耳朵壁上反复结一层皮

这是正常的，正常情况下在神经支配下头皮和耳朵就是可以运动的。

胎教可以促进宝宝大脑发育使宝宝更聪明！不要把耳机直接放在肚皮上给宝宝听。

胎宝宝的听觉细胞非常稚嫩，对于胎教声音的参数有着严格的要求。科学研究发现，作为胎教其声音强度不能超过85分贝，声音频率应在100—2000Hz之间，超出这个范围便会对宝宝的听觉产生伤害。所以孕妈妈一定要选择能够将输出的胎教音乐控制在安全范围内的胎教仪，这样才不会伤害宝宝稚嫩的听觉。

《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自誉盯己喜欢，自己舒丛型服，与众不同也不是问题。

一、本课重点的教学

本课的教学重点之一就是会认庆郑和“似、耷”等10个生字，掌握“似、扇”2个多音字。

识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础，识字的多少、快慢，直接关系到学生的阅读和写作能力的强弱。二年级已经具备一定的识字方法。

今天上课总觉得自己上得不对劲，内容太多，重点没突出。老师们指出建议我把前面的认字环节删除，直接复习词语导入。重点放在后面理解大象的话“别人是别人，我是我”。

猫耳朵可以凳备摸。根据查询相关信息显示，猫咪的耳朵是可以抚摸的地方，主人每天用拇指和食指轻轻地揉搓，可以给猫咪缓解疲劳，猫咪也会觉得腊辩很舒服，慢慢就爱上你轮粗缺的抚摸，离不开你了。

你用那个91助手连接手机 打开91助手 选媒体娱乐---待机壁纸-----里面找下就有了，我以前找到过这张的 具体在几页忘记了~

《小班健康教案：会听声音的耳朵》摘要：朵以及耳朵的主要外行特征。 2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。 活动准备： 1、请三名大班幼儿扮演小动物：狗、青蛙、羊。 2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。 3、任意四种乐器。 活动重点与难...
相　关：◇ 小班环保游戏：哪些声音最好听◇ 小班主题教案：耳朵的故事
◇ 小班语言：机灵的小耳朵◇ 小班语言：机灵的小耳朵
设计意图：
“了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗”是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观察了解耳朵的外形特征，针对这种情况，特设计此活动。
活动目标：
1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。
活动准备：
1、请三名大班幼儿扮演小动物：狗、青蛙、羊。
2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。
3、任意四种乐器。
活动重点与难点：
1、了解耳朵的特征
2、 耳朵辨别不同的声音。 活动过程：
（一）教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。
1、教师：我们一起来欣赏一段好听的故事。
2、教师：你们还想欣赏好听的音乐吗
3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。
4、教师：刚才，你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢？
5、教师小结：我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐，耳朵真有用。

《谁的耳朵最灵》是一堂音乐。在设计教案的时候，可能对的估计不够，教学的重难点有所偏移，单方面设想孩子们对重复、简单的歌词应该掌握没有多大，把教学的大部分时间放在节奏的掌握和按节奏进行动作的模仿，其实，我的用意是想让孩子们巩固歌词中出现的4个节奏型，增加音乐活动的趣味性，可是在执教的过程当中，就觉得问题来了：四段歌词内容虽然重复、较简单，但正是因为它的简单和重复使得孩子们失去了学习演唱的，而且花费的时间又相当长，所以我只让聆听和学唱了各一遍歌曲，便匆匆进入了下一个教学环节，接下来的几个教学步骤虽然孩子们都挺喜欢的，但与教学主题的关联性并没有较好的体现，所以值得我深入地进行。

其实对这一堂音乐教学活动，设计的时候我花的心思真的不够多，这也是导致我教学出现诸多问题的关键因素。课后沈在给我进行教学反馈的时候，一一指明，记录思考之后，我想关键问题有这么几个：

1、对孩子的能力水平单方面估计过高；

2、由于过高估计导致教学目标定位不明确，目标达成度大打折扣；

3、教学环节设计的关联性不够，整个过程不够流畅；

4、劳动动作的创编，虽然孩子们较感兴趣，但与教学的目标和内容并无多大关系，可以选择舍去，而是把更多的精力与时间放在目标的达成上。

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。

如来佛耳朵大，耳朵大是心胸宽广慈爱的象征。又有刘玄德耳大之说，耳朵大是善良爱人的象征。顺风耳耳朵大，耳朵大又是善于广听言论，好打听的象征。耳朵小可能有图谋不轨的小人面相，但这不能说明什么，生活中耳朵小的人多得很，而耳朵大的人很少。这些都只是我个人的意见，毕竟不能迷信太多。。