游桂林山水的感受

关于看完刘桂珍有什么感受如下：

首先，刘桂珍的故事展现了一个普通人在面对困难和挑战时的坚韧和毅力。她面对生活的艰辛，始终保持乐观的心态，不断地努力和奋斗，这种精神值得我们学习和借鉴。

其次，刘桂珍的故事也让我感到人类的同情心和互助精神是无比强大的。在刘桂珍的生活中，她得到了许多人的帮助和支持，这些人可能是她的亲朋好友，也可能是素不相识的人。这些帮助和支持让刘桂珍感到温暖和力量，也让她更加坚信人性的美好。

最后，刘桂珍的故事也让我对未来充满了希望。在刘桂珍的生活中，虽然她面临着许多困难和挑战，但是她并没有放弃，而是选择积极面对。她的坚韧和毅力让我相信，只要我们坚定信念，努力奋斗，就一定能够战胜生活中的困难和挑战。

总之，刘桂珍的故事是一个感人至深的故事，它向我们展示了人类精神的伟大和美好。我们应该学习刘桂珍的精神，坚定信念，努力奋斗，创造属于自己的美好生活。

刘桂珍的故事：

刘桂珍一人担当了44年村医、43年妇联干部、29年乡村教师、26年村党支部书记、19年村委会主任……村民口中一句“多亏了桂珍”，背后有着数不清的乡情故事。前往段家湾村的路尽管曲折，却风景秀丽。汽车在轰鸣的河水声中，沿乡路而上，穿过数个村落，绕过河滩。

从成片的森林下经过，最终抵达段家湾村村委会。尽管天色已晚，但仍能听见山谷里不见影儿却动听的鸟鸣声。汽车停在村委会的门侧，院子里已经亮起了灯，门前不过10米处便是水声隆隆的峪河。出门相迎的刘桂珍说。

段家湾村依山而建，山下石多，打井取水难，正是喧嚣的峪河，为段家湾的发展出了大力。事实上，如同峪河对段家湾村的世代守候，刘桂珍一家三代人也都与这个村庄缘分颇深。44年前，一心想考大学的刘桂珍。

选A。

听了张桂梅老师的感人事迹使我深受感动是病句。

句子修改为：听了张桂梅老师的感人事迹，我深受感动。

分析：原句属于成分残缺，缺少主语。将“使”字删除，让“我”做主语即可。

病句修改的练习建议：

1、专题复习的配套练习。

2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。

3、有关资料上的病句判断选择改错题。

4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

张桂梅带来的启发和感受如下：

作为教师预备队员，我对张桂梅老师的事迹深感敬佩和感动。

张桂梅老师的事迹让我深刻地感受到了她对教育事业的热爱和奉献精神。她不仅是一位优秀的教师，更是一位无私的奉献者。她用自己的一生致力于教育事业，为贫困山区的孩子们提供了接受教育的机会，让他们有机会改变自己的命运。

张桂梅老师的坚定信念和无私奉献精神深深地打动了我。她始终坚守在教育一线，不畏艰难，不怕困苦，为孩子们的未来而奋斗。她不仅关注孩子们的学习成绩，更注重培养他们的品德和素养，让孩子们不仅有知识，更有能力去面对未来的挑战。

张桂梅老师的付出和成就不仅仅体现在她个人的努力上，更体现在她所带出的学生们身上。她培养的学生们不仅学业有成，而且在社会上取得了很好的成就，为家乡的发展做出了贡献。这让我深刻地感受到了教育的力量，也让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。

总的来说，张桂梅老师的事迹让我深受感动和鼓舞，她是我学习的榜样。我相信，只要我努力学习，不断提高自己，我也可以为教育事业做出自己的贡献。

我会将张桂梅老师的精神带入到自己的工作中，为培养更多的优秀人才而努力。

看完刘桂珍的故事，我深感她的生活经历非常令人感动和感慨。

首先，刘桂珍的故事展现了一个普通人在面对困难和挑战时的坚韧和毅力。她面对生活的艰辛，始终保持乐观的心态，不断地努力和奋斗，这种精神值得我们学习和借鉴。

其次，刘桂珍的故事也让我感到人类的同情心和互助精神是无比强大的。在刘桂珍的生活中，她得到了许多人的帮助和支持，这些人可能是她的亲朋好友，也可能是素不相识的人。这些帮助和支持让刘桂珍感到温暖和力量，也让她更加坚信人性的美好。

最后，刘桂珍的故事也让我对未来充满了希望。在刘桂珍的生活中，虽然她面临着许多困难和挑战，但是她并没有放弃，而是选择积极面对。她的坚韧和毅力让我相信，只要我们坚定信念，努力奋斗，就一定能够战胜生活中的困难和挑战。

总之，刘桂珍的故事是一个感人至深的故事，它向我们展示了人类精神的伟大和美好。我们应该学习刘桂珍的精神，坚定信念，努力奋斗，创造属于自己的美好生活。

A

解析：

本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中桂老师的“三问”强调的是关爱学生。综上所述，A项正确。B、C、D项均与题意不符，故排除。因此，本题正确答案为A。