阅读小学生阅读力分级测评卷

怎样有效测评孩子的英文阅读水平
1个回答2024-02-23 16:24
出各种形式的阅读题让学生做,看学生的综合答题情况。
有中考阅卷老师吗
1个回答2024-03-03 19:39
中高考阅卷老师在高考前半个月是要单独隔开的
阅读测验
1个回答2024-03-15 08:06
1. A

2. B

3. ABD

4. ABDE

5. B

6. D

7. ABCD

8. A

9. D

10. B



很想知道这个问题的目的是什么……
阅读测试题
1个回答2024-07-31 07:42
【答案】
【小题1】词牌题目小序
【小题2】这首词是运用陆游词的原题而作,但立意却和陆游的原词相反。
【小题3】B(不是“对比”,而是“陪衬”)
【答案解析】【小题1】
试题分析:学生平时学习时要对文学常识知识进行归类整理并加强记忆。
考点:本题考查文学常识。
点评:文学常识如果以填空题出现的话,所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味。
【小题2】
试题分析:“其意”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨和意象等。“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和“咏梅”这个题材而表现与陆游词不同的思想内容。
考点:本题考查学生理解诗歌内容的能力。
点评:这道题可以从文章的主旨和写作方法上去理解。
【小题3】
试题分析:“已是悬崖百丈冰”一句,描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的氛围中,竟然“犹有花枝俏”。“悬崖”表明环境是如此险峻,“百丈冰”显示出寒威如此酷烈,而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着,一个“俏”字,不仅描画出梅花的艳丽形态,更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。以“悬崖”“百丈冰”的险恶环境来衬托“梅花”傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。所以B项错了。
考点:本题考查学生理解诗歌内容的能力。
点评:根据课文的内容分析各个选项的正误,务必要结合课文的内容,要从课文中去寻求依据,以便逐一分析各个选项。
阅读测试题
1个回答2024-07-12 15:56

B

解析:

根据课文的内容分析各个选项的正误,务必要结合课文的内容,要从课文中去寻求依据,以便逐一分析各个选项。

白卷阅读答案
1个回答2024-02-11 02:32

1、这是他们参加毕业典礼之前的最后一次测验了。 2、他们感觉自己已经准备好,甚至能够征服整个世界。 3、学生们注意到只有5道评论类型的考题。4、由不自信变得焦急甚至恐惧。不安。因为一个人也没有做出一道题。5、这句话的含义指:虽然他们已经是大学毕业生了,但是新的教育才刚刚开始。6、(1)是测试大学毕业生的题目。(2)是指与每天的日常生活实践相联系的学科。7、在生活中,我从没交过白卷,因为题目十分简单。

情奴第四卷全文阅读
1个回答2024-02-29 17:14
所谓情奴,就是为爱的那个人而甘心情愿付出一切的人。
  人生的舞台上,我们都在扮演着“情奴”的角色,每一个人都在为自己所爱的人当着情奴。承认也好,否认也罢,我们都欲罢不能,欲说还休……
如何让考场作文触动阅卷老师的心灵
1个回答2024-02-05 06:46
内容新是一篇文章的闪光点,要使其观点亮,那么必须:

1、不能人云亦云。

前几年有一篇以“情”为话题的作文,我们有位同学在文中大胆的把悲惨身世铺写到纸上,这篇作文以“惨”获得阅卷老师的同情,得到高分。

可不幸的是许多后生受其影响,若遇到类似的话题,他们不惜自残,想以此骗取老师的眼泪,获得高分的赏赐,孰不知我们的老师早就看烦了,他们不但不给高分,反而觉得现在的学生不可理喻,太缺德。

有一年中考作文是以“合作”为话题作文,有位考生就脱离了俗套.他现场捕捉猎物,以他人抛纸团,用脚掩盖,几位同学精诚合作,骗过监考老师为素材,写出了一篇一波三折的文章,获得满分,这种同中求异之法很值得借鉴。

2、要有时代感。

这种做法就像我们政治老师在研究中考时事政治一样,如何在众多事件中找出要考的内容,做到稳中求胜呢?

那么,这就需要有睿智,作文也是这样。

如以“环境”为话题作文,我们有些同学很快就会想到现在所提倡的“珍爱生命,呵护健康”这一现实问题,于是就用寓言的形式写风沙缠绵吞月牙(月牙泉),风沙亲亲填绿洲(罗布泊)。文中虚拟一个个性张扬的风沙,他肆无忌惮,践踏生命。让读者读后认识到珍视环境就是珍视健康,珍视健康就是珍爱了生命。

二、文体新。

过去我们的作文大多是采用三段式:"开头好,中间草,结尾宝"。随着新课程改革在各课改试验区的推进和学生的主体参与,考生的个性得到张扬,思维得到拓宽,文体也以全新面貌展示于众。

如以“爱”为话题作文.

有位考生就采用排比式开头作文,文章气势磅礴,强烈震撼读者心灵。

另外也有同学以应用文的形式出现。如写一份合同,一封书信,一篇演讲辞等用此来展示自己的深爱及思想。

2004年湖南一位考生就以演讲辞的形式出现,令人耳目为之一新。文章开篇用一个故事引出“家庭教育”的话题,紧接着列举了家长在教育子女的过程中存在的种种错误做法,深刻地指出了这种家庭教育的危害性,结尾发出呼吁,表明作者的见解,具有很强的感染力。

三、语言自我。

阅卷老师都是有一定文学素养的,闲暇之时好读书,写文章。如若你在文中整段引用别人所写的精美语句,这些语句正好是我们的老师了如指掌的,那后果就不言而喻了。

高尔基在写一首长诗《老橡树之歌》时,下了很大的功夫,阅读了大量的意大利和英国的诗歌。为了使诗“美”起来他从读过的意大利和英国诗歌中挑选了许多诗写进《老橡树之歌》,尔后非常高兴地把这首诗寄给著名的作家柯罗连柯,可是出乎意料,柯罗连柯读了诗之后,只有一句回话:“请您用您自己的话,写您自己看到的东西吧!”

的确不错,叙的是自己要叙的事,抒的是自己要抒的情,发的是自己要发的感慨,所以一定要用自己的话,只有这样文章才运笔自然,情感才流露真切,才能使读者为之动容。

综上所述,

要想在中考时作文获得高分,考生就必须做到同中求异,同中求怪,同中求奇,同中求精。以“异”、“怪”、“奇”、“精”的面目把文章展示给阅卷老师,只有这样文章才会发出璀璨之光芒,才能摘取考场里的桂冠!
电脑阅卷
1个回答2024-03-31 22:14

电脑阅卷只能判断一些选择题,对还是错;批改作文就无能为力了。

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