等差数列证明专题

我只想告诉你，证书不能代表什么。一个人能否受到别人的欢迎，能否前途无量，根本不取决于一本证书。我看到楼上的回复。前面几句都赞同，唯独交友 就业 婚姻这点不赞同。我就是想问下，真正的交一个好朋友，找一个好女人跟证书能扯上什么关系。还有就是，别让自己活得太累。做自己擅长做的事情，让自己轻松。这比什么都好。所谓学历，在我个人眼中，没有什么分量。我只在乎一个人的内心想法和真实的个人能力，而不是一本证书。做自己，顺便告诉你一个秘密，一般高学历的都为低学历的打工。少数的就是是高学历的为更高学历的打工。做人是一门学问。

有能力的话什么都能考

孩子学习不专心：①首先要向他讲清道理，要让他懂得：做任何事情都不能三心二意，否则什么事也做不成。
②要给压力。有的孩子在学习时坐不住，看书，写作业时经常思想开小差，不是东张西望，就是翻这翻那，或者做小动作，这方面他们往往活泼灵巧，思维敏捷，情感表现明显，可对学习却采取无所谓的态度。因此，对他们一定要给压力。凡学校、家庭布置的作业，不论在平时或假期，一律规定他完成作业的时间。只要家长在家，就尽量在他做作业的桌前坐下，督促孩子专心做作业、按时完成作业。还应坚持每天检查他的课堂作业和询问在校学习情况，让他感到有压力。
③家长应训练有方。如让孩子听广播记日记，读故事再口述，看新闻写信息，听算速算，逼着孩子专心听、说、读、写。

你好，应该说品行好差与学校没有直接关系，应该是个人的内涵素净与否与他的天生因素直接挂钩，不是学校成就了品行好差，是自身因素个人，最本真的表现，相比之下，有内涵的品行相比要更加好一些，而学校生源的好差集中，又造成了整体素养的差异，是大趋势，是大比例，可却不是全部，因为有人就是出淤泥也不染，这就是天性，这就是本性，这就是天才，因为自我要求就好，也许出于在差的环境也会表现棒棒的，祝你真开心好运来梦想成真！

专业级差是指录取考生过程中，在安排专业时，第一专业志愿和非第一专业志愿之间的分数差额。或者说是在安排专业时，第一专业志愿和非第一专业志愿考生时的分数差额。
部分高校在分配专业时规定了专业级差。例如，某高校规定每个专业级差为1分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去1分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业，依次类推，第三专业志愿的人考生减去2分，第三专业志愿的人考生会减去3分。

聊天和搬箱子

不会的...

差别非常大，以后的社会地位不一样，工资也不一样。本科一般招的学生学习能力比较强，懂的也比较多。专科的学生一般学习能力比较差，学习态度有问题，在文化知识和理论上，比不上本科生。

高数改斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除并御以 2便得到答案等于 <绝毕岩5050>

国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。