课堂小演讲关于熟能生巧
课堂提问的技巧4个回答2022-12-08 11:20
一、 选择好要提的问题
在课堂教学中,教师要提的问题一定要经过精心筛选,避免随意性。问题选择得当,能激发学生的思维共鸣,激发学生求知的兴趣。但是,如果选择的不恰当,容易使学生逐渐失去学习兴趣,从而达不到教学效果。
首先,提问要紧扣教学的重点和难点进行。如果漫无边际进行提问,会造成抓不住课堂教学主要任务,即使所选的问题再精彩,也达不到教学效果。
其次,提问要疑而不难,引人入胜。难易控制在学生经过一定的思考就能回答出来的程度。
再次,提问要有趣味性和吸引力。尽可能选择一些富有吸引力的趣味性问题。最后,还要营造一种浓厚的学习和思考的氛围,让学生的学习兴趣常存。
二、 把握好提问的时机
在课堂教学过程中,教师提问要注意时机,最大限度地调动学生的兴趣,起到事半功倍的效果。
在一堂课开始时设疑提问,这时,学生的注意力最集中,可以起到快速激发学生的求知心理的效果。
课中提问,应根据课堂教学实际需要,选择学生注意力最集中、兴趣最旺时实施,因为此时学生新的需要与原有心理之间产生矛盾,急切需要教师通过各种途径激起疑问的火花,以利于触发学生的思维共鸣,听课精力比较集中。
在课尾提问,既可以考察学生对本课所学的知识的掌握程度,及时认识到所讲授内容的不足,以便查漏补缺,同时又可以引导学生预习下一节新课内容,一举两得。
三、采用灵活多变的提问方法
教师在提问过程中,不能拘泥于某一特定的模式之中,要善于灵活运用多种方式,使学生与教师密切配合,让学生的主体作用得到发挥。
例如,让学生自由讨论,自由发言,不点名提问,可以活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,提高学生的口头表达能力;遇到比较复杂的问题,可以将此问题分解为几个比较简单的问题让学生思考,引导学生得出正确的答案,从而培养了学生的分析与综合的思维能力;
也可以先提一问题,然后随之提供一些材料以供学生思考,让学生从材料中得到启示,从而锻炼了学生的思维能力,也使学生有成就感,提高学习的积极性。
四、 提问应注意提问的对象
提问还要注意提问的对象,针对不同的学生提出不同的问题。在提问中,教师还要注意针对不同学生设计不同的问题。
对于学习较薄弱者,多提一些简单、容易回答的问题,以激发他们的求知欲,增强其学习动力。
对一般难度的问题可以先让学习不太理想的同学先回答,然后让其他同学来补充,以便调动全体学生的学习积极性,要防止只提问好成绩的学生,这样会打击那些成绩一般的学生的学习积极性和自尊心。
通过选择不同的提问对象,提问不同的问题,使所提的问题能起到设计提问的目的,达到一定的教学效果。
在提问中若出现被提问的学生“卡壳”的情况,教师不能斥责学生,要采取各种措施启发诱导学生思考问题,比如发动其他学生一起来分析此一问题,或者及时改变提问的方法,将此一问题重新设计一下然后再提问等。这样,可以防止课堂教学在提问这一环节上“卡壳”,不能正常进行下去。
课堂三分钟脱稿演讲的技巧1个回答2024-03-02 01:35
嗯,重要的是你自己要背熟来。然后时刻练习。在台上把主要的精力放在你演讲的内容里,只要把心都放在你的稿子上面,就一定不会紧张,语速你自己解决,哈哈,祝你成功咯、。。。
什么是课堂的提问技巧?2个回答2023-01-19 05:35
课堂提问是教师在课堂教学过程中经常使用的一种教学方法,课堂提问技巧是指教师在课堂上,根据课堂氛围,学生心理以及知识结构的不同、所授内容的不同而巧妙地提问的智慧!
如何巧妙使用地理课堂过渡语1个回答2024-02-28 14:29
适当留一些具有代表性的习题作为课下作业,要求学生认真完成.3. 课下抽出一定时间对学生进行辅导.4. 严肃课堂纪律.其次,一堂好的地理课,需要师生互相配合.课前,学生要预习,教师要认真备课,圈出重点.课上,要有图、有模型,多画图辅助理解
“熟能生巧”的熟是什么意思1个回答2024-02-12 01:05
熟能生巧
shú néng shēng qiǎo
〖解释〗熟练了,就能找到窍门。
〖出处〗
〖示例〗要想掌握技术,只有勤学苦练,才能熟能生巧。
欧阳修的《归田录》里讲了这样一个故事。
北宋有个射箭能手叫陈尧咨,一天,他在家练箭,十中八九,旁观者拍手称绝,陈尧咨自己也很得意,但观众中有个卖油的老头只略微点头,不以为然。陈尧咨很不高兴,问:“你会射箭吗?你看我射得怎样?”老头很干脆地回答:“我不会射箭。你射得可以,但并没有什么奥妙,只是手法熟练而已。”在陈尧咨追问老头有啥本领后,老头把一个铜钱盖在一个盛油的葫芦口,取勺油高高地倒向钱眼,全勺油倒光,未见铜钱眼外沾有一滴油。老头对陈尧咨说:“我也没什么奥妙的地方,只不过手法熟练而已。”
〔文言文〕
人们由此故事中的两句话“无他,但手熟尔”和“我亦无他,唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语,说明不管做什么事情,只要勤学苦练掌握规律,就能找出许多窍门,干起来得心应手。
熟是熟练的意思!
幼儿课堂纪律管理技巧1个回答2024-02-07 02:32
如何管理幼儿课堂纪律
第一、孩子的教育不是单抓一个小的方面就可以了,这样的话孩子是不可能教育好的,一个好的孩子要学会守纪律,有这样的纪律约束,孩子才可以任何事情有一定的自觉性,这点家长要首先提高重视。
第二、我们教育孩子守纪律,那么家长就要从小不娇惯自己的孩子,每天做事情的时候一定要有一定的规矩,一般三岁开始这样的教育,孩子会慢慢的适应,如果年纪大了一些,就很难管理了。
第三、我们的孩子在上幼儿园和小学的时候,我们作为家长要和学校的老师多进行一些沟通,让孩子在学校学习的时候,跟家里的情况保持一致,随时我们调整孩子的遵守纪律的行为。
第四、大家作为孩子的父母亲,一定要以身作则,特别是在家里生活起居方面一定要做好一个爸爸妈妈的榜样,孩子会在学习你们的行为的时候学会守纪律,这样孩子慢慢就能养成习惯。
第五、家长要经常带孩子做一些力所能及的家务活,也可以参加一些社区举办的公益活动,这样孩子在很小的时候就有一个了解生活不容易的思想,做起事情来就会稳重,守纪律和原则。
如何评价一堂绘画技巧新授课?1个回答2024-05-30 03:23
用很通俗的话来讲,就是用最简单的方法,表现的越是精彩就肯定是很好的技巧。一笔下来的总要比很多笔划出来要有分量。
巧巧安全知识小课堂绘本怎么样1个回答2023-12-13 09:32
挺好的,它是以幼儿园安全为主题,将孩们再生活中可能遇到的各方面的安全隐患进行汇总。每本书都有小故事,和安全知识
熟能生巧是什么故事1个回答2024-02-10 20:24
【买油翁】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【译文】
陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也因此而自我夸耀。一次,他曾在自家的园 圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头。
康肃公问道:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不也很精湛吗?”老翁说:“没有什么别的,只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说:“你怎么敢轻视我射箭的技艺!”老翁说:“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱。接着老翁说:“我也没有什么别的,只不过是手熟罢了。”陈尧咨笑着将老翁送走了。