一元一次方程合并同类项

在“十四五”课题的开局中，育贤第一幼儿园将原本并行的平行线，相互吸引、相互融合，找到了可以相交的契合点，优势互补、提质增效。幼儿园的“十四五”课题研究定为“游戏化视野下幼儿园项目式学习实施路径的实践与研究”，围绕课题核心分为三个子课题项目组，助推课题研究向更深更实处漫溯。
思路是：科研引领、技术支持、资源整合、向内涵发展。
子课题项目组
自主游戏项目组
自主阅读项目组
STEM项目组
突如其来的疫情打破了往日的平静，按下了幼儿园正常教学的暂停键。为更好地帮助教师做好“线上+线下”课题研究工作，进一步明确课题研究流程、理顺科研思路，保证和提高课题研究质量，推进课题研究更好地为学前教育实践服务、为幼儿发展服务，3月31日上午，育贤第一幼儿园“十四五”课题核心组成员相约云端，展开了一场科研的研讨盛宴。
“卷入式”研讨 体验头脑风暴
郭主任以“卷入式”研讨的形式，让子课题项目组的组长全员卷入、全程卷入，围绕两个关键问题展开专业研讨，现场研讨进行交流分享，变“被动接受”为“主动参与”。组长们积极发表意见，思维在相互碰撞中点燃智慧的火花。
讨论问题一：主题教学是否就是项目课程？两者有何区别？
收获
主题教学与项目课程的区别
讨论问题二：项目课程能否包括幼儿园所有的课程内容，谈谈你对项目课程的理解。
经验梳理
项目课程的基本特征
1 教师是引导者、支持者、合作者、倾听者
2 幼儿是主动的建构者和学习者
3 以合作学习解决具体问题
4 弹性活动计划与生成性、整合性
5 档案支持与多元评价
同心同德 共筑研途
最后，核心组的全体成员在不断地研究和商讨中，初步研讨出项目课程开展的框架图，为教师与幼儿在进行项目课程时提供一步步的指引。接下来幼儿园会对项目课程日志作进一步的研究和探讨，从而形成项目开展行动方案，为教师和幼儿准备、计划、执行项目课程提供有力的理论支持。
项目课程计划日志
最后，焦主任和孟主任对本次教研活动进行了总结梳理。
孟主任：项目活动与其他课程形式相比，有其独特之处，对于幼儿的学习与发展也有着不可忽视的积极意义。它是一种创建学习环境，让幼儿在环境中建构个人知识体系的方法，强调的是幼儿在活动中的主体地位，重点关注幼儿在主题探索中的交流、经验与意义的分享，以及幼儿对世界多样化的看法和表达。就像杜威说的，“没有任何观点可以作为观点从一个人传授给另一个人”。项目教学理念的引入帮助我们教师慢慢体会到从“知识的传授者”到“学习的引发者”的角色转变。
焦主任：在本次教研活动中老师们追随儿童的脚步，时刻关注幼儿的真实的需求。对于项目课程的研究我们要把握问题驱动、把握核心、多元整合、过程自主、强调合作这几个关键要素。在分阶段实施项目课程探究的过程中，老师要走进儿童、聆听声音、捕捉信息、判断价值，通过收集信息、基于分析、把握价值，在众多的真实问题中判断问题的挑战性，支持幼儿的行为！坐而言，不如起而行！路虽远，行将则至；事虽难，做则必成！我们将继续在理论学习中寻找突破口，提升项目化理念，与孩子们一起探索项目式课程的大世界！
结语
铭记初心奋辑扬帆，教研驱动破浪前行。以课题研究为园所抓手，以课题驱动促发展内涵，是育贤第一幼儿园一直以来的追求和向往。科研之路任重道远，本次教研为课题的深入研究指明了努力的方向，课题组全体成员将持续依托课题研究，潜心钻研，勤勉耕耘，携手并进，共同提升。希望通过课题研究不仅带领幼儿园教师的专业成长，更要让幼儿的发展看得见，让园所课题研究之行一路生花。

公路工程（highway engineering），
指公路构造物的勘察、测量、设计、施工、养护、管理等工作。
公路工程构造物包括：
路基、路面、桥梁、涵洞、隧道、排水系统、安全防护设施、绿化和交通监控设施，以及施工、养护和监控使用的房屋、车间和其他服务性设施。
公路的新建或改建任务是根据公路网规划确定的。

并不是只有建筑行业才有项目经理，不同的行业，不同的企业都会有项目经理一职。随着项目化管理方式的快速发展，越来越多的企业、政府在执行某一任务或者某一活动的时候，都会指定一位项目经理（或者说项目负责人）来指导和掌控任务的完成。

项目经理的职责包括：起草项目章程、进行项目立项、预算控制、需求范围控制、成本控制、风险控制、项目团队建设、项目协调、维护客户关系等等。

什么注意事项?

解题过程就是两式相加或者相减,消去一个求知数,求出另一个未知数.
然后将得出的这个未知数代入原式,求得另一个就可以了

项目管理就是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合直协调与优化。所谓实现项目全过程的动态管理是指在项目的生命周期内，不断进行资源的配置和协调，不断做出科学决策，从而使项目执行的全过程处于最佳期的运行状态，产生最佳的效果。所谓项目目标的综合协调与优化是指项目管理应综合协调好时间、费用及功能等约束性目标，在相对较短的时期内成功地达到一个特定的成果性目标。

工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。工程项目管理企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。工程项目管理的具体方式及服务内容、权限、取费和责任等，由业主与工程项目管理企业在合同中约定。
根据所处角度不同，工程管理的职能重点也不同。其共性职能是：为保证项目在设计、采购、施工、安装调试等各个环节的顺利进行，围绕”安全、质量、工期、投资、决算”控制目标，在项目集成管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、结算管理、决算管理等方面所做的各项工作。
法律依据
《中华人民共和国民法典》第八条 【守法与公序良俗原则】民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

工程项目管理一般是指，工程项目管理企业按照合同的约定，协助业主和工程项目的总承包企业或者勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并且受到业主委托监督合同的履行，对工程项目的组织实施进行全过程或者若干阶段的管理和服务。工程监理人员认为工程施工不符合要求、施工技术标准和合同约定的，可以要求建筑施工企业改正。
【法律依据】
《中华人民共和国建筑法》 第三十二条 建筑工程监理应当依照法律、行政法规及有关的技术标准、设计文件和建筑工程承包合同，对承包单位在施工质量、建设工期和建设资金使用等方面，代表建设单位实施监督。工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的，有权要求建筑施工企业改正。工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的，应当报告建设单位要求设计单位改正。