2016年小学生认星争优计划
活动过程:
(一)宣传启动
1、筹备:行政例会宣布活动方案。
2、启动:升旗仪式上举行启动仪式。
3、发动:召开全校德育会议,各年段长和各班主任参加。
4、宣传:利用电子屏幕、宣传栏、制作认星活动手册,班会,国旗下讲话,向全校发出号召,进行广泛宣传。
(二)认星
1、班会发动:由班主任利用班会课的形式在学生中发动,告之学生本次活动的详细内容。
2、周末宣传:利用《告家长书》告知家长本次活动方案,请家长关注并参与到活动中来。《告家长书》少先队室策划,发放给班主任。
3、认星启动:由班主任在班会课上开展认星实施活动:学生根据自身实际,对照 星级标准 ,自愿提出自己的争星目标,填写 活动记录册 。
4、在教室内增设 认星争优,做美德少年 版面,(美术组按照年段设计)展示全班同学认星概况。(班主任在版面上可自行设计同学的认星概况)
(三)创星
1、学生践行:学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行。
2、每周小结:班主任在班会课上利用10---15分钟时间,引导学生如实填写自我评价,对照星级标准,对上周创星中各星的践行情况进行交流,感悟体会和努力方向,班主任可给予适当点评和鼓励。
3、每月总结:学生把活动记录册带回家,请家长在家完成月评,班主任或班委会在校完成月评。
4、过程宣传:活动期间,发挥墙壁文化功能,定期在教室 美德少年 版面上更新班级成员认星争优活动成果,加强师生监督、扶助。(用文字或图片展示个人成长过程,由各班主任自行安排。)
(四)评星
1、每月班评:班主任在班级评选,并在教室 美德少年 版面上公布结果。
2、学年校评:学期末,班级对照星级标准,各班评出5名 金水滴 之星,并对获奖学生颁发奖状。
(五)树星
1、通过校报、广播、开学典礼表彰大会等形式,对星级美德少年先进事迹进行宣传,充分起到激励、示范、引领的综合作用。
2、对通过认定的星级美德少年,颁发认定奖状证书和徽章,表彰结果将作为逐级推荐参加县(市、区)、市和省级美德少年评选的重要依据。
加油!别灰心,上了一定的年纪的人是不容易改变自己了。
但从你这里开始,未来做一个好的父母,你肯定不希望你的孩子有一天也说我的爸爸没有给我更好的条件等,宽容、奋斗。