优秀员工个人优秀事迹写法如下:
1、写明姓名、从事岗位、现任职位、工作用器(设备等)、安全要求。
2、遵守各项规章制度情况。
3、写明姓名、从事岗位、现任职位、工作用器(设备等)、安全要求。
4、安全文明生产情况,工作完成情况。
5、服从分配、听从指挥情况,参加活动,热爱集体情况。
优秀学生主要事迹示例:
xxx同学入学三年来,一直品学兼优,多才多艺,热爱集体,乐于奉献。每学期均被学校评为“三好学生”,一直担任班长和中队长职务。在学校老师的关爱和教育下,该同学德智体美劳全面发展。
一、学习勤奋,成绩优秀
该同学养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,学习成绩始终名列班级前茅。同时养成了爱好阅读的良好习惯,广泛阅读了历史类、传记类、名著类等多种题材的作品,有效拓展了知识面。并注重写作锻炼。其中撰写的三篇作文习作分别发表在《陕西广播电视报》和《汉中日报》上。
二、热情待人,热爱集体
入学来他一直担任班长和中队长,在班主任的指导下,能积极带头参加学校的各项活动,并能大胆管理,认真完成学校布置的各项任务。另外能积极出谋划策,组织同学参加社会实践活动,锻炼能力,奉献社会。
三、爱好广泛,素质全面
该同学不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。他爱好体育活动,爱好书画,爱好音乐。经过勤学苦练,他身体健康,汉字写得端正秀气,少儿书画作品获国家级二等奖,每次参加学校故事会比赛均获第一名,xxxx年还去北京参加了中央电视台少儿频道《绿野寻综》的节目录制。
综上所述,xxx同学聪明好学,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名全面发展的优秀学生和优秀学生干部,不愧为一名新时代的优秀少年。
你好,下面逐一回答你的提问: 个人事迹材料一般用第三人称,大多情况下用“该同志、该同学”这样的称谓来写,题目就用“***同学先进事迹材料”,正文章可分几个部分,每个部分可以用小标题隔开,重点在于举例说明,每一个小标题下至少例一个事例,事例要有典型性、代表性,具有较强的说服力。
具体写法步骤为: 第一部分:个人简单情况介绍,包括姓名,年龄,性别,班级、职务等 第二部分:正文,分几个部分用事例来突出其先进性, 第三部分:结语。近年来获得什么奖励,简单表一下决心。。。
张忠娃:山沟里的“全能老师”
职业:汝阳县三屯镇下河小学东岭教学点教师
心语:为了山沟里的孩子们,我愿意继续坚守在这里发光发热。
事迹:东岭教学点地处偏远山区,38年来,张忠娃一人承担着一年级到三年级所有课程的教学任务。
张忠娃每天5点起床备课,白天忙完课程后还要为教学点里里外外的所有事情忙碌。学校没有饮用水源,他去挑水;学校的电线断了,他去修;电灯坏了,他去换。在当地人眼中,他就是一名“全能老师”。
2001年,教学点进行危房改建,他腾出自家仅有的三间平房做教室,而自己一家人挤在简易草棚中过日子,直至教学点重新投入使用。
首先,给孩子创造了一个良好的、宽松的、舒适的家庭环境。家庭的物化环境,和谐的家庭关系,亲切融洽的情感与温馨的气氛,对培养儿童的性格、塑造美好的灵魂、身心健康的发展起着重要的作用。其次,平等地对待孩子。
再次,培养孩子的兴趣也是我们家教的主要内容。
家长对孩子的智力教育和身体健康十分重视,而家庭风气对孩子造成的影响也不容忽视。积极配合学校老师的教育,做到配合默契。家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长的教导、家长的言行,直接影响孩子世界观的形成,甚至于他们的一生。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。家长们都希望把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才,因此,我们非常注意对孩子的培养教育。
小学生三好学生优秀事迹写法如下:
写作思路:先总结该生哪些地方优秀,再分点介绍每个优秀品质,对于每个优秀品质都举一些例子增加说服力。
例文:
xxx同学有着一颗善良却真诚的心灵;有着一股执着向上的追求;有着一腔勇于负责的精神。他在老师和父母的教育下,在自己的努力下,德、智、体、美、劳得到了全面发展,成了同学们学习的榜样。他出色的表现和真诚的付出,赢得了老师们的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。
自入学以来,他勤奋好学、品学兼优、多才多艺、潜力突出,每学期均被评为学校十佳三好学生、优秀干部,是一位尊敬老师、热爱班级、关心同学、成绩突出、为人正直的学生,深受全校师生的好评。
一、品德上:开朗善良,尊师爱友,孝顺长辈。
他从小就立志先做人,后做事,读好书,孝父母,报社会。他真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,总是及时地伸出援助之手,助人为乐,尽自己所能地帮忙他们。热爱劳动,关心群众。学校组织的多次献爱心活动,他都用心参与。
二、学习上:乐于探究,勤奋刻苦,成绩优秀
他一丝不苟的学习态度,勤于钻研的学习习惯,坚持不懈的学习精神,不懂就问的学习作风,加上他谨慎谦虚的良好习惯,使他一次次成为众人瞩目的对象,成绩一向名列年段前茅。他较广泛地阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品,有效拓展了知识面。
三、潜力上:扎实肯干,以身作则,工作出色
他从一年级开始一向担任班长工作。自当上班长那一天起,他就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。坚持以身作则,遵守学校的校纪校规。和同学相处得十分融洽,同学们都很喜欢他,信任他。
四、素质上:兴趣广泛,勇于实践,素质全面
他不仅仅学习成绩优秀,而且兴趣广泛,爱学习、爱思考、善于观察,勤学好问,勇于实践,各方面素质都很突出,从各方面为班级争取荣誉。