从小培养幼儿良好的倾听习惯,对幼儿以后学习、生活将会有很大的帮助,能受益终身。
一、鼓励是培养幼儿良好倾听习惯的动力
幼儿对鼓励很敏感。老师的称赞和表扬对幼儿来说,是良好品行的自我肯定的动力,是对自己才智充满自信心的动力,适时、巧妙地说出称赞的话,是对良好倾听习惯的幼儿的肯定,并使其坚持不懈。不管是课上,还是日常交往中,只要幼儿能认真听对方讲话,理解了别人讲话的内容,不打断别人的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话,教师可适时给以鼓励或奖励,让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。
二、多和幼儿交谈,是培养幼儿倾听习惯的基础
幼儿的思维具有直观性,最喜欢鹦鹉学舌,教师有意识培养幼儿倾听别人说话的习惯。为吸引幼儿安静地倾听,在与幼儿交谈时,尽可能做到语言生动,表情丰富。说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音,说话时口型稍微夸张些,这样不仅使幼儿能听清准确的发音同时能看清发音的口型,便于幼儿模仿。充分利用幼儿来园的时间差,尽可能多地和每一名幼儿交谈,让幼儿有意识地倾听别人说话。
三、良好的语言环境是培养幼儿倾听习惯的关键
幼儿都喜欢听故事,教师应让幼儿多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。并一页页地讲,让幼儿边看边听,我还让幼儿听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等,当有声有色的话语,伴随着美妙动听的音乐,他们会完全忘却自己,一遍一遍地去聆听。总之,多为幼儿放放录音,讲讲故事,在良好的语言环境中达到潜移默化的效果。
我个人觉得要想培养孩子的倾听习惯,首先家长要学会倾听孩子,当孩子和家长说话时,家长首先要认真倾听,给予肯定,让孩子有被认可和尊重的感觉,这样孩子才能向家长学习。另外,家长也要学会和孩子多沟通,有事和孩子多交流,听取孩子的建议和看法,让孩子能表达自己的主张和看法。当然在孩子的语言和表达有问题的时候家长可以给孩子指正,但是要注意指正的时候不要过于粗暴,要注意方法和语气。