遵义市一日游必去景点

遵义的红色旅游景点有遵义会议旧址、红军总政治部旧址、红军街等等。

1、遵义会议旧址

遵义会议旧址位于遵义老城子尹路96号，曾是私邸。1月15日至17日在此召开了遵义会议。大门正中的巨匾上有手书的“遵义会议会址”。幢砖木结构，中西合璧的两层楼房，建于20世纪30年代初，是当时遵义城里首屈一指的宏伟建筑，高墙垂门，巍巍峨峨。

2、红军总政治部旧址

红军总政治部旧址位于遵义老城杨柳街的天主教堂里，教堂分为经堂和学堂，经堂是罗马式建筑，位于北面。学堂在南面，是一组庭院式平房。与遵义会议会址毗邻。红军进驻遵义后，总政治部机关设在老城杨柳街的天主教堂内。

3、红军街

红军街原名杨柳街历史街区，靠近遵义宾馆、红军总政治部旧址、遵义会议纪念馆、文化小学、遵义公园、遵义四中，位于红色旅游景点的核心位置。遵义市红军街是驰名中外的遵义会议会址景区的重要组成部分，位于遵义会议会址毗邻，与风景秀丽的遵义公园仅一墙之隔。

遵义

遵义（简称：遵），贵州省下辖市。位于贵州省北部，南临贵阳市，北倚重庆市，西接四川省。全市总30762平方千米。全市下辖3个区、7个县、2个民族自治县、2个代管市和1个新区。

遵义是国家全域旅游示范区、中国长寿之乡，也是中国三大名酒“茅五剑”之一的茅台酒的故乡。

1、云门囤景区

云门囤，位于虾子镇东部、三渡镇东南，北距遵湄公路5公里，因地处洛安江与湄江汇集处，群山环抱，云雾常年飘浮期间而得名。洛安江流过三渡镇乞邦渡后，江面平波如镜，两岸或青山绿树，或峭壁悬崖，百鸟争鸣其间。距北2.5公里，江流被百丈山崖所阻，向东急转，百山崖下有约100米高的天生桥，这就是闻名黔北的云门囤。在湘江、湄江交汇处筑坝建角口水电站，形成库区人工湖，云门囤下碧水如镜；湄江两岸，峭壁凌空，怪石枯藤缠绕，与云门囤连接成和谐的山水自然景观。

2、佛光岩景区

佛光岩景区素有“丹霞第一园”、“赤景一绝”等美誉，以“丹霞绝壁、天下奇观”的大白岩和“天造地设、鬼斧神工”的五柱峰为主体景观，丹霞地貌、奇峰异石、绝壁岩穴、五柱峰、白龙瀑、丹霞城堡、茶花林等30多个靓景奇观，由小金驿沟、世外桃园、太阳谷、犁辕沟、豹子沟等五大景段构成，面积20平方公里，集新、奇、险、秀、幽、野六大特色为一体，是赤水国家重点风景名胜区的重要组成部分，不可多得的精品自然生态旅游风景区。

3、丹霞谷

中国丹霞谷旅游度假区，位于贵州省习水县三岔河，距习水县城 45 公里 ，景区面积达 30 多平方公里。地处贵州习水国家级自然保护区内，系国家级森林公园。中国丹霞谷是地球上高原峡谷青年期丹霞地貌的典型代表；为地球同纬度上面积最广，保存最完好的中亚热带常绿阔叶林带。它是六千五百万年前，远古绿色世界劫后余生留给习水的宝贵自然遗产；是镶嵌在黔北高原上一颗璀璨的生态明珠。

4、娄山关    

以全国文化名城遵义为中心，景区以人文景观取胜，文物古迹众多，既有举世闻名的遵义会址，又有300多年前播州土司杨民的各类城堡古建筑。由乌江渡、播雅天池、红花岗区、凤凰山、海龙囤、娄山关、天门洞、夜郎镇等8个景区组成。

5、四洞沟    

四洞沟瀑布群是由四洞沟一段约四公里的山溪间，按大致相等的距离排列着四级跌水瀑布为主体，包括华平瀑布，构成赤水“千瀑之市”的形象景区。这四级瀑布瀑宽均在四十米左右，落差高者近五十米，它们形态各异，神韵俱佳，有如翠螺沐浴，或似新月流光，或若玉蟾戏蛇，或像云中落锦。景区内峰媚岭秀，景色优美，谷底翠竹繁茂，山间林木葱茏，溪边奇形怪状的丹霞石星罗棋布，水中天然植物盆景和丹霞石铺成的道路旁桫椤，小金花茶等国家一级保护的珍稀植物随处可见。景区内尚有两汇水“水乡秀色”和贵州保存完好，雕刻精湛的郑氏石坊，“茶伦造纸坊”等人文景观，以及神奇的石项山，渡仙桥等丹霞奇观。四洞沟景区被国务院旅游资源考察团称之为“万竹之园”、“小家碧玉”、“没有败笔的景区”。

研究儿童心理必须遵循客观性原则、发展性原则、教育性原则。

研究学前儿童心理的基本原则有客观性原则、活动性原则以及发展性原则。研究学前儿童心理的具体方法有以下几种：观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。

实验法是根据研究目的，改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。实验法又分为实验室实验法和自然实验法、教育心理实验法等。实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。广泛应用于对出生几个月的幼儿进行研究。

儿童心理的发展：

儿童专家经过长期大量研究，制定了一些测量孩子体格发育、语言、智力和性格发展的常模和量表。家长们那就可以通过用这些工具来给孩子测量然后在拿去和常模进行比较，就知道自己的孩子身心发展是否健康了。

如果发现孩子某方面发育的缓慢的话，则可以想一些对应的措施来帮助孩子克服不足之处，而如果发现自己的孩子个方面都不错的话，则就可以按照常规来教育，而如果发现孩子在某方面出类拔萃的话，则可以因材施教给孩子制定一些特殊的教育措施来，让孩子加快突出方面的发展。