寒号鸟。让我们懂得了,要听从别人善意的劝告,不能固执己见。要做勤劳的人,要有危机意识,不能贪图眼前的享乐,不顾长远的发展,得过且过。
山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当做自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。
几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯枝,就忙着垒巢,准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩,累了回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡觉了,天气这么好液腊,赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:“你不要吵,太阳这么好,正好睡觉。”
冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的`窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,悲哀地叫着:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖烘烘的。喜鹊又对寒号鸟说:“趁着天气好。赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告,伸伸懒腰,又睡觉了。
寒冬腊月,大雪纷瞎埋拍飞,漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼,河里的水结了冰,崖缝里冷得像冰窖。就在这磨羡严寒的夜里,喜鹊在温暖的窝里熟睡,寒号鸟却发出最后的哀号:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”
天亮了,阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。
关于寒号鸟微课的教案设计如下:
1、教学目标:让学生了解寒号鸟的生活习性和特点。培养学生对自然界生物的观察和研究能力。提高学生的口头表达和团队合作能力。教学内容:寒号鸟的形态特征、生活习性等。寒号鸟的生活环境和食物来源。寒号鸟的繁殖方式和孵化过程。寒号鸟的保护意义和人类应采取的保护措施。
2、教学方法:采用微课的形式,通过图片、视频等多媒体手段展示寒号鸟的形象和生活场景。鼓励学生积极参与讨论,提出自己的见解和疑问。设计互动环节,如角色扮演、小组讨论等,提高学生的学习兴趣和参与度。
3、教学过程:通过播放寒号鸟的图片和视频,引起学生的兴趣,激发学生的好奇心。详细介绍寒号鸟的形态特征、生活习性等基本知识。引导学生观察寒号鸟的生活环境和食物来源,思考其生存策略。讲解寒号鸟的繁殖方式和孵化过程,让学生了解鸟类的生殖特点。
寒号鸟的相关资料
1、寒号鸟是一种小型哺乳动物。属于啮齿目,与松鼠、海狸等有亲缘关系。它们通常在中国的东北、华北、西南等地区栖息,以森林、灌丛、草地等为生活环境。寒号鸟的体型较小,身体细长,四肢较短,尾巴蓬松,毛色为灰褐色或深褐色。它们的牙齿非常锋利。
2、寒号鸟的生活习性很有特点。它们是日间活动的动物,善于攀爬树木和灌木,也能够游泳和潜水。在冬季,寒号鸟会储存食物以备后用,这也是它们得名“寒号鸟”的原因之一。寒号鸟还有很强的领地意识,通常会在同一地点反复生活,并在树上建造巢穴。
3、寒号鸟的故事寓意深刻。在故事中,寒号鸟因为懒惰和贪玩而错过了储存食物的季节,最终在严寒的冬天被冻死。这个故事告诉我们,只有勤奋努力、预先准备才能应对未来的困难和挑战。寒号鸟与喜鹊的区别在于它们的生活习性和性格特点。喜鹊是群居动物,喜欢热闹和交流。
课文《寒号鸟》原文如下:
一、原文:
山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。
几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。”
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”
寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。
二、课文介绍:
《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。
通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理:要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒惰,否则后果不堪设想。后人据此引出了“得过且过”这一成语。
课文赏析
一、第一部分:
第一自然段交代喜鹊和寒号鸟的住处。寒号鸟住在现成的石崖缝里,而喜鹊住在树上,它们住得很近,为后文故事的发展作铺垫。
二、第二部分:
1、第二至九自然段:
按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”3个关键时间点,分3部分描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。
2、第二至四自然段:
讲冬天快要到的情况,喜鹊趁天气晴朗忙着做窝,寒号鸟则是能玩则玩,能睡则睡,并且不听从喜鹊的劝告。
3、第五至七自然段:
讲冬天到了的情况,喜鹊有自己温暖的窝,寒号鸟冻得直打哆嗦,嘴里说着明天做窝,结果第二天还是不听劝,继续得过且过。
4、第八至九自然段:
讲寒冬腊月的情况,“大雪纷飞”“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”,说明天气非常寒冷,崖缝根本抵御不了严寒,寒号鸟又哀号了,但觉悟得太晚,结果就被冻死了。
这几部分故事性强,语言浅白,结构相似。尤其是寒号鸟和喜鹊的对话,反映各自的性格和想法,读起来富有节奏,生动有趣。
学了寒号鸟一课有以下打算:
一、珍惜当下,勤奋努力
《寒号鸟》一课中,寒号鸟的懒惰和得过且过的态度留下了深刻的印象。不想成为像寒号鸟那样的人,因此要珍惜现在的时光,勤奋努力,不辜负生命中的每一个机会。会每天安排好时间,做到学习和娱乐的平衡,不断地提升自己的能力和知识水平。
二、懂得感恩,珍惜友情
寒号鸟的故事中,它因为自私和懒惰失去了朋友的帮助和信任。这说明在人际交往中要懂得感恩和珍惜友情。因此要会用心去经营身边的朋友关系,多关心他人,积极帮助需要帮助的朋友,让友谊之花在互助与关爱中绽放。
三、树立目标,追求梦想
寒号鸟最终的悲惨命运告知了没有目标和梦想的人生是多么的可怕。因此,要树立自己的目标,并为实现梦想而努力奋斗。会在学习、兴趣爱好和人际关系等方面制定具体的目标,并为之付出努力。
寒号鸟所传达的价值:
一、课文阅读与理解
首先,可以回顾学法,从“不听劝告”等关键词入手提问解答,深入理解课文。例如,“寒号鸟为什么不听劝告?”,“听了劝告的寒号鸟会有怎样的结果?”。
其次,可以启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问,例如“寒号鸟为什么还是不听劝告?”。通过这些问题,引导学生深入思考和理解课文。
二、主题探讨
寒号鸟的故事传达了一些重要的价值观。不要懒惰,要勤奋努力。寒号鸟的懒惰导致它最终的悲惨命运,因此我们应该珍惜时光,勤奋努力。
要懂得感恩和珍惜友情。寒号鸟对朋友的劝告置若罔闻,失去了朋友的帮助和信任。我们应该懂得感恩和珍惜友情,用心去经营身边的朋友关系。
三、拓展思考
除了课文本身的学习和理解,还可以进行拓展思考。例如,可以思考寒号鸟的结局给自己的启示是什么;在现实生活中是否有像寒号鸟一样的人;如果有,应该如何避免成为那样的人。这些思考可以帮助学生们更好地理解课文,同时也可以促进他们的个人成长。