空乘选什么专业

为什么选择空中乘务这个专业?
2个回答2022-08-23 04:34
首先呢 是因为我喜欢这个专业 其次 我认为我的各项也都很适合 我的个性热情开朗 喜欢帮助别人 并且我有吃苦耐劳的精神 所以 我选择了空乘这个专业
空乘专业怎么样
1个回答2024-02-14 16:38

空乘专业是一个不足百年的新型朝阳行业,薪资水平高,因其专业性和供应不足,职业稳定性可以得到保证;空乘人员的市场需求量很大,空乘职业有很大的发展和晋升空间,工作多年以后,可以逐步晋升到乘务长、主任乘务长。

空乘专业的就业前景:

1、飞机成为主要的交通工具,加重对空乘人员的需求随着经济的不断发展,各个国家的交流也可以变的更加频繁起来,由于人们的生活水平也在不断的提高,加上飞机票价格不贵,所以,飞机成为人们最主要的交通工具,那么,飞机上的空乘人员需求也会增大。

2、“空姐”并不是吃青春饭的职业,一直以来,在人们的脑海中,认为空姐是一个吃青春饭的职业,空姐是需要年轻、漂亮的,其实这个想法是错误的,这个职业有很大的发展和晋升空间,工作多年以后,它可以逐步晋升到乘务长、主任乘务长。

空乘专业就业方向:

1、空中乘务:空中乘务并不是吃青春饭的职业,它有很大的职业发展和晋升空间。毕业生入职以后,经过奋斗,可以从国内航线的普通舱晋升到哗段头等舱,再进入国际蔽芦举航线,从短途到长途。

从职务角度看,从乘务员入手,逐步晋升到乘务长、主任乘务长等,直到48岁退休。空乘人员大概分为普通舱乘务员、两舱乘务员、区域乘务长、主任乘务长四宏碧个阶段,其中收入和地位也随之提升。

2、机场、航空公司地勤:地勤类岗位在航空公司地面工作的人员,具体有值机(国际值机和国内值机)、安检、VIP客服、调配、售票、易登机等岗位。把乘客的机票换成登机牌的岗位叫值机,安全检查包括查验登机牌、身份证、检查安全物品等。

空乘专业的怎么样
1个回答2024-02-11 15:02

空乘专业是一门充满挑战性和机遇的职业。通常包括航空旅客服务、紧急救援、安全管理、客舱卫生等内容。在这个行业中,需要具备良好的服务意识、沟通能力和语言表达能力,同时还需要具备应急处理能力、安全意识以及高度的责任感。

空乘专业的就业前景非常好,可以在航空公司、机场、旅游公司以及相关服务行业等领域就业。空乘工作能够提供挑战性、多样性、机会性和稳定性,薪资也相对较高,同时还能够免费游世界各地。

当然,空乘专业也存在一些挑战和压力,例如长时间的工作和调整时差的生活,需要有一定的心理素质和适应能力。但是,通过专业的培训和工作实践,空乘人员可以不断提高自己的职业水平和专业技能,实现自我价值和职业发展。

空乘专业的介绍
1个回答2024-02-14 21:52

空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展,具有坚实的英语基础、突出英语应用能力,较高的人文素质,受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型航空服务专门人才。采用“订单式”的培养模式,为厦门航空、南方航空等培养国际、国内空乘及地勤服务人员。

空乘专业上课 的内容
1个回答2024-02-12 17:03
形体课,化妆课,外语课,客舱服务课,紧急救生课,民航概论,思想政治,乘务英语等
空乘专业的三个岗位分别是?
1个回答2022-09-10 00:22
出来都是空乘
空乘专业好吗?
1个回答2023-04-09 16:50
空乘专业要求还是挺高的,相对空乘,轨道更要容易一些。
读中专怎么选专业?
1个回答2024-02-27 20:02

选择自己喜欢的,

选择自己有优势的,

选择就业机会大的,

选择收入比较个的,

总之需要确定一个目标,

才能进行具体选择。

读中专选什么专业好
1个回答2024-02-26 10:04
我觉得没有,除非你编程特别感兴趣,特别能吃苦。中专学计算机,很可能你啥也学不到。

建议学会计,汽修,厨师,电工,数控,测绘,焊工;都是技术,毕业就能养活自己
空乘专业是干什么的
2个回答2022-11-09 22:26
空乘专业整体上算是当前非常热门专业之一,空乘人员的需求量逐年增加,为空乘专业毕业生提供了很好的就业机会,而且对于空乘专业毕业生来说,毕业后可以在各个航空公司做相关的工作,一般空乘专业毕业后的薪资上也是不低的,整体上看空乘岗位平均工资维持在大概8000+元左右,一些不同的航线上的不同职位的空乘人员的收入上也会有所不同,在平均工资上的会有上下不同的浮动,但是无论从空乘专业的就业前景还是薪资上来看,学空乘专业都是一个非常有发展的专业,未来是非常有发展前途的。

很多航空公司特别乐意招男空乘,这是为什么呢?这有好几个原因,第一每年毕业空乘专业的男生比较少,所以相对更好就业。第二男生可以身兼多职,减少不必要的人力。最后就是可以平衡男女比例,搭配工作,各取所长。