首先开门见山揭示主题;
其次解释故事大概内容,夹叙夹议,一条红线贯穿;
结尾部分总结,启发式收尾。
日语作文演讲稿格式如下:
一、演饥空讲是要有观众听的,作为演讲者要用礼貌恭敬的态度去完成演讲。所以,演讲稿使用桐肢厅敬体,结尾的词用ます・です,要正式的说法,避免口语中随便的说辞。
二、开场白介绍自己和即将演讲局隐的讲稿;
尊敬する先生の皆様,
こんにちは、私は1番の~~~(発表者の名前)です。発表のテーマは~~~です。では、始めます。
三、结束语;
以上です。ご清聴ありがとうございます。
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿的格式:
1、顶格写称谓语,例如:尊敬的先生。
2、换行空两格写问候语,例如:大家早上好。
3、换行空两格写正文。
4、结尾要写感谢语,例如:谢谢大家。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
(一)常用的开场白:
1、点明主题;
2、交代背景;
3、提出问题等。
不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考。
(二)开头应避免:
1、例行套话;
2、故作谦虚;
3、长篇大论;
4、夸耀自己。
(三)结尾应避免:
1、拖沓冗长;
2、画蛇添足;
3、枯燥无味;
4、陈言俗套。
演讲稿范文示例
各位老师、同学们:
大家好!
我是来自xx班的xx同学,我今天演讲题目是《书山有路勤为径,学海无涯苦作舟》。
著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。
当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。
伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。
相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。
诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天。学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的。
天资差的人,不必自暴自弃,请记住:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我的演讲完毕,谢谢大家!
讲解稿格式可以按以下的方式来写:
1、解说词的特点由于解说词有着补充视觉和听觉的作用,所以无论是口语解说词还是书面解说词,都具有如下特点。
(1)文艺性。解说词虽名曰“解释说明”,但不是干巴巴的说明和说教,而是通过富于感染力的、形象的语言对实物和形象进行描绘,使一些表面上看起来普普通通的实物、平淡无奇的画面变得生机勃勃,甚至震撼人心,感人肺腑。所以,人们又常常认为一篇好的解说词就是一首感人的诗词。
(2)大众化。解说词是供人看,供人听的,是通过语言的表达来发挥其作用的,所以语言文字必须雅俗共赏,为广大群众所喜闻乐见。
(3)实用性。解说的目的是让观众对解说对象加深认识,增进了解,获得更多的信息,所带来的商业价值是不可估量的。
2、解说词的种类从内容上看,解说词可分为以下几类。
(1)影、视、剧的解说词。这类解说词主要用于专题纪录片、体育比赛等,真实生动的画面,精彩激烈的场面,配以声情并茂的解说词的描述,能使观众身临其境。这类解说词能发挥补充视觉的作用。
(2)文物古迹的解说词。面对着一些古代建筑、文物、古董等,通过导游员的解说,能够带领参观者重温历史,再现昨日的故事,加深参观者的认识和感受。
(3)专题展览的解说词。这类解说词与前一种解说词有相似之处,都是帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受。