开满鲜花的小路是什么故事

开满鲜花的小路是一个寓意深刻、感人至深的故事，它讲述了一个家庭的爱和牵挂，也表达了人与自然和谐相处的美好愿景。

除了这个故事，还有一些其他比较著名的故事也跟“开满鲜花的小路”有关联，例如：

1.《父亲的信》：这个故事讲述了一个父亲在无数个儿子收到录取通知书后，依然为仍未收到录取通知的儿子写下了激励和鼓励的信件，其中有一句话就是“对于世界而言，你是一个人；但是对于我而言，你是我的整个世界”。这句话也成为了“开满鲜花的小路”故事中母亲的名言。

2.《只要心脏还在跳动》：这个故事的主人公是一个少年，他在参加附近镇子的比赛时不幸跌倒受伤，在没有任何医疗设备的情况下，他却因为心脏跳动而被救活。这个故事也强调了生命力和爱的力量。

3.《暖心时刻》：这个故事讲述了一位老师因为捡拾路上落单的小鸟，被学生们粘贴了一个“开满鲜花的小路”的标签，并感恩她的温暖和爱心。

这些故事都揭示了人间真情和爱的力量，展现了人与自然和谐相处的美好愿景，成为了人们传颂的经典之作。

满园春色 [ mǎn yuán chūn sè ] 

生词本

基本释义 详细释义 

[ mǎn yuán chūn sè ]

整个园子里一片春天的景色。 比喻欣欣向荣的景象。

出 处

宋·叶绍翁《游小园不值》诗:“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

近反义词

近义词

繁花似锦

开满鲜花的小路，就是我们平时要有一个善良的心，注意保留下种子的，到时候才可以开花。

什么的草地上开满了什么的鲜花句子：

1、在碧绿的草地上，开满了五颜六色的鲜花。

2、春天湿地公园的草地上，开满了五颜六色的鲜花。

3、青青的草地上开满了美丽的花。

4、碧绿辽阔的草地上开满了五颜六色的鲜花，它们竞相开放，争奇斗艳。

5、小河岸边的草地上开满了五颜六色的鲜花，有红的、蓝的、黄的、白的美丽极了。

6、翠绿的草地上开满五彩缤纷的野花。

7、碧绿的开满了姹紫嫣红的鲜花

8、碧绿的草地上散落着点点白色的花。

9、青青的草地上开满了五颜六色的鲜花，像给绿地穿上了五颜六色的花衣服

10、碧绿辽阔的草地上开满了各种各样的野花,像散落在夜空里的满天繁星,煞是美丽。

　一、活动目标：　　1．会用手指点画的方法表现大小不同的各种花朵，发展幼儿对色彩的感受能力，知道要爱护花草。
　　2．养成认真绘画，保持画面整洁的良好习惯。
　　二、活动准备：
　　1．幼儿已观察幼儿园内花的主要特征。
　　2．画有山坡、小蚂蚁的背景图一张，与背景图上相同的小蚂蚁卡片一张（小些），红、黄、绿三种颜料，油画棒。
　　3．幼儿用书。
　　三、教学过程：
　　（一）以小蚂蚁的口吻导入活动
　　1．教师出示小蚂蚁卡片，激发幼儿的学习兴趣。
　　2．教师和幼儿一起到户外草地上观察小花、小草。
　　(二)回忆到的小草及鲜花的主要特征
　　1．说说小草的样子？（绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的，从土里长出来）
　　2．教师也念儿歌也用手指画一画：“小草小草尖尖的，从下往上钻出来” 手指从下信上画，草尖时轻轻提起。
　　3．草地上还有什么？（许多花）它们是什么样子的？怎能样开在草地上？
　　4．教师与幼儿一起念儿歌边用手指画：红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵；大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。
　　(三)幼儿在背景图上作画
　　1．教师出示背景图：“哇，好大一片山坡呀，山坡上一定很好玩，可惜还不漂亮，怎么办呀？”
　　2．启发幼儿在山坡上用绿色有油画棒添画小草，用手指蘸上一点红或黄的颜料在草地上画鲜花。
　　3．引导幼儿画大花、小花。点在花蕊周围画大花，小花只要点一点。
　　4．幼儿作画，教师巡回观察、指导。鼓励幼儿大胆用色，丰富画面。
　　(四)欣赏和评价
　　1．张贴幼儿作品，以小蚂蚁的口吻表扬大胆作画、用画、以及画面整洁的幼儿。
　　2．播放音乐和“小蚂蚁”一起跳欢快舞，结束。
　　（五）看到这么好看的花草，我们该怎么办呢？
　　——教育幼儿爱护花草，学说“花儿好看我不摘”

成语：满园春色
〝满园春色〞是一个汉语成语，读音：mǎn yuán chūn sè，释义：意为整个园子里一片春天的景色，借以比喻欣欣向荣的景象。