醉翁记朗诵

假如爱有天意

醉翁亭记 伴奏

古琴。
《饥友醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修的散文代表作之一，传统的朗诵方式是配上古琴音乐。古琴是中国古代的传统乐器，音色清幽悠扬，与《醉翁亭记》所表现的自然、恬淡、清新的意境非常相符。因此，将朗诵《醉翁亭记》与古琴音乐搭配，可亩肢做以更好地凸显出文章的意境和情感。
除了古琴，还有迅衡一些其他的乐器如箫、笛、琵琶等都可以与《醉翁亭记》的朗诵相得益彰。不过相对于其他乐器来说，古琴的音色更为细腻柔和，更能够表现出文章所蕴含的情感。

转接重,顺接轻

悠扬一点的好,高山流水,梅花三弄之类的古典音乐吧

一家之见,请勿偏激

（峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

在乎山水之间

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。

欧阳修的醉翁亭记中的诗句，所以指欧阳修。

动静结合，借景抒情。