让生命充满爱课后演讲

第9课 的《我想》写一首充满想象的儿歌
1个回答2024-02-28 21:17
我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把耳朵
装在鱼儿身上.
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾.
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐园
心理课对未知充满恐惧的小游戏?
1个回答2024-03-10 10:46
1、“有错你就说”

【游戏规则】现场所有同学分两组,并排站成两列,用手搭前者的后肩。用数字代替方向(如1代表向左,2代表向右,3代表向前,4代表向后),由主持人喊口令并监督队伍行进情况,犯错的同学需主动举手示意,并大声对组员说声:“对不起,我错了!”

【游戏意义】考察大家的方位辨别能力,与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

2、“传递呼啦圈”

【游戏规则】现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈,由主持人宣布开始计时,看两个小组顺时针传递速度的快慢,一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。(快的一组即为胜者,落后的依旧要给予惩罚)

【游戏意义】考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

3、“海内存知己,天涯若比邻”

【游戏规则】7或8个人一组(通过分发扑克牌随机组合),以小组为单位,自行选出自己的组长,然后顺时针依次介绍自己(包括姓名、家乡、性格、爱好),最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。(看哪个小组组长介绍得生动有特色,能让大家都记住他们的组员)

【游戏意义】让大家对彼此有一份最基本的了解。

4、“大风吹,吹大风”

【游戏规则】现场所有同学手牵手围成一个大圈,主持人站在圈内开始喊口令:“大风吹,吹大风,吹穿白色衣服的„„”,其他同学围着主持人转动,一旦听到吹什么样的人,这些人就得立马反应过来,然后进行位置互换。(重复或者站错的都将受到惩罚,要当场表演节目)

【游戏意义】一是考验同学们的反应能力,二是考查换位双方的沟通和协调能力。

5、“情有千千结”

【游戏规则】现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动,然后主持人会叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。(最快恢复原状的小组即为胜者,落后的小组则需要受到惩罚,可集体表演节目或者派代表表演)

【游戏意义】考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力。

6、“找零钱”

【游戏规则】男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。

【游戏意义】让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

7、“撕纸游戏”

【游戏规则】大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同。

【游戏意义】让大家知道,每个人都有属于自己的想法,我们不能把自己的观点强加与人,人与人之间要少一点误会,多一份理解和体谅。

8、“生死与共”

【游戏规则】主持人挑选6对选手(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次。各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出。

【游戏意义】让大家知道,在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
小天才充电充不满是咋回事?
1个回答2024-04-12 20:11

1、查看充电底座是否装反。

2、检查USB是否通电。

3、长按住机器背面的开关键8秒不放,机器会进行复位,然后再连接电源试试。

如何使地理课充满趣味
1个回答2022-11-16 02:02
多媒体活用,比如看视频
综合性学习 让世界充满爱 讲述课本古今中外名著里体现爱的相关故事情节
1个回答2024-04-05 13:53

爱是纯洁的,也是温暖的。爱是无限的。也是不朽的。爱就是一道无瑕的光芒,时刻照亮着我们的未来。给予我们不泄的动力,让我们勇往直前。

朝阳出来了,湖水为他梳妆;新月上来了,群星给她做伴;春花开放了,有绿叶扶持;鸟儿鸣唱了,有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱的故事。

一个小女孩走过一片草地,看见一只被荆棘刺伤的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺,让它重新飞翔。蝴蝶化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿,我将让它实现。”小女孩说:“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番,然后消失了。小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么呢?小女孩说:“仙女告诉我,我周围的每一个人都需要我的关爱。”

的确,关爱是轻轻的风,关爱是及时雨,关爱充满和-谐,关爱扶植善良、关爱善解人意。关爱能使人快乐,关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织,才能绚丽多彩。

我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?

有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树,需要经过剪枝,浇水,施肥才能茁壮成长。课堂上,老师时常教育我们,要去关心别人,关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带,只有把爱处处撒播,生活才会变的更美好。爱也是完美的,它给了我们很大的勇气和信心,让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

得到关爱固然幸福,关爱他人更是弥补珍贵。韦唯的一首《爱的奉献》不知打动过多少人的心。是的,爱是心底的呼唤,爱是生命的源泉,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让世界都充满爱吧!

当妈妈不舒服时,我们可以悄悄地把药片放在枕边;当爸爸累了时,我们可以把一杯热茶放在爸爸面前。走在路上,见到小朋友摔倒,我们可以轻轻地把他扶起;坐在车上,我们可以主动地给老人让座;课间休息时,看见哪位同学闷闷不乐,我们可以诚恳地陪他聊一聊……关爱,就从这点滴做起。关爱不一定要做什么惊天动地的大事,关爱可以是一个微笑,一个手势,一个眼神……

世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

 

如何让课堂充满激情18
1个回答2022-11-18 15:22
老师要有激情。激情是一种理智的疯狂,而浮躁是一种功利主义的喧嚣。好教师始终保持一种昂扬向上的精神状态,始终保持一种孜孜不倦的学习探索精神,始终保持一种改革创新的工作状态,始终保持一种挑战现实挑战自我的超越精神
有关让世界充满爱的故事有哪些
1个回答2024-01-23 07:31
李军走在大街上,有的人对他投来轻蔑的眼神,有的人露出讥讽的笑容,有的人甚至学起他走路的样子。对这一切,他已经习惯了。(文章开篇即设置悬念)

李军是个瘸子,他从小就受到人们的嘲笑。他在家里,受到家人的冷眼;他在学校,受到同学的欺负;他在单位,受到同事的嘲讽。如今,他走在街上,人们还是不放过他。

李军一瘸一拐地向车站走去,他要回家给他那并不关心他的家人送一点钱。今年夏天太热了,柏油马路似乎要融化了,路边柳树的叶子似乎要被烤焦了,就连树上的知了也懒得叫了。(环境描写突出天热)

尽管天气这么热,可是李军的心还是冰冷的,他从没有笑过--因为从没有人关心他。

终于到了车站。李军一上车,车就开动了。这辆车很不平稳,而车上又没有空座。李军只好一手扶着拐杖,一手撑着车棚,(细节描写)无奈而又吃力地站在过道里。他的脸涨得通红,额头上沁出细细的汗,脖子上却挂着豆大的汗珠。汗水使他的手滑溜溜的,(观察细致,“汗”既因天热,又因困难)握不住拐杖,他的身体就不停的摇晃。

突然,一个清脆的声音打破了周围的沉寂:“叔叔,你坐吧!”一个穿着绿裙子,红上衣的小女孩说道。她宛如一朵盛开的荷花。(比喻新奇,在冷漠的世界里,她确实是一朵“出淤泥而不染”的荷花。)

李军忽然觉得有一种热热的东西流进了他的心底,他那冰封已久的情感在悄悄融化。

李军对此还真有些不习惯,但他还是露出了难得的笑容。“我不坐,你坐吧,小妹妹。”他说。

“叔叔,你坐嘛!”小女孩硬把李军拽到了座位上。(她是真诚的)空气似乎不再那么闷热,而李军的心却的确不再那么冰冷了。

到站了,李军下了车,向家走去。(过渡自然)

六月的天气像爱哭的孩子,阴晴不定。刚才还是万里无云,一转眼却乌云密布,倾盆大雨下起来了。

李军走在泥泞的土路上,一手遮脸,一手拄着拐杖。汗水、雨水一起从脸上往下淌,他的衬衫湿透了,一阵凉风吹来,他不禁打了个喷嚏,他脸色苍白,腿不停的颤抖。

突然,一把伞在他的头上撑起,一个小男孩出现在他面前。

“叔叔,你用吧!”说完,不由分说,把雨伞塞进李军的手里,小男孩便消失在雨帘中。

李军现在一手打伞,一手拄着拐杖,泪水、雨水从脸上流过,一股暖流涌上他的心头。尽管天气充满凉意,可是李军的心却热乎乎的。(再次对比)

他迈着轻快的脚步,一瘸一拐的向家走去……

让一次座,撑一把伞,对我们普通人来说也许不算什么,但对于那些需要关怀的残疾人来说,这意义重大,哪怕是一句问候。让我们人人都献出一点爱,让世界充满爱吧。 //《我觉得这篇文章很好,很感人》
大家听笑话时的表情、动作,充满欢乐的小日记?
1个回答2024-01-24 14:38

  今天晚上,我躺在床上,哥哥突然拿起了笑话书,开始看笑话,而且是不是就把比较好笑的笑话讲给我听。

  我现在就来讲几个笑话吧!从前,有一个人说:“我可以把死人治活。”别人不信,就问他是用什么方法将死人治活的,他回答道:“我已经治好过半身不遂的人,如果我现在将半身不遂的人的药,剂量加上一倍不就可以把死人治活了吗?”有一个人带着一顶破帽子,被他的朋友看见后,就对他开玩笑说:“你能不能给我一顶小帽子?”这人回答道:“我哪里有小帽子!”朋友指着帽子上的破洞说:“难道这顶帽子只开花不结果吗?”   听完笑话后我就进入了梦香。