《爷爷一定有办法》阅读指导方案

参考答案：
　　1.起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故。结果：铁路上发给爷爷5000元钱2.贫寒;对表现人物性格起了一种衬托作用。家境虽贫寒，爷爷却不贪财3.不占公家便宜4.她们是想借此得到一些钱，以改善贫困的生活为了反衬爷爷的优秀品质

两件事分别是

 

1.请写列句所使用修辞(4) (1)孙健康泼70岁邹汉自视若珍宝( 比喻 ) (2)云淡风轻月钩(比喻 ) (3)8岁起始背柴挑担扛石重负背压几十能驼(反问) (4)没结婚带着山沟蜻蜓点水似住两( 比喻、夸张 ) 2.省略号作用:① 表示引文省略;② 表示列举省略;③ 表示说断断续续请选择列句省略号确用其序号填入句括号内(3) (1)像……像妈妈眉毛(③) (2)弯弯……弯弯像爷爷驼背(③) (3)邹汉伏牛山几十红薯、核桃、板栗……啥没见(②) 3.件事邹汉理发四截同变化请文找相应描写邹汉理变化词语填入面括号内(3) 视若珍宝--(自设题目考孙 )--( 悲哀 )--( 代代 ) 4.孙答爷爷测试题标准答案--月亮像镰刀引导城市紧张父母忽略启蒙教育(2) 5.爷爷嗐!娃废结论否确谈谈理解爷爷结论错误孩随着龄增治理断发达再加确教育发展非能凭测试片面妄结论(2) 6.读完说想文爷爷说些呢(3) 爷爷请放宽点孩前途量自改变看相信孩吧要自寻烦恼

因为蒂莫西的叫声影响了邻居，喜欢撵着人跑，比之前更加野蛮，家里人担心安全，所以将它送去动物园。

运用外貌、动作描写，写出了笼子里的老虎被铁笼束缚的行为表现，突出了它的痛苦、无奈、烦躁、悲哀的心理，为下文爷爷安慰它做铺垫，表现了动物园束缚了动物的自由，结构严谨。

饱含了“我”对父亲的怀念；父亲的竹笛激励着我在未来的人生道路上，不管遇到什么样的困难和挫折，都要乐观向上，坚强不屈。



（1）父亲亲手制作竹笛，自学成才。

（2）父亲热心为村里人吹曲。

（3）父亲放弃进城当演员的机会，在村里陪伴终日劳苦的父母。

（4）父亲冒严寒进城卖艺替村里患病的小孩凑医药费。

（5）上大学离家时，父亲用笛声鼓舞我面对未来的生活。

10、

（1）用了排比、拟人的修辞，生动形象的写出父亲笛声的美妙动听，表现出父亲技艺的娴熟以及人们对父亲的喜爱。

（2）“铜钱厚的白霜”、“刀片似的寒风”用了比喻修辞，生动形象的写出天气的寒冷、恶劣，烘托了父亲的善良、热心。

量身定做 - 张杰
词：葛佳慧
曲：梁伟丰
直到最后抱着我
幸福变得好稀薄
一拉紧就会扯破
我们那件华丽承诺
穿过河神的枷锁
谁能够保证解脱
回忆就好像领口
贴着你的脉搏

听你说
你怎么错过
别说你也爱我
也不想 我难过
那时寂寞一赤裸裸
我们许过的愿
听的歌游的河
因他量身订做
别说 你也爱我
也不想我难过
别怕遗憾不知所措
至少你给的痛
每一寸
为了我而订做
呜~呜~
直到最后抱着我
幸福变得好稀薄
一拉紧就会扯破
我们那件华丽承诺
穿过河神的枷锁
谁能够保证解脱
回忆就好像领口
贴着你的脉搏
听你说
你怎么错过
别说你也爱我
也不想 我难过
那时寂寞一赤裸裸
我们许过的愿
听的歌
游的河
因他量身订做
别说 你也爱我
也不想我难过
别怕遗憾不知所措
至少你给的痛
每一寸
为了我而订做
别说你也爱我
也不想我难过
那时寂寞一赤裸裸
我们许过的愿
听的歌
游的河
因他量身订做
别说你也爱我
也不想我难过
别怕遗憾不知所措
至少你给的痛
每一寸
为了我而订做
至少编织的梦
每一针每一线
为了我

有一天，三只小青蛙又来找青蛙爷爷讲故事了。青蛙爷爷只好给讲起来：“从前有只小花猫……”“小花猫什么？小花猫什么？”小青蛙叫起来。回答他们的只是爷爷的呼噜声。青蛙爷爷实在太老了，一会儿就睡着了。听到小青蛙的叫声，青蛙爷爷只好又开始接着讲：“从前有只小花猫。”“这个讲过了，这个讲过了” 小青蛙着急地叫“噢，小花猫很淘气”“那小花猫为什么淘气？”回答的又是爷爷的一阵呼噜声，青蛙爷爷又睡着了。又在小青蛙们的叫声下，爷爷醒了。可是它说：“后来的我就忘记了！”看来青蛙爷爷实在是太老了。太累了。还是让他好好休息吧！从此以后，小青蛙们就不再缠着爷爷讲故事了。

我会去看看的

1起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故
结果：当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。
2第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？
"由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。"----家境贫寒。突出人物虽然家庭贫困，但却有着优秀的品格，为后文的故事做铺垫。
3第一次：当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
第二次：一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，、、、爷爷的表情却未置可否。
第三次：谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
4．爷爷最突出的优良品质是什么？
诚实、人穷志不穷
5．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：为了得到事故的善后金。
作者这样写的目的是：反面衬托爷爷的优良品格。

教案：
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。