送日本国僧敬龙归阅读答案

原文：
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至蔫。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

注释：
蜀：现在四川省。 鄙：边境、偏僻的地方。 语于：对……说。 吾：我。
之：往，去。 南海：指浙江省的普陀山（我国的佛教圣地之一）。
子：您，古代对人的敬称。 瓶、钵：和尚盛饮食的用具。 买舟：雇船。
越明年：到了第二年。 犹未船：尚且还不能够（实现）。 惭色：惭愧的神色。
何：什么 恃：凭着
答案要点：
句子：蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
解词：蜀：现在四川省。
鄙：边境，偏僻的地方。
句意：四川边远地方有两个和尚：一个贫穷，一个富有。
句子：贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”
解词：语于：对……说。
吾：我。 子：您，古代对人的敬称。
之：往、去。
南海：指浙江省的普陀山（我国的佛教圣地之一。）
瓶、钵：和尚盛饮食的用具。
何：什么。
恃：凭着。
句意：穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样？”富和尚问：“你凭什么去 呢？”穷和尚回答说：“我只要一个水瓶、一个饭钵就足够了。”
句子：富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也；子何恃而往！”
解词：买舟：雇船。
数年：多年。
犹未能：尚且还不能够（实现）。
句意：富和尚说：“我多年以来，总想雇船往下游去，还不能够实现；你凭什么去呢！”
句子：越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
解词：越明年：到了第二年。
句意：到了第二年，那个穷和尚从南海回来，把到过南海这件事讲给那个富和尚听，这时，那个富和尚感到很惭愧。

译文：
四川边远地方有两个和尚：一个贫穷，一个富有。
穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样？”
富和尚问：“你凭着什么去呢？”
穷和尚回答说：“我只要一个水瓶一个饭钵就足够了。”
富和尚说：“我多年以来，总想雇船往下游去，还不能够实现；你凭什么去呢！”
到了第二年，那个穷和尚从南海回来，把到过南海这件事讲给那个富和尚听。这时，那个富和尚感到很惭愧。

到广东佛山个人负担

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老僧给了我一把钥匙
　　王宗仁
　　盛夏，悬空在沙漠上的太阳肯定比别处的太阳毒辣，刺人。那天上午，我们几个战友跋涉在阳关外那片亘古沙海里，兴趣浓浓地观赏奇丽无比的沙漠景色，竟然忘了日头毒芒的刺射：失去记忆力沉默的朽木，凋落在残风暮色中的断垣，沉睡于荒野蒙罩着薄薄苔藓的砺石，还有顽强着生命的沙棘、芨芨草……与世隔绝的沙漠深处几乎每一步都有让人惊喜的景观，跋涉之美只有跋涉者能体味其美。残是美，圆亦是美，沙漠胜景唯独美!
　　就在我们的跋涉兴致正浓之时，很意外地看到了那只死去的鸟。它的骨架出奇的完好无缺，半站半卧于沙梁一侧。那是一朵比老还老的稀疏的老骨花，犹如失传的一首古老歌谣覆盖在沙原上。八年、十年，或许更长了吧?它为什么在岁月的风尘中不肯腐烂，难道还有满腹的心事要吐露吗?我的感觉它只是在喧闹之后归于平静，印象最深的是它那副翅膀，依然保持着飞翔的姿势，仿佛要向全世界通报，它总有一天还会飞向远方。
　　可它确实是一只已经死去的鸟。
　　几个战友都去远处继续踏寻另外更多的景点，我仍站在寒冷坚硬已经没有任何生命体能的鸟骨前，沉思万感。冥冥之中我总觉得它还活着，或者说它虽死犹生。这时一阵不知所措的疯狂的漠风刮来，吹得整个沙漠好像都奔跑起来，那鸟骨架只是晃了几晃，又静立原地。
　　随后，我听到一声召唤从身后传来，没名无姓，只称我先生。我回头一看，一老僧立在那里，头发剃光，双手合十。我问僧老，何事惊得师傅出寺来?他言：我看得出，你有深究这鸟死因之意，我愿讲予你听。我赶紧上前一步，面僧而立，说，我求之不得呢，这鸟死得必定很惨的，我洗耳恭听。老僧指了指眼前一块磨蹭得锃亮的山石，示意我坐下。我礼让老僧先落坐后我才盘腿席地而坐。那僧点燃一束艾叶，火起烟升，一股扑鼻的香味弥漫开来。未等艾叶燃尽，僧便刨沙将其埋掉。香气仍从沙隙间透出，细微钻心的香味均匀而出。好个刨沙埋香!僧很平静地讲了下面的故事……
　　那是好些年前的事了。一日，老僧从沙泉挑水回寺路过一沙坡，见三只刚出窝的幼鸟，由母鸟引领在沙坡上戏耍。该是沙鸡吧!三只幼鸟玩耍得十分尽兴，忽儿从坡顶滑下，忽儿又打坡底攀上。它们不时地栽倒不时地爬起来又戏耍。母鸟携儿学步的快乐与艰辛并存。陡地，一只狐狸从天而降地出现，饿狼扑食般咬住了一只幼鸟，扭头就跑。母鸟火急急地扇动双翅紧追上去，用强劲的翅膀扑打着狐狸。狐狸逃跑，母鸟紧追，渐远；这时第二只狐狸乘机出现，咬走了另一只幼鸟。母鸟只得返回追打，这只狐狸用同样的办法将母鸟引开；又一只狐狸蹿出，叼走了第三只幼鸟。母鸟痛失三子，撕破嗓子似的鸣叫着，撕肝裂肺般狂哭，又在追打那已经远去的三只狐狸。它低飞着，双翅扑打着沙地。最终扑死在沙梁上……
　　老僧放下水桶，呆望这只母鸟，它已经没有一点呼吸了，但身上还是热热的。最奇异的是它的双翅舒展着，完全是一副要远走高飞的姿势。它的双眼圆睁，且有泪珠噙在眼角。老僧口念祷词：长生不死!长生不死!
　　一连几日，老僧必来沙梁看这只死去的鸟。它依然有热热的体温，依然圆睁着双眼，那对翅膀依然舒展着……直至浑身的羽毛脱落，体温才散去，眼睛也消失。只是一双翅骨架还呈飞翔的姿势!那翅骨仿佛收尽鸟一生的光芒和脉气，继续感受着天地的苍凉和神秘!
　　我的思绪深沉地陷入在老僧讲述的这个故事里。母鸟护幼儿的那双坚强不屈的翅膀，三只狐狸捕害幼鸟时一环扣一环的缜密狡术。世界之大，无奇不有，无妙不有，无奸不有!许多人的脑子里都会有许多固有的框框，这些框框当然都是来自各人的实践，但是当它再次走进实践时，就粉碎了。
　　老僧的感叹，更让我深思。他说：我们常常看到的是人和动物之间的战争，虎狼垂着血红的舌头残暴人类，而人又无情不懈地猎杀动物。其实，动物与动物之间你死他活的厮杀也是时刻发生着。我们的生活有时改变了方向，死亡不期而至，并非人为，而是自然界发动了战争。
　　我茅塞顿开。老僧分明给了我一把钥匙，我打开的是动物世界奇妙的一角，联想到的却是人生的另一个断面……

咖啡连锁店疯了我饿了

.zhi序 山ji(第三声） 千里之di

2.单薄 卑微 微薄

3.不是；而是

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

（1）“想不到”、“竟”： 更加强调了作者的惊讶、意想不到。

（2）两个“如此”： 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要注意蚂蚁怎么在火中逃生。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？这里用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结。 本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点。

第⑧自然段中，作者把蚂蚁的精神比作了“一根细小的针”。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、

答案：

（1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。

（3）齐心协力、舍己救人

7．回答问题。

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

答案：敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

答案：蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！它们仅仅是为了自己的利益?

这样重叠了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹，使文章更加生动。5、

（1）第一个是设问句，它在文中起承上启下作用，第4自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为：我们没有理由言渺小、说卑微。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。

（2）因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快。

（3）“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。6、

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”相照应。联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（2）牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。两种精神：舍己为人、团结合作。7、

（1）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

（2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取。

写下课文主要内容，给同学们讲哪些内容，有什么教育意义，会给同学们什么启发，最后再总结下自己对本文的感想，就好了

斥惰倚来传庄芦敌魂悉

2揭不开锅 没饭吃了
3母亲感到了獾的母爱的伟大，牺牲自己，救自己的还是，被獾感动了，尊敬它
5善莫大焉 莫就是没有的意思，就是知道别人给过你的恩惠，就想着报答他，没有比这大的善举了