命运之夜 天之杯

夜光杯的典故如下：

传说古酒泉城下之泉水，有股浓浓的酒香，黄昏时酒香特别浓，五里以外都能闻到。有一天，酒香被天上出来巡视的两个神仙——南斗星君和北斗星君闻见了。这两个老头儿是天上有名的酒仙，闻见浓浓的酒香，自然不会放弃，于是按低云头，落在泉边的大柳树帝。

北斗星君蹲在泉边一闻，连声称赞：“好一个酒泉！”南斗星君顺手拣起块石头，吹了口气，变成两个酒杯。他们一边在泉边开怀痛饮，一边在石板上下起棋来。不觉渐渐天黑，正巧又无月光。但奇怪的是，棋盘还是看得清清楚楚。一留心，原来是酒杯发出的光。从此以后，这个地方就取名为“酒泉”，仿二位神仙留下的酒杯琢成的酒杯就叫“夜光杯”了。

夜光杯种类：

1、高脚夜光杯系列。

具有强烈民族风格的大、中、小平底杯，俗称中式夜光杯，历史悠久，名驰千秋。在中式杯造型基础上设计制作的大、中、小高脚杯式样新颖，杯口出檐翻阔，曲线突出而自然，它既保留了中式杯浑圆深沉、古朴典雅的风格，而又突出了杯体挺拔、玲珑精巧之美感，不乏中式杯落落大方的气质，深受中外游客的喜爱。

2、仿古爵杯。

是根据《青铜器造型与纹样》中我国殷、周时期的青铜器“爵”的基本造型设计的。既利用原造型的基本特点，保留原有的优美部分取其精华，改造某些不能给人以美感的粗陋的部分剔其糟粕，使之“古为今用”、“推陈出新”，仿制成现在人们喜爱的饮酒器皿。

3、仿古牛头觥。

是根据我国古代殷、周到春秋战国时期的青铜器而改制，它体状腹夜光杯图片集部椭圆，前有流，后有鋬，鋬呈牛头状，因古代多用野牛角刻制而成，是一种在酒宴中罚酒用的酒具，所以在设计制做中以牛头为造型特征。改制后的仿古牛头觥，给人一种古朴、浑厚庄重，纹饰神密严谨之感。

4、啤酒杯。

俗称中式夜光杯，其历史悠久，名驰千秋。杯体浑圆深沉、古朴典雅，造型独特，象征着中华民族朴实、大方的性格，与祁连山的古松纹相配，更其传神。

5、特号双龙海棠杯。

是根据传统夜光杯变形而设计制做的，杯身呈海棠形，天然纹理清晰透亮，一对变形赤龙附于杯身，杯体圆润流畅，构思新颖，是饮酒与观赏之佳品，令中外游客爱不释手。

凉州词(葡萄美酒夜光杯)王 翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 [注释] 1．夜光杯：白玉做成的酒杯。 2．卧：躺。注释译文　　①凉州词：唐乐府名，属《近代曲辞》。凉州即今甘肃省武威市凉州区。　　②夜光杯：西域献给周穆王的白玉杯，夜间有光。　　③催：指催促欢饮。　　④沙场：指战场。　　全诗意谓：举起夜光杯，葡萄美酒多滋味；正当畅饮时，马上的琵琶把人催，将士说：即使醉卧沙场上，请君切莫笑痴狂；古往今来征战地，竟有几人回故乡？-------------------------------------------------------------------------------- [简析] 这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。 首句“葡萄美酒夜光杯”，意思是举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。“葡萄美酒”，是以葡萄酿造成的美酒；“夜光杯”，指一种光能照夜的白玉琢成的酒杯。此句以奇丽的彩笔描绘出豪华的场面，并富有西域的特色。次句“欲饮琵琶马上催”，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。琵琶是西域盛行的乐器，诗人用来渲染西域色彩。“马上催”的“催”字有不同解释，有的说是催饮，有的说是催人出征，或解释为急促弹奏之意。从全诗风格来看，还是以催饮为宜。 三四句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这是在酣醉时的劝酒词，是说，醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，但从盛唐时期将士们的豪情及全诗的风格来看，似不宜有忧伤情绪的。

森林里，举行了一场“大力士”杯运动会。

大熊、小猪都来参加，它们站成一排，谁能举起面前的大石头，谁就是冠军。

正在这时候，一群小蚂蚁走了过来，它们说：“我们也要参加比赛！”

大熊、小猪，在场的所有人都哈哈大笑起来，大熊说：“你们简直就是在说笑话，到时候石头压死你们可没有人负责！”

小蚂蚁们不服气的说：“你们可别小瞧我们，比比不就知道了吗？”

“嘟！”比赛的哨声响起，它们一起开始搬石头，大熊哼哧了半天，也没搬起来，小猪累的满头大汗，还是没能成功，小蚂蚁们齐心协力，竟然真的将大石头搬了起来！

大家见了，无不目瞪口呆，惊讶连连。

大熊和小猪惭愧的低下了头，所有小动物都为小蚂蚁们鼓起了掌，掌声热烈，久久不息。

蚂蚁是动物界的小动物，可是它有很大的力气。如果你称一下蚂蚁的体重和它所搬运物体的重量，你就会感到十分惊讶,蚂蚁为什么力气大呢！它所举起的重量，竟超过它的体重差不多有100倍。世界上从来没有一个人能够举起超过他本身体重3倍的重量，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多了。

目的锻炼学生的平衡能力

重点 教会学生如何掌握平衡

方法 直观演示法