小学六年级比例练习题

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

我觉得可以用大量泛听加少量精听的方式练习比较好.关键是坚持不懈.

泛听材料:疯狂英语,VOA/BBC广播,CCTV9,走遍美国,还有各类原声碟什么的.
精听材料:历年六级听力材料,部分六级测试题听力材料.

英语六级听力的材料难度并不大，一般题目做不好是因为平时的练习较少，所以建议你将市面上能买到的历年的真题全部都认真的听上几遍，一定要全部都听懂，不是仅仅听一遍录音、做一遍题、对一下答案。一定要坚持每天听，这种“磨耳朵”式的练习对听力提高是很有用的。
六级的写作实际就是“三段式”作文：开头第一段引出题目并阐明自己的观点，第二段论述自己的观点，说明理由；第三段作总结。掌握了这种结构，再从范文中找一些开头和结尾的常用句型，写作的框架基本是就搭建起来了，剩下的就是往里面填东西，这些需要平时多练习，多动笔，这样就可以了。

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

丰、风、枫、疯、峰、封
禾、和、合、盒、何、河
红、洪、宏、鸿、弘、泓
狐、胡、弧、葫、湖、瑚
容、融、熔、溶、荣、茸

这个……书不一样练习曲也不一样啊……中音的七级练习曲六的出处嘛……有一本书呢，就叫《练习曲》，然后它里面的第八首曲子是法国罗塞写的，这样就很好找谱子了……

听真题才是王道

个人认为汉译英没必要刻意去准备，现场发挥就行，还是觉得时间应用在记些实用单词上

★ 在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪的

打工青年魏青刚

★ 身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞

★ 改革开放后第一批学成回国，夺得连续空缺

六年科技大奖的学者黄伯云。

★ 坚守在贵州深山，为村民健康付出青春的赤

脚医生李春燕。

★ 连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生

洪战辉。

★ 为一句承诺，在北大荒为烈士守墓37年的上

海知青陈健。

★ 听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的

残疾艺术家邰丽华

★ 保家卫国，为打造雄狮锐旅而鞠躬尽瘁的司

令员杨业功。

★ 20年行走在马班邮路上，成为世界邮递员楷

模的王顺友。

★ 在太空中遨游五天五夜，再次见证中国实力

飞跃的神六航天员费俊龙、聂海胜。