低年级拼音教学 - 喜马拉雅手机版

低年级拼音教学

低的拼音怎么写

1个回答2023-10-20 09:37

低拼音：[dī]

低隐睁拍，汉语汉字。灶羡通用规范一级字（常用字），读作dī。形声，从人,氐( dǐ)声。本义:下,与「高」相对；也做动词，向下、向下垂的意思。还引申为身份低下、声音细微、坏（恶人）之义。

说文解字

低【卷八】【人部】

下也。从人氐，氐亦声。都兮切

康熙字典

【广韵】都奚切【集韵】【韵会】【正韵】都黎切，底平声。高之反也，俛也，垂也。【史记·孔子世家赞】低回，留之不能去。

又【谈薮】王元景大醉，杨彦遵早物曰：何太低昂。荅曰：黍熟头低，麦熟头昂，黍麦俱有，所以低昂。

又作氐。【前汉·食货志】封君皆氐首卬给。【又】其贾氐贱减平。俱同低。

低，始见于《说文解字》中的小篆，低字是形声兼会意字。低是氐的分化字，在氐的左边加一个人字，意思和氐相同，读( dǐ)。氐本义为根柢，引申有低下之义。后楷书承之篆文，曲笔变作直笔，下端横笔与上端分离而定体，一直沿用至今。

低的本义为下，于高相对，还引申为上下距离小，如地处、低空；还指身份、能力，如身份低下、能力低下；也引申为声音细微的，如低声；也做动词，表向下、向下垂的意思，如低忖、低腰、低眉。

"低头的稻穗,昂头的稗子."拼音

1个回答2024-02-07 00:52

低头的稻穗，昂头的稗子：dī tóu de dào suì，áng tóu de bài zǐ

低dī，声母：d，韵母：i，声调：一声

头tóu，声母：t，韵母：ou，声调：二声

的de，声母：d，韵母：e，声调：轻声

稻dào，声母：d，韵母：ao，声调：四声

穗suì，声母：s，韵母：ui，声调：四声

昂áng，韵母：ang，声调：二声

头tóu，声母：t，韵母：ou，声调：二声

稗bài，声母：b，韵母：ai，声调：四声

子zǐ，声母：z，韵母：i，声调：三声

扩展资料

低汉字笔画：

相关组词：

1、低装[dī zhuāng]

常作形容词，低装最初仅被引用为指机器、设备、建筑等硬件设施的安装配置较之低级，亦泛指行为人的行为模式笨拙而低劣，一眼就被看出目的性的丑陋和破绽。

2、低频[dī pín]

一般指低于射频或中频的频率，频率范围与声频相近。

3、低柔[dī róu]

低而柔和。

4、低切[dī qiē]

声音低而切近。

5、低物[dī wù]

坏家伙，坏蛋。

低声细语的拼音。

2个回答2022-11-07 08:56

低声细语的拼音是(dī shēng xì yǔ)。

做事，拼到最后拼的是毅力，不管是低谷，还是落败，我

1个回答2022-12-07 14:46

其实荷花定律就是告诉我们一个道理：越到最后，越关键。拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。作家杨大侠认为，坚持是最厉害的方法。

转朱阁,低绮户拼音

3个回答2023-05-09 03:46

这里的“绮”应读yǐ。可以参考此图，而且上学时刚学这篇文章的时候同学们都读qǐ，后来老师特意纠正我们，说这个字在字典中是年qǐ没错，可是在读这首词的时候应该念yǐ，那时成绩好，背的也是滚瓜烂熟，所以印象特别深刻。

天下无不是底父母低的拼音

1个回答2023-09-25 08:15

"天下无不是底父母"。底：拼音
[de]
"助词"
相当于“的”
原句："天下无不是底父母，世间最难得者兄弟"。脊袭出自《增广贤文》之四百八十八
这句话的意思是“天下没有不对的父母，世界上最难得的是兄弟（姐妹）。启迪我们要回报父轿雹母之恩闭野帆，珍惜兄弟之情。

孩子拼音学不好是智商低吗？

1个回答2023-12-02 16:55

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力，而且能够帮助孩子独立识字，养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野，在其他科目上也有很大的辅助作用，因此学好拼音是非常重要的。
长期以来，对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨？”“拼音学不会是不是遗传的？”“拼音学不会要不要休学？”等等常年在拼音学习热搜榜前列，更有甚者很多家长带着孩子去看医生，请医生帮忙解决学拼音问题！其实拼音学习困难主要有几个方面原因：
一、教育方法不正确。首先，拼音只有音、形，并没有义，与英文字母易混淆。其次，由于中文是多元文化，而拼音是以汉语普通话为标准，发音的准确性也是尤为重要的。再次，拼音重在拼读，拼读并不是简单的字母组合发音，而是需要技巧。因此只有正确的方法，才能让孩子更好的掌握，如果方法不正确，那么孩子学起来自然效果不佳。
二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化，每个孩子都有自己的身体发育规律，有些孩子语言能力发育较快，有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化，发现孩子的优势，根据孩子的实际情况，进行针对性的引导教育，不能着急。
三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科，学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式，不能让孩子很好的掌握拼音，反而让孩子不会应用，这也是一门能体现机械式教学问题的学科，同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。
综合以上种种问题，2022年1月，由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接拼音》系列，联合一线城市小学老师和学前老师共同编写，配套了专业播音师发音口型视频，同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长，解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图，帮助孩子记忆，同时非常注重拼读技巧的训练，拼读儿歌，趣味性游戏，绘本式模式，还配套贴纸，通过适合孩子的方法，趣味性内容，帮助孩子掌握拼音。以目前孩子面临的拼音学习四大难点问题，看小可豆幼小衔接拼音是如何解决的。
拼音学习第一大难点：抽象不理解，学了记不住。
由于拼音本身的特质，只有音和形并没有义。因此拼音学习要有配图辅助孩子记忆，这样的内容才符合当前孩子的学习特点，更容易被孩子接受。但是科学的配图才能让孩子发音更准确，记忆更有效。因为目前很多拼音书籍配图问题给孩子造成错误引导，小可豆研发团队结合近百位一年级老师的经验精选科学优秀配图，辅助孩子正确记忆。由于拼音字母发音特殊性，并不是与汉字或者场景完全一致，因此在每个拼音知识点都把发音技巧写给家长。同时每个字母下都精选很多生活实物等，辅助孩子记忆，达到学以致用的效果。每套亲子共学册内科学设计练习内容，而且还配套练习册，精准的学练结合。内容上大量趣味性游戏，儿歌，故事等，旨在寓教于乐，让孩子学的更开心，家长更省心。
拼音学习第二大难点：发音不准确
中华文化是多元的文化，语言也是多元的体系。拼音是以汉语普通话为标准。因此正确的发音才能帮助孩子正确的学习。很多家长认为能够准确的发音，其实是不一定的。拼音发音要注重重低音，音调，语速等，甚至很多培训班的老师发音也并不准确，这也是影响孩子拼音发音的重要问题。小可豆拼音中配套专业播音师发音和口型视频，能够帮助孩子准确的发音，正确的口型学习，只有掌握了正确的发音，才能让孩子在拼读中更好的进步。
拼音学习第三大难点：拼读学不会
拼音拼读一直以来就是困扰很多孩子的重要问题，由于汉字的复杂性，导致拼音发音技巧多变。拼读方面由于方法很多，也导致很多家长无从下手，拼音的学习是循序渐进的，只有从基础字母进行正确掌握，逐步过渡到拼读，才能帮助孩子真正的提升。小可豆拼音通过发音口诀，儿歌，游戏等多种方式，将拼音发音技巧融合在每个字母学习中，一个个有趣的顺口溜，让家长如获至宝。全书包含了拼音所有的知识点，一套彻底解决孩子不会拼读的问题。
拼音学习第四大难点：字母不区分
拼音字母b p d q由于形状相似，很多孩子掌握不好易混淆。看似非常简单的一个问题，其实并不简单，某平台关于这四个字母的区分方法，搜索量达到10亿+，可见真正区分这四个字母对于孩子的难度有多大。小可豆拼音通过一个趣味游戏就解决了这个问题。
拼音学习是语言发展的基础，要尊重孩子的个体情况，还要掌握正确的方法，才能帮助孩子。

低声细语的拼音和解释

1个回答2023-11-19 21:11

低声细语的拼音和解释如下：

低声细语的拼音：dī shēng xì yǔ。

低声细语是指形容说话声音柔和、轻微的方式。

一、释义解释：

“低声细语”指的是说话时声音轻柔、微弱，常常带有一种温柔、娓娓动听的感觉。这种说话方式通常抑扬顿挫不明显，语调平和，给人一种静谧、安详的感觉。低声细语也可以用来形容一些深情款款、暗含意味的话语。

二、出处解释：

低声细语这个词汇最早出现在我国古代一部文学作品《诗经》中，具体原文为：“晤言威言，获罪于天，无后无公，死即无终。”其中“晤言威言”意思是“小声说话”，因此“低声细语”这个词语最早来源于此。

低声细语的例句：

1、夜晚，她低声细语地和她的孩子们分享着故事，温馨的家庭氛围弥漫在空气中。

2、在图书馆里，低声细语是必要的礼仪，以确保他人的安静学习环境。