扑捉儿童_敏感期孙瑞雪

先是好好讲道理，如果不听的话，就适的教训一下。哈哈，不知道你可否舍得？.

大型书店，例如新华书店什么的，应该是有的，你去了问导购。如果没有就去网站上面搜搜看。

”87孙瑞雪老师的书我看过的有《爱和自由》和《捕捉儿童的敏感期》，孙老师的幼儿园能够搬起来的确有他所在的道理。 1，首先，先讨论一下为什么你会怀疑或者犹豫这个敏感期的理论。我们家长，老师收到传统幼儿教育思想束缚太大了，从我们父母小时候到我们小时候，所有的理念就是要 教孩子而不是引导孩子，所以到我们自己有了孩子，也会有这种思想。我们要教他穿衣服，要教他识字，教他算数，但是孩子有他自己的世界，大人不是孩子的主导者，而是以一种平等的态度来对待他们。 对于孩子在成长过程中的安全问题，我们可以引导孩子让他自己体验这个世界带来的美妙的事物，不去打扰他们感知世界，同时，如果这个过程存在危险性，作为老师和家长可以在身后静静观察孩子，以便危险时救助他们。题主所说的爬高问题就可以这样做，一方面孩子在自由的环境中体验到高度和攀爬带来的体验，另一方面家长老师也可以从后面保护到他们。关于豆子问题，孩子是要认知的，我们可以简单跟他们说几个字，剩下的让他们自己感受。“这是黄豆，它是硬的，煮熟可以吃到肚子里”这样你可以引导孩子含到嘴巴里，试一下硬度，然后告诉他不能吃。其实孩子的安全问题，只要老师家长上心，有一些是可以避免的，当然我说的这些可能对家长的时间和精力要求有点高。 另外一点，有些危险，孩子经历了就不会再有下一次，这就是长教训，孩子和我们是一样的，经历了才会成长，我们也不喜欢孩子总是生活在襁褓当中吧。 2，孩子的敏感期非常重要，每个孩子有不同的敏感期经历，我们要做到的就是尊重他们的敏感期，不要过分干涉。孩子在敏感期里才会更好的感知世界，认知事物，所以当孩子的某一敏感期到来时，我们要尊重并支持他们。例如孩子尿裤子，就是肛欲期。
上述为个人教育经验，望有用。

我以为爱自己，

就是在琳琅满目的商场购物。

我以为爱自己，

就是坐在烛光下享受温情和美食。

我以为爱自己，

就是在人群中争强斗艳。

我不知道如何爱自己，

所以当我快乐时，

我就又吃又购物。

当我痛苦时，

我还是又购物又吃，

或是我们找个咖啡厅，

坐在朋友的对面流泪和倾诉。

我不知道爱自己，

需要时间陪伴自己。

就像阅读一本顶好的书，

晒着太阳喝着自己喜欢的饮品，

懒懒地躺在躺椅上，

慢慢阅读着自桐皮带己心灵的故事。

读懂身体每一个层面的需求，

也读懂我生命深处的呼唤。

我不知道爱自己，

要倾听我自己。

就像雨天站握族在窗前，闭目倾听雨声，

倾听我心头荡起的每一阵涟漪，

倾听头脑里的妮妮细语。

像站在寂静的树林中，听风声，

听内心涌起的渴望，

也听心头阵阵痛苦的呻吟。

我不知道爱自己，

需要宽慰我自己。

像人类宽慰自然的人性，

也像阳局芦光宽慰阴霾的大地。

我要宽慰我的幼稚和愚蠢，

也宽慰我的贪欲和脆弱。

我还要宽慰我的羞耻和屈辱。

我不知道爱自己，

需要包容我自己。

像河流包容生命，

也像海蚌包容珍珠。

我要包容我的童年和经历，

也包容我的现在和命运。

我学着做我自己的主人，

学着阅读并细细咀嚼我的故事，

我不活在我的童年里，

爱我自己，从走出和创造我开始。

我尝试着，重新导演我的人生，

爱我自己，就可以包容我生命中发生的所有。

我爱的是我自己！

——孙瑞雪

几乎所有的六岁孩子都非常喜欢读书。有些孩子仍然很喜欢你读给他听；有些孩子则愿意尝试自己从书中挑出他能认识的字出来；还有些孩子已经真的有能力自己读书了，而且这样的孩子还尤其喜欢朝爸爸妈妈炫耀他的新本事。不少孩子这时已经很善于利用公共图书馆的便利，不过大多数的孩子还是更偏爱属于他“自己的”书籍。好在现在市面上的各种儿童经典名著都有了物美价廉的简装本，买书也不会太贵。 六岁孩子的阅读兴趣非常广泛。四五岁的时候，孩子喜欢的幽默风趣的书，到了六岁，他仍然继续喜欢。如果学校比较重视读书，而且孩子本身也识字偏早的话，那么他现在估计会非常喜欢《我自己读》系列的低幼绘本读物。 任何关于动物、虫子、小鸟之类的绘本，比方说，《臭脾气的花大姐》、《快乐的小猪》、《淘气小猫咪》、《小老鼠的故事》等等，都深受每一个孩子的喜爱。带一点点冒险、侦探色彩的绘本故事，比如说《丢失了的小手套》、《小兔子的奇怪脚印》等，也很受孩子青睐。 实际上，对兴趣如此广泛的六岁孩子来说，任何一本幼儿绘本都会拥有不少小读者。这些绘本中不但有简单的宇供孩子猎奇，更有色彩缤纷、引人入胜的绘画，他们焉有不爱之理。其实不仅仅是书，六岁孩子对生活中的任何事情都充满了热情。

孙瑞雪《爱和自由》读后感]还没看过蒙特梭利的原著，先读了这本书，孙瑞雪《爱和自由》读后感。由于是在网上看的电子版，结果好多版本都是从十五章后就是简短的书摘，没有具体的内容。好在后来在摇篮网里搜到了完整版。(其实看后面几章，孙老师一直在强调蒙氏幼儿园有多好多好，虽然收费也是好贵好贵。俺只想说没钱上蒙氏的孩子她娘，你们伤不起)先说下几点心得吧：书中最强调的一个词就是"精神胚胎"，与传统教育不同的是，蒙氏教育相信6岁前的孩子是完全可以依照自己的"精神胚胎"发展起来。而且这是一种自然的，健康的发展途径。所谓"精神胚胎"，就是孩子自身的生长需求，就像一颗种子，它总是会要求发芽，要求长大。孩子自身也有这种成长的渴望。孩子依照着"精神胚胎"做出自己的选择，并付之于行动的过程，叫做精神胚胎的"实体化"，"实体化"对孩子的心智有着极其重要的作用，甚至可以说，儿童的智力就是从"实体化"中发展而来的，读后感《孙瑞雪《爱和自由》读后感》。但在现实中，儿童的这种自由常因各种原因被遏制了。比如，父母总觉得孩子还小，做不好一些事情，或者做了一些事情后会给自己带来麻烦，于是就阻止孩子或者代孩子去完成。再比如，父母总是从自己的一些固有观念去评判孩子所做的事情，会因为自己的想当然而去干涉孩子的选择，也就是所谓的"上帝姿态"。而这一切对儿童都是一种精神上的掠夺。为什么说要给儿童自由?因为很多时候，如果大人可以理解儿童的做法，他就可能会给儿童这么做的自由。而如果他不能理解，甚至误解的时候，他就会阻止、会干涉。而儿童依照精神胚胎所进行的活动，一直都是自发而有意义的，它不应受大人的理解程度左右。因此在你理解不了的时候，相信孩子这么做总是有他的理由，相信孩子，给孩子自由，就是正确的选择。给孩子自由并不意味放羊式的放养，相反，父母需要付出更多的心血和更大的耐心。因为父母不再是掌控一切的统领者，而是一个监护者，一个观察者--在孩子需要指导和帮助，爱抚和安慰的时候，他能适时地出现。而这个适时，正是我们做家长的需要不断学习的。

　　〔孙瑞雪《爱和自由》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

孙瑞雪，儿童教育专家，。
中文名
孙瑞雪
国 籍
中国
民 族
汉
职 业
儿童教育专家
代表作品
《心智成长丛书》
性 别
女

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