白衣案了结有声书

夏天夏天悄悄来临，美女们做好准备迎接夏天了没，没关系，我们都为你们准备好了夏天必备的美美衣服裙子

1、星（心）中的雄鹰——首都服饰。

    2、来首都，开启您不一样的精彩。

    3、爱国无需修饰——首都服饰。

    4、首都服饰，为您打造贴身星品质。

    5、天之骄子，引领新（星）世界。

    6、每一天都是焦点——首都服饰。

    7、有风度，更羡慕——首都服饰。

    8、狩（首）猎你我心，再会首都情。

    9、胜利只属于你，英姿从此焕发。

    10、穿首都服饰，彰显与众不同。

    11、有型，有爱，有精彩——首都服饰。

    12、首都服饰，为衣着提供信仰。

    13、自爱，更自豪——首都服饰。

    14、中国心，“首都”情——首都服饰。

    15、有梦想，无所谓——首都服饰。

    16、首屈一指的服饰大都——首都服饰。

    17、首天下，都喜欢——首都服饰。

    18、买衣服就选它（她）了——首都服饰。

    19、含蓄中尽显底蕴——首都服饰。

    20、“穿”出本色，天下有“服”。

    21、穿在身，美在心——首都服饰。

    22、首都服饰——五星级的都市诱惑。

    23、卓越，与众不同——首都服饰。

    24、我的光辉岁月，我的爱——首都服饰。

    25、时尚向我看齐——首都服饰。

    26、服装的首都，身上的明星，心里的贴心人——首都服饰。

    27、重遇中式浪漫情调——首都服饰。

活动目标：初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。

学生学习评价高中学生对网络有一份特殊的感情，他们喜欢独立思考和探索。这些可贵的心理品质是发展学生独立思考能力和培养学生探索精神的内在动力。因此，本次教学有利于让学生参与其中，进行自主学习，发挥学生的主观能动性，使学生养成良好的探究习惯，提高探究能力。

教学方法：

教师是教学过程的设计者，是学生学习的引路人；学生是学习的主体。学生在教师创设的情境中进行自主学习，进而找出规律，解决问题。

组织教学流程复习知识——创设情境——新课导入——学生自主学习——学生协作相互交流——练习——总结——布置作业。