有关坚持的课前演讲题目

是好学的精神，这样的行为是好的，但是不值得鼓励，因为生病了就要好好休息，这样下去熬坏了自己的身体是得不偿失的，等身体好了之后上课学习就会事半功倍。

见识各种思想和事物

说明了你的老师是一个很负责任的老师。他不会为了个人的利益或者家庭，而放弃他的责任。你有这个这样的好老师，你应该感到幸运。好好的尊敬你的老师吧他们值得尊重和爱戴。

恩，上斑马AI课快2个月了，每天15分钟左右，保持得很好，上次送爷爷奶奶家一个星期，本来想着回来得补课，没想到他自己没人督促都坚持每天学完了。

呵呵,这位朋友最好的坚持方法就是不去有意识的坚持.换句话说,在脑海之中,不要特意的去告诉自己要坚持,顺其自然,但决非自我堕落和放弃.这样在不知不觉中,你已经在慢慢的坚持了很久了!当然你也很看到自己因坚持而得到的进步!

治疗方案： 方案一：家长态度的转变 家里一旦有这样的孩子，要正视现实，不急不躁，接纳孩子的一切行为，不要过分责骂，惩罚或放任不管。观察他的改变，对他的要求一次不要太多。多注意孩子的长处，多表扬他的优点。 方案二：生活作息的安排 家长可为孩子设计每日活动安排表，让他在固定的时间内完成某项任务，让其养成良好的生活规律和学习习惯。每日要为孩子安排固定的运动时间，让孩子发泄精力以满足他好动的需要；另外，要安排安静与专注时间，如静坐听音乐、听故事、看图书、下棋、拼图、玩积木等，让孩子放松自己及培养其安静和专注的能力。 方案三：学习环境的营造 学习环境的摆设，要尽量简洁和安静，减少他能看到的玩具和听到声音的干扰，要多提醒他不能随便离开座位，或不能做其他事情，给予他必要的限制。 方案四：良好行为的强化 当孩子出现一些良好的行为或比以前有进步的行为时，如做作业比以前集中，小动作比以前减少时，上课比以前认真，应给予及时表扬和奖励。 浅谈小学生课堂注意力的培养 宝应实验小学 仲琛 俄国教育家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗。只有打开这扇天窗，才能让智慧的阳光洒满心田”。注意力是学生学习和生活的基本能力。学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。为此，教师可以从下面四个方面培养小学生的课堂注意力： 1、巧妙导入新课，吸引学生的注意力 上课伊始，小学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间活动中，能否把学生的注意力由“课下”导入到“课上”，使他们全身心地投入到新课的学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，我们可以结合小学生的好奇心强等特点，在导入新课时，通过巧妙地设疑提问，或者创设情境等方法，把学生的注意力紧紧“钳”住，以最佳的精神状态迎接新课的到来。 2、开展多种活动，培养学生的注意力。 小学生活泼好动，有意注意持续时间短，自控能力比较差。据此，在课堂教学中，教师要提出有价值的问题，让学生积极思考，准备自已的发言，同时，注意认真倾听他人的意见。另外，教师还可以适当变换教学活动的内容与方式，避免单调地、较长时间地从事单一活动，也能吸引学生的注意力，保证课堂学习顺利有效地进行。 3、明确学习目的，保持学生的注意力。 平时利用班会、晨会对学生进行学习目的性教育，让他们认识到学习的重要。一个学生对学习是否关注，往往与其学习目的是否明确有很大的关系。如果学习的目的明确，学生就会长时间集中注意力，保证课上学习顺利有效地进行；如果学习目的不强，就会使学生对安排的教学内容不感兴趣，出现注意力涣散的情况。在课堂上，我们应该把注意的内容，如请注意听讲、请注意看黑板、请注意这个问题等等，具体明确地告诉学生，引导他们正确组织自己的注意力，认真学习。

可姐姐有哪些值得骄傲的坚持？坚持学习，从未放弃过分

小学课本上有一篇古文，是穷和尚坚持渡海求经，富和尚放弃了。名字忘了

1、坚持（名词、形容词、动词），即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。坚持意思是不改变不动摇，始终如一。坚持是意志姿滑力的完美表现。坚持也是有毅力的一种表现。

2、真正的坚持是一种生活方式，是一辈子按自己的活法去做自己喜欢的事情。真正粗带的坚持是一种享受，乐在其中，而不会急着马上看到结果，因为过程就是整个人生。迹凳腊