对齐位数,个位数对个位,十位对十位
然后,
进行计算就可以了
给你举个例子:
下图中,
左边是连加,
后面是连加的分解。
过程就是标注有没有进位,有进位把进位写上。
1、小学二年级连加连减竖式要注意:十位和十位对齐,个位和个位对齐。
2、减法竖式:当减不够时,要向前借一位当成十,加法竖式:每位相加满十,就要向前进一,十位进一就是十,百位进一就是一百。
总的来说就是:加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。
连加连减竖式计算格式是:
小学二年级连加连减竖式要注意:十位和十位对齐,个位和个位对齐。
减法竖式:当减不够时,要向前借一位当成十。
加法竖式:每位相加满十,就要向前进一,十位进一就是十,百位进一就是一百。
乘法竖式计算要注意四个问题:
1、两个数的最后一位要对齐。
2、尽量把数字多的数写在上面,数字少的数写在下面,以减少乘的次数。
3、如果两个数的末尾有“0”,写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐,最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。
4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。
50 − 6 = 44
可以说,同学们,我们从50里面,减去6个1是几啊
同学们会扒拉手指头或者动脑袋一个一个的减去六个一
得到44
然后说,今天我们学习竖式,50-6先对齐
现在是不是发现,0-6不知道怎么计算啊
这个时候,我们就要借位,从哪里借位呢,从高一位借位
现在,0是个位,5是十位数,从十位数借一个1相当于借了10给个位,
现在,个位变成10,10-6=4
观察,十位数因为被借走了1,所以剩下5-1=4
然后介绍怎么脱着写结果就可以了。
40 ÷ 10 = 4
竖式见图: