演讲服饰规范

我是中国人，服丛中国现范。那是我触碰不到的什么？

只做个建议。。

一般情况下国旗下讲话要很官方、、

要一最标准的口吻来回答、、

按照中学生行为规范来进行。。

只是一个模糊的提示、、

今年过节不收礼,收礼就收脑白金.

明明说不收,又就收,矛盾.

另外一个不清楚.

明代妇女的服装，主要有衫、袄、霞帔、背子、比甲及裙子等。衣服的基本样式，大多仿自唐宋，一般都为右衽，恢复了汉族的习俗。其中霞帔、背子、比甲为对襟，左右两侧开衩。成年妇女的服饰，随随各人的家境及身份的变化，有各种不同形制，普通妇女服饰比较朴实，主要有襦裙、背子、袄衫云肩及袍服等。明代背子，有宽袖背子、有窄袖背子。宽袖背子，只在衣襟上，以花边作装饰，并且领子一直通到下摆。窄袖背子，则袖口及领子都有装饰花边，领子花边仅到胸部。
明竖领（新出现的服装部件）
明代出现的立领服饰，最早出现于明朝中期，到了明朝后期的 中原和 江南已经广泛流行，当时明朝正经历千年不遇的小冰河时期，气候异常寒冷，立领应运而生。满族入关后,在“男从女不从”的服制规定下,汉族妇女得以沿袭使用明式立领袄和褙子等所谓“汉装”。
百子衣
百子，历来是中国吉祥话（画）的题材之一，意喻多子多福。 元代杨绯桢《六宫戏婴图》诗：“百子图开翠屏底，戏弄碰扭未生齿。《红楼梦》第五十一回：凤姐儿看袭人……身上穿着桃红百子刻丝银鼠袄子，葱绿盘金彩绣绵裙，外面穿着青缎灰鼠褂。凤姐儿笑道：这三件衣裳都是太太赏你的，倒都是好的。
明朝定陵出土的孝靖皇后王氏的“红素罗绣平金龙百子花卉方领女夹衣”和“红暗花罗绣‘万寿’字过肩龙百子花卉方领女夹衣”是两件难得的刺绣艺术精品和艺术瑰宝。这两件百子衣，均方领，对开襟、上缀金属纽扣（或盘扣）。从图案的设计看，所绣百子画面精彩生动。各组画面上的童子从1至6人数不等，共组成40余个场面。每个场面儿童的嬉戏方式和神情各不相同，有的斗蟋蟀、戏金鱼，有的练武、摔跤、踢毽子，有的爬树摘果，有的站凳采桃，有的放风筝、玩陀螺，有的放爆竹、捉迷藏，有的扮作教书先生处罚弟子，有的学武松打虎姿态揪打花猫……儿童天真活泼的神情刻画得惟妙惟肖、淋漓尽致。此外，两衣的前后襟及两袖还以金线绣有九龙，其姿态有升、有行、有坐，富于变化，体现出了明代宫廷艺术中龙的造型特点。百子图案之间，则点缀以象征吉祥如意的金锭、银锭、方胜、古钱、宝珠、犀角、珊瑚、如意等杂宝图案，以及由桃花、月季、牡丹、荷花、菊花、梅花等花卉组成的春、夏、秋、冬四季景。整个图案变化多彩，寓意着皇家子孙万代、多福多寿。衣料的配色尤见匠心独运。整体色调以正色为主，在朱红色的地上配以枣红、水红、粉红、普蓝、藏青、浅蓝、月白、艾绿、黄绿、茶绿、孔雀绿、中黄、宫黄、驼黄、山茶黄、驼灰、浅褐、牙白等不同色调，取得了金彩夺目的艺术效果。从两衣的刺绣技术上看，其针法的运用，包括有穿丝针、抢针、网绣、铺针、平金、斜缠、盘金、松针、打籽、扎针、擞和针等11种，丰富多变的针法大大加强了刺绣的艺术表现力。 比甲是一种无袖、无领的对襟两侧开叉及至膝下的马甲，其样式较后来的马甲要长，一般长至臀部或至膝部，有些更长，离地不到一尺。这种衣服最初是宋朝的一种汉服款式，无袖长罩衫，又叫做“背心”。后来传入蒙古。
在边关的少量兵士中，在边疆地区需要进行大量劳作的妇女中，甚至在宫中（明神宗万历皇帝的皇后，就有一件比甲，陈列于明十三陵的定陵）都有出现，穿“比甲”的人占到了明朝总人口的1%，妇女可达到1．5%从形象资料来看，元代妇女着比甲的确不太多。直到明代中叶，才形成一种风气，大多也是青年妇女所穿着。明末清初人所作的《燕寝怡情》图中，就有这种样式。到了清代，除了在家里的老妇人怕冷穿棉比甲外，比甲一般都不穿了。 明代军士服饰有一种胖袄，其制：“长齐膝，窄袖，内实以棉花”，颜色所为红，所以又称“红胖袄”。骑士多穿对襟，以便乘马。作战用兜鍪，多用铜铁制造，很少用皮革。将官所穿铠甲，也以铜铁为之，甲片的形状，多为“山”字纹，制作精密，穿着轻便。兵士则穿锁字甲，在腰部以下，还配有铁网裙和网裤，足穿铁网靴。
明代罩甲
明 刘若愚 《酌中志·内臣佩服纪略》：“罩甲，穿窄袖戎衣之上，加此束小带，皆戎服也。” 明 顾炎武 《日知录·对襟衣》：“今之罩甲，即对襟衣也。《戒菴漫笔》云，罩甲之制，比甲稍长，比袄减短， 正德 间创自 武宗 ，近日士大夫有服者。” 明代较为流行的服饰之一，自元代辫线袄演变而来。短袖或无袖者称袴褶，长袖者称衤曳衤散。前身分裁，打马
面褶子，后身通裁，无褶；身侧有摆。明中后期，服饰花样翻新，众彩纷呈，缙绅士大夫很热衷于创新服饰新式样。士大夫闲居，出现了衤曳衤散、程子衣、道袍三种式样，总称“袴褶”。 明代曳撒又称“一撒”，为“一色”变音，来自蒙语“质孙”。明代曳撒服至为质孙服别称。

服了，这个都找出来了。

校园用语用字规范要求如下：

一、校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。

1、教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2、各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，一使普通话成为宣传广播用语。

4、校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5、教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6、学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7、教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

二、校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

1、校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规

4、公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5、教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了原来他把“伞”写成“命”了。

一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”

对于爱看动画片的宝宝，喵姐有以下几点建议：

1.大人要为宝宝制定看动画的规则。

首先是每天看动画的时间要固定。不管是上午看还是下午看，时间定好就不要再变了。

另外，宝宝看动画的时间太长会影响视力、注意力和身体健康，所以时间最好控制在15分钟之内。

担心时间到了宝宝会耍赖，可以采用事先提醒的方法，提前5分钟告诉宝宝：“等这集演完了，今天的看动画时间就结束啦。”

一旦时间到了，不管宝宝怎样撒泼打滚，爸爸妈妈都不要妥协宝宝，爷爷奶奶也不要中途倒戈。大人可以温和而坚定的告诉宝宝：“今天的动画片已经看完了，如果你还想看，就等明天再看吧。”让宝宝知道规则确定了没有更改的可能。

2.挑选低幼动画很重要。

你可以给宝宝选择一些低幼动画，这种动画除了内容更适合小宝宝以外，每集的时长通常在3-5分钟，每次给宝宝看3-5个短小的动画时间刚刚好。这就避免了动画没看完，时间却到了，大人和宝宝又要火拼的烦恼。

3.爸爸妈妈平时要做好示范。

你对宝宝说不能没有限制看动画的同时，也必须管好你自己。一边禁止宝宝看，自己却整天抱着电视和平板看的不亦乐乎，那宝宝肯定要闹了。榜样力量也很重要。所以爹妈实在想看就等到宝宝不在家或者睡觉后。

有个同学写道:“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了原来他把“伞”写成“命”了。

一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”

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