关于小燕子的知识

晏殊的《浣溪沙》

“似曾相识燕归来”的意思是：似曾相识的春燕又归来。
出自宋代词人晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。
原文：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
译文：填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。

〖教学目标〗
　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得做事情要认真仔细。
　　2.认读本课字词，练习书写7个生字。
　　3.学习比较观察的方法，能把自己的观察结果表达清楚。
　　〖教学准备〗
　　请每个学生带一种自己喜欢的蔬菜或水果。 教师准备相关的词卡。
　　〖教学过程〗
　　第一课时
　　一、课题导入
　　这节课老师给同学们带来了两位新朋友。（出示小燕子和燕子妈妈的图片。板书“燕子”。指导学生认读词语，识记生字“燕”。在启发学生自主识记的基础上，教歌谣：“‘廿’字头，‘口’字腰，‘北’字两边来保镖，四只小燕向上瞧。”）
　　你们知道燕子住在哪里吗？（板书认读：“屋檐”。“屋”字呈红色。）
　　今天我们要学的课文就是讲屋檐下小燕子和燕子妈妈的故事。（教师把课题板书完整，学生同步书空。）看了课题，你想知道什么？（燕子妈妈为什么笑了？）
　　［在语言情景中指导学生识字，为后面的读文扫除生字障碍。通过审题质疑，调动学生的阅读期待。］
　　二、初读课文，整体把握
　　1.教师范读课文，请同学们用笔指读，并画出自己不认识的字。
　　2.鼓励学生选择合适的方式练习朗读课文，用学过的方法解决不认识的生字。
　　［由于学生基础不同，可以鼓励程度较好的学生自读课文，中等学生与同学一起读，共同解决生字困难。学困生可以选择和老师一起读的方式。在规定的时间内可以选择不同的方式多读几遍，也可以针对不熟的地方多练几遍。］
　　3.指名检查朗读情况。
　　4.读了课文，你知道了什么？（学生可能说知道文章写燕子妈妈让小燕子到菜园里看冬瓜和茄子有什么不一样；也可能说知道小燕子到菜园里去了三次，每次看到什么；还可能说知道小燕子越来越认真或者说解决了读课题时提出的问题。）
　　教师指导学生把话说清楚，并根据学生回答帮助学生提炼出：可以从课文内容、说明什么、解决疑问等角度总结阅读收获。
　　［给学生创设较大空间，充分自主地感受课文，整体把握课文。尊重学生差异，允许学生从不同角度，不同程度地表达阅读收获。教师在学生阅读实践的基础上提升出阅读的策略。］
　　5.结合学生上述汇报，教师出示相关词语。

似曾相识燕归来"是晏殊的<浣溪沙>里的词句.他的这篇词是写他对酒当歌,看到花儿凋谢,时光流逝,让人惆怅,但是他又看到燕子飞回来了,增添了喜气,所以他悟出人生的道理,就是人的一生中不可避免要失去很多,同时我们也可以得到很多东西.所以不要因为失去而伤心,要珍惜眼前得到的东西.

这句话用在老师评价学生抄来的作文上得当吗？

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不恰当。意境明显不合。
似曾相识燕归来是对人生轮回的感叹和体悟。

有不仅反而的关联词语吗？不但而且能表转折吗？

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应该是： 不仅不。。。。反而。。。。

不但。。。而且。。。 表示的是递进关系，不能表示转折关系

表示转折的常用关联词： 虽然。。。。但是。。。。。
尽管……还是……
尽管……但是……
…… 却……
……然而……
……但是……
即使……也……
虽然... ...却

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 意思：似曾相识的春燕，又回到了屋檐。

诗句的主要意义：感叹时光的流逝。 和“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”差不多的意思。有感美好事物的逝去，虽然仍会有相似的出现，但都不是从前的那个。只是“似曾相识”罢了。

鼎鱼幕燕 〖解释〗宛如鼎中游动的鱼,帷幕上筑巢的燕子。比喻处于极危险境地的人或事物。

【鼎鱼幕燕】出处：《文选·丘迟〈与陈伯之书〉》：“而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎。”李善注：“袁崧《后汉书》：‘朱穆上疏曰：养鱼沸鼎之中，栖鸟烈火之上，用之不时，必也燋烂。’《左氏传》曰：‘吴季札曰：夫子之在此也，犹燕巢于幕之上。’”后以“鼎鱼幕燕”比喻处于极危险境地的人或事物。

似曾相识燕归来是对人生轮回的感叹和体悟。引申意是看到了相似的或者重复的场景。　要表达的情感：感叹时光的流逝，无可奈何人却在这中间衰老了。 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好的事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
意思是那归来的燕子似曾相识。
出自《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。