桃树的品质

看似瘦弱的核桃树却能孕育出坚硬的果实，如同母爱一般。

挖长、宽、深各１米的坑（高密度栽培可挖长方形沟），上下土分开放，底部施入人畜禽粪1.5～2.5公斤或复合肥1~1.5公斤，没有条件的可植入杂草碎秸秆之类。然后填入上层土，最后填下层土。树苗栽植深度为20～30厘米。



二、浇透水，覆地膜。

树苗栽植后踏实并浇足水，有条件的可整畦灌溉。为了保持水分和提高地温，可在栽苗后覆盖地膜，以利于苗木成活，尽快生长。稀植单株覆盖长宽各1米的薄膜，密植可成行覆盖1米宽左右的地膜。



三、栽植后的管理。

幼树既怕旱又怕涝，要注意及时浇水和排涝。5月追施化肥，尿素0.25公斤/株，碳铵0.5～1公斤/株。7月初喷洒磷酸二氢钾或叶面肥。



四、整形管理。

桃树的定干高度为50～60厘米，可留三大主枝整形。大棚栽培不要中心干，按三大主枝自然开心形整树。新发枝条在30～40厘米处摘心，二次枝长到30厘米后摘心。7月喷多效唑500倍液，控制枝条生长，促使花芽分化。（选择的树形与种种植密度有关，密度大早产）。



五、病虫害防治。

4~5月注意防治蚜虫，及时喷洒菊酯类和一遍净之类的农药，不要使用乐果类农药。6~7月，注意防治红蜘蛛，喷洒杀螨醇和扫螨净之类的农药。杀虫配合防病，喷药时配入适量的杀菌剂，可达到防病治虫、保叶促果之目的。



小樱桃说主要是关于叶子说我，我都在学校做一个小时的思想性，还有小说非常非常的小人，作者写小说的巫哲小说是非常不错的。

设计意图：
　　春天到了，果园里的桃树都开花了，我们中心幼儿园离果园很近，大部分孩子们来园离园都经过果园，他们看到美丽的桃花，对其产生浓厚的兴趣为了满足幼儿的好奇心，提高幼儿美的欣赏力，我设计了此活动。通过实际观察，看图片，听故事，吹画剪贴，互相交流等形式，让幼儿进一步了解桃树的形态，用途及生长过程等。
　　活动目标：
　　1 了解桃树的生长过程。
　　2 了解桃树的形态，用途及生长过程感受大自然的美。
　　活动准备：
　　1录音机磁带〈〈小桃仁〉〉
　　2染料，图画纸，棉棒若干，调色盘6个，皱纹纸，剪刀，胶水足够，8k纸6张。
　　3 桃树生长过程的图片。
　　4组织幼儿参观果园。
　　活动过程：
　　1 组织幼儿谈话：果园里有什麽景色，美吗？我们把这美丽的景色描绘下来好吗？
　　2分组吹桃树
　　教师指导幼儿调树干颜色
　　3剪五角星
　　折叠成五角星，剪时尖端处稍微圆滑点，才像桃花。
　　4粘贴桃花
　　5生成活动：
　　幼儿很喜欢粘贴花的桃树，一致要求，全班粘一棵大树（牛皮纸为树干，全班幼儿齐动手粘桃花
　　6欣赏大桃树
　　边听磁带〈〈小桃仁〉〉边欣赏。
　　7探讨：
　　桃树的生长过程桃树的作用
　　8优美的音乐声中，幼儿扮桃花飞出活动室
　　教师反思：幼儿在这个活动中有尽兴表达和交流的机会，有自由探索的空间和机会。孩子们学会了和同伴友好相处，合作分工。在愉快的情绪中学会了学习的方法，提高幼儿美的欣赏力，通过此活动，使我懂得，尊重孩子的兴趣，重视孩子的探索过程，听取孩子的意见，对于提高幼儿各方面的能力有极其重要的作用。

（一）
出句：桃花树下桃花妖；
续句：桃花岛上桃花笑。
（二）
出句：桃花树下桃花妖；
续句：美人蕉旁美人俏。