
大人应该从小培养
这样的孩子就会对自身的学习非常的有乐趣

生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花一样多。
人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，再繁忙的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光学习；有的人把运动当作乐趣，到了几乎不能劳动的时候，还要撑着起来赶点活；自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”，旧不必说它了。乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣，有一位伟大的化学家说：“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”，我的想法与这位化学家一样，我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验……
一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢？？我控制不住我自己内心的好奇感，于是我找到了我