二星章争章演讲

小主人章：敬队礼的人形图案寓意少先队员是少先队组织的主人，是建设社会主义现代化强国的生力军。

小学生的争章表现可以从养成道德好习惯来出发例如：1、微笑待人。2、每日为父母做件事。3、主动打招呼。4、及时感谢别人的帮助。5、按规则办事。6、说了就要努力做。7、用好每一分钱。8、集体的事情一起干。9、用过的东西放回原处。10、干干净净迎接每一天。

争章过程的感受与收获

争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。

因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。极大的增进了支部的凝聚力和向心力，为今后支部工作的开展起到了加油鼓劲的作用。今后，我们将继续坚持戒骄戒躁的作风。

热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，今天我来竞争阅读章。说起阅读，我真是经历了由恨到爱的整个过程，从小学一二年级开始，我就和读书结上了不解之缘，小时候当我想玩手机时，当我想看动画片时，取代这些项目的往往都是读书。

这是我恨它的原因，但当我读的越来越多，我也越来越喜爱读书了，因为随着读书的增多，阅读带给了我许多的欢乐。随着阅读量的加大，我的词汇量也越来越大，写作能力也越来越强。

书中的各种各样的故事也深深的吸引着我，当我读到孟郊骑着白马春风得意地驰骋在长安街上，想必我们都能感受到他登科后的喜悦心情。当我读到陆游孤单地躺在风雨交加的孤村之中，梦中尚且回到边疆的兵营，我们也都能感受到他的一腔报国热血吧。

著名作家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书在我的心里是无所不知的朋友。从书中我们可以读到人生百态、喜怒哀乐，从书中我们可以读到壮丽风景、秀美河山，从书中我们也可以读到辉煌历史、璀璨文明。阅读带给我快乐，带给我知识，启迪我的智慧。同学们，让我们爱读书、读好书、多读书，畅游在知识的海洋中吧。

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，今天我来竞争阅读章。说起阅读，我真是经历了由恨到爱的整个过程，从小学一二年级开始，我就和读书结上了不解之缘，小时候当我想玩手机时，当我想看动画片时，取代这些项目的往往都是读书。

这是我恨它的原因，但当我读的越来越多，我也越来越喜爱读书了，因为随着读书的增多，阅读带给了我许多的欢乐。随着阅读量的加大，我的词汇量也越来越大，写作能力也越来越强。

书中的各种各样的故事也深深的吸引着我，当我读到孟郊骑着白马春风得意地驰骋在长安街上，想必我们都能感受到他登科后的喜悦心情。当我读到陆游孤单地躺在风雨交加的孤村之中，梦中尚且回到边疆的兵营，我们也都能感受到他的一腔报国热血吧。

著名作家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书在我的心里是无所不知的朋友。从书中我们可以读到人生百态、喜怒哀乐，从书中我们可以读到壮丽风景、秀美河山，从书中我们也可以读到辉煌历史、璀璨文明。阅读带给我快乐，带给我知识，启迪我的智慧。同学们，让我们爱读书、读好书、多读书，畅游在知识的海洋中吧。

小鬼，文章要自己写，不能抄啊，要做好宝宝。不过大概可以跟你说啦:

开头--。文章--。结尾--。。。。。。。。。。。。

 雏鹰争章是我们少先队活动的一项重要内容。按年龄的不同分为14个基础章。现在看你在什么年龄阶段，按照争章要求，自己怎么做，怎么获得，获得几枚，获得以后的感受....这样就可以了。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

写写你爸妈吵架

几年级，写争章故事，如果比我小的话，可以把我的给你

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，今天我来竞争阅读章。说起阅读，我真是经历了由恨到爱的整个过程，从小学一二年级开始，我就和读书结上了不解之缘，小时候当我想玩手机时，当我想看动画片时，取代这些项目的往往都是读书。

这是我恨它的原因，但当我读的越来越多，我也越来越喜爱读书了，因为随着读书的增多，阅读带给了我许多的欢乐。随着阅读量的加大，我的词汇量也越来越大，写作能力也越来越强。

书中的各种各样的故事也深深的吸引着我，当我读到孟郊骑着白马春风得意地驰骋在长安街上，想必我们都能感受到他登科后的喜悦心情。当我读到陆游孤单地躺在风雨交加的孤村之中，梦中尚且回到边疆的兵营，我们也都能感受到他的一腔报国热血吧。

著名作家高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。书在我的心里是无所不知的朋友。从书中我们可以读到人生百态、喜怒哀乐，从书中我们可以读到壮丽风景、秀美河山，从书中我们也可以读到辉煌历史、璀璨文明。阅读带给我快乐，带给我知识，启迪我的智慧。同学们，让我们爱读书、读好书、多读书，畅游在知识的海洋中吧。

小学生传承章争章过程写法如下：

1、诚信章：做一个诚实守信的人，待人处事应该以诚相待，并且善于发现身边的榜样，并善于向别人学习，参加一次关于诚信的少先队活动，做到这些就可以获得诚信章了。

2、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

3、服务章：经常帮助困难的学生，在集体里坚持小岗位，有服务他人的意识和能力，就可以得到服务章了。

评价条件：

1、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。

2、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。

3、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

4、在某一方面有突出成绩，获得市级以上的表彰、奖励的少先队员。