励志诗词歌赋

励志赋全文带拼音
1个回答2024-01-18 13:30
励 志 赋拼音
li zhi fu
第四声第四声第四声
成功的天赋励志故事
1个回答2023-11-23 04:28
  美术大师要选一个年轻人做他的关门徒弟,前来考试的人很多,经过几轮淘汰赛,剩下两个年轻的画家:一个是从美院刚刚毕业的,他的作品已多次参加各种画展,获得了不少奖项,另一个年轻人则是刚从乡村来的,他酷爱绘画,画出了不少上乘之作,自学成材,倍受画坛称道。

  大师说;“你们两位的作品我都看了,难分伯仲。现在我只有看你们各自的天赋了。”大师让他们各自为对方画一张像,两个年轻人立刻支好画板,迅速观察对方画起来。乡村来的这个年轻画家想,画人,一定要抓住一个人美的形态,把一个人外在的美和心神的美完美地结合起来。于是他就仔细观察对方所具有的美的特质,一笔一画地谨慎地给对方画像。对方的额头较窄,他就把他画饱满些,对方的`眼睛较小,他尽可能把它画大些,使它更具熠熠神采。

  而从美院刚毕业的这位年轻画家就不同了,他暗暗思索:对方现在是我唯一的竞争对手,把他画得太美,无疑对自己不利,不如略微把他画得丑一些,这样对于向来喜欢洁净、纯美的大师来说,自己就不知不觉中多了一份胜算,于是,他就着意渲染对方脸盘的粗糙,着意渲染对方脸上那个不太明显的痞子。

  两个年轻人很快画好了,应该说,这两幅作品都是他们难得的得意之作。他们把各自的作品交给大师,等待大师的评判。大师拿起两幅画,又再三瞧了瞧这两个实力都不俗的年轻人,最后大师对从美院刚刚毕业的那个年轻人说:“很遗憾我们两个没有师生缘。”这个年轻的画家很不解。

  大师叹了一口气说:“从事美术创作需要一种天赋,那就是从平凡中发现美,渲染美,不管他是你的敌人还是你的竞争对手,你都要观察和着意表达他的美,不能因为其他的因素而掩盖对方的美。画出你的对手美,画出你的敌人美,这才是一个人作为杰出画家所必需的天赋和胸怀,这样的画家才会有前途,才具有成为画坛大师的天赋。”这个年轻人明白了,惭愧地背起自己的画板走了。

  是的,不管他是你的对手或朋友。也不管他对你有什么潜在的敌意,用你宽容的心去客观地看待他,用你的善良去仔细发觉和渲染他那一点点的美。那么你就拥有了一种生命博大的气度,你就拥有了一种成为伟人的天赋。

  心灵的善良,往往是一个人人生成功的最大天赋。
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1个回答2024-02-06 03:30
那个蔡明不是演过一个励志的吗?就那个铁锤妹妹的那个小品,然后你可以改良一下
励志名字 关于励志的名字
1个回答2024-02-23 08:36
1、越彬(寓意: 博学文雅,键纳超越过去。)

2、钰轩(有气质高贵,潇洒大气之意。)

3、智辉(寓意:氏燃 拥有辉煌的未来与智慧。)

4、致远 (出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)

5、俊驰(出自成语:俊才星驰)

6、雨泽 (恩惠像雨一样多)

7、烨磊 (光明磊落)

8、晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思,读shèng;“睿”是智慧的意思)

9、文昊(昊的字意是:广大无边)

10、修洁(修:形容身材修长高大,洁:整洁)

11、黎歼亮虚昕 (黎:黎明 昕:明亮的样子 )

12、远航(好男儿,就放他去远航吧)
有什么励志小说(励志女人做一个女强人的.)
1个回答2024-03-01 11:38
《假如给我三天光明》,《居里夫人传》,《简爱》告诉我们生命的意义与升华,作为女性可以凭借着自身的力量取得卓越的成就!

《心灵汤鸡》具有震撼心灵的力量。

有一部电视剧《第五空间》不错,作为女性,需要顽强不屈的精神。
给我推荐几本好书吧 啊啊啊 励志励志
1个回答2022-09-11 13:30
21岁当总裁】
高中励志歌曲,励志!
1个回答2022-09-28 11:15
真心英雄,明天会更好
励志故事中的励志什么意思
1个回答2024-08-03 00:18
貌似是指起鼓励作用的,可以帮助你树立人生目标的
瑞瑞励志当一名画家,可遗憾的是他并没有画画天赋。有一次,老师让大家画自己心目中最崇敬的人,他却画的人不像人...
1个回答2024-01-22 15:11

B

解析:

本题考查的是树立正确学生观的内容。学生具有巨大的发展潜能,每个学生都是可以积极成长的,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而对教育好每一个学生应充满信心。我们不能因为学生的小错误,将学生的潜能完全否定,要看到学生未来的发展潜能,要帮助学生更好地发展。题干中瑞瑞想当画家,但是班主任却在打击他,并且用他现在的作品否定他,认为他不能成为画家。即该班主任只看到了瑞瑞现在的能力,并没有用发展的眼光去看待学生,忽略了学生的发展性。B项正确。

A项:学生的主体性是强调学生在受教育过程中对教师并不是完全盲从,而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。与题干不符,排除。

C项:学生的创造性指的是学生发散思维以及个性创新潜能的发展。与题干不符,排除。

D项:学生的差异性是强调学生在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异,教育工作者应做到“因材施教”。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

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