带着小满去上班
爱满校园主题班会1个回答2024-02-21 08:07
这好办,你先去网上查一下关于你们学校的图片和介绍,用幻灯片的形式放出来,哦,别忘了你很可能会遇到冷场,所以,要准备好相当充足的材料。
小班二十四节气小满教案?1个回答2024-01-30 14:40
活动目标:
1.了解小满节气的由来,感受浓浓的传统习俗。
2.认识麦穗,并能动手制作麦穗。
3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。
活动准备:
视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀
活动过程
1、小满的由来
2小满节气的代表物
3制作麦穗
爱满家园小班我的小手印1个回答2024-01-20 21:48
属于你的,永远都在,即使远在天边;不属于你的,永远无法企及,即使近在咫尺。
说实话,我没时间去讨厌那些讨厌我的人,因为我在忙着爱那些爱着我的人。
所谓一个人的长大,便是敢于惨烈地面对自己:在选择前,有一张真诚坚定的脸;在选择后,有一颗绝不改变的心。
小班爱满家园我运动我快乐1个回答2024-02-07 05:04
幼儿园从幼儿的年龄段,兴趣出发,开脊余展了”我运动,我快乐“主题游戏活动,通过各种活动锻首野大炼幼儿的身体协调能力,团队合作精神,以及学习遵守游戏规则,最主要让幼儿体验游戏的快乐。小朋友们都能主动积极地参加到游戏活动中来。
快看大班的小小运输者竖员们,闪亮登场了。
中班的小朋友正在进行”小拼花“,个个有模有样。
小班的小宝宝们也都迫不及待的要表现自己了,快看他们来了。
小班小满节气教案及反思?1个回答2024-02-02 02:02
小满是知足常乐,小满是感恩生活,小满是谦虚大度,小满是分享快乐,小满是简约善良,小满是心境高雅,让我们小满的心态迎接丰硕的明天。
如何做一名让学生满意的中职班主任1个回答2024-02-26 08:26
中职教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,中职班主任承受很大的压力与挑战,如何成为让学生们满意的班主任,是引导中职学生身心健康成长的关键.本文从班主任自身素...
小班书香满大地,好书伴成长的活动内容1个回答2024-01-19 05:29
近日我园开展主题为“书香润童心,好书伴成长”的读书活动。在本次活动中,小班教师和幼儿准备了各种精彩纷呈的读书活动,活动得到家长们的大力支持和高度赞扬,活动以培养幼儿良好的阅读习惯为宗旨,针对平时取书放书环节,开展了以游戏形式为主,教师辅导为辅的形式,让幼儿在自觉自愿中培养良好的习惯。在亲子阅读这块,老师动员家长和幼儿废物利用,将旧书上的图画剪下,由幼儿和家长共同自制图书,不仅锻炼了幼儿的动手能力和想象力,对幼儿语言表达也起到了促进作用。幼儿能将自己自制的图书讲述出来,对幼儿的自信心提高有积极的作用。读书活动期间,一日生活中无处不在充斥着阅读的气氛,此次活动只是推波助澜,我们希望借助这样的活动,让阅读成为孩子们生活的一部分,让孩子们养成良好的阅读习惯。
小班语言《开满鲜花的路》教案1个回答2024-01-24 04:02
一、活动目标: 1.会用手指点画的方法表现大小不同的各种花朵,发展幼儿对色彩的感受能力,知道要爱护花草。
2.养成认真绘画,保持画面整洁的良好习惯。
二、活动准备:
1.幼儿已观察幼儿园内花的主要特征。
2.画有山坡、小蚂蚁的背景图一张,与背景图上相同的小蚂蚁卡片一张(小些),红、黄、绿三种颜料,油画棒。
3.幼儿用书。
三、教学过程:
(一)以小蚂蚁的口吻导入活动
1.教师出示小蚂蚁卡片,激发幼儿的学习兴趣。
2.教师和幼儿一起到户外草地上观察小花、小草。
(二)回忆到的小草及鲜花的主要特征
1.说说小草的样子?(绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的,从土里长出来)
2.教师也念儿歌也用手指画一画:“小草小草尖尖的,从下往上钻出来” 手指从下信上画,草尖时轻轻提起。
3.草地上还有什么?(许多花)它们是什么样子的?怎能样开在草地上?
4.教师与幼儿一起念儿歌边用手指画:红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵;大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。
(三)幼儿在背景图上作画
1.教师出示背景图:“哇,好大一片山坡呀,山坡上一定很好玩,可惜还不漂亮,怎么办呀?”
2.启发幼儿在山坡上用绿色有油画棒添画小草,用手指蘸上一点红或黄的颜料在草地上画鲜花。
3.引导幼儿画大花、小花。点在花蕊周围画大花,小花只要点一点。
4.幼儿作画,教师巡回观察、指导。鼓励幼儿大胆用色,丰富画面。
(四)欣赏和评价
1.张贴幼儿作品,以小蚂蚁的口吻表扬大胆作画、用画、以及画面整洁的幼儿。
2.播放音乐和“小蚂蚁”一起跳欢快舞,结束。
(五)看到这么好看的花草,我们该怎么办呢?
——教育幼儿爱护花草,学说“花儿好看我不摘”
小班语言《开满鲜花的路》教案1个回答2024-02-21 23:28
一、活动目标: 1.会用手指点画的方法表现大小不同的各种花朵,发展幼儿对色彩的感受能力,知道要爱护花草。
2.养成认真绘画,保持画面整洁的良好习惯。
二、活动准备:
1.幼儿已观察幼儿园内花的主要特征。
2.画有山坡、小蚂蚁的背景图一张,与背景图上相同的小蚂蚁卡片一张(小些),红、黄、绿三种颜料,油画棒。
3.幼儿用书。
三、教学过程:
(一)以小蚂蚁的口吻导入活动
1.教师出示小蚂蚁卡片,激发幼儿的学习兴趣。
2.教师和幼儿一起到户外草地上观察小花、小草。
(二)回忆到的小草及鲜花的主要特征
1.说说小草的样子?(绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的,从土里长出来)
2.教师也念儿歌也用手指画一画:“小草小草尖尖的,从下往上钻出来” 手指从下信上画,草尖时轻轻提起。
3.草地上还有什么?(许多花)它们是什么样子的?怎能样开在草地上?
4.教师与幼儿一起念儿歌边用手指画:红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵;大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。
(三)幼儿在背景图上作画
1.教师出示背景图:“哇,好大一片山坡呀,山坡上一定很好玩,可惜还不漂亮,怎么办呀?”
2.启发幼儿在山坡上用绿色有油画棒添画小草,用手指蘸上一点红或黄的颜料在草地上画鲜花。
3.引导幼儿画大花、小花。点在花蕊周围画大花,小花只要点一点。
4.幼儿作画,教师巡回观察、指导。鼓励幼儿大胆用色,丰富画面。
(四)欣赏和评价
1.张贴幼儿作品,以小蚂蚁的口吻表扬大胆作画、用画、以及画面整洁的幼儿。
2.播放音乐和“小蚂蚁”一起跳欢快舞,结束。
(五)看到这么好看的花草,我们该怎么办呢?
——教育幼儿爱护花草,学说“花儿好看我不摘”